思想政治教育是素质教育的灵魂

把握思想政治教育这个统帅和灵魂,以全面推进素质教育,必须从教育观念上改变重智育轻德育、重知识技能轻做人根本、重功利轻理念的倾向,在高校中开展以德育为核心的素质教育,造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。     

关于艺术院校思想政治工作的思考

加强学生的思想政治工作,关注学生的全面发展,大力实施素质教育始终是教育界乃至全社会关注的热点问题.艺术院校加强思想政治工作,必须转变思想,更新教育观念,增强德育的自觉性;必须树立"大德育观",实施全员德育,创造良好的育人环境;必须调整课程设置,重视人文社科教学,提高学生的文化素质;必须加强艺术实践,丰富第二课堂,在社会实践中进行德育;必须重视校园文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动.     

坚持教育创新——学习党的十六大报告

教育创新 ,必须坚持与时俱进的教育思想。在教育发展战略指导思想上 ,要有“不进则亡、慢进则退”的紧迫感 ,增强跨越意识、机遇意识、特色意识。在全面推进素质教育过程中 ,要全面认识素质教育思想内涵 :构建现代知识观 ;终身教育为信念的教育价值观 ;自然科学和人文科学结合的教育内容观 ;创造个性为特点的教育方法观。德育要确立以人为本的新理念。     

推进虚拟现实技术应用提高高校教育教学质量

正教育系统正在积极地贯彻落实十九大精神,在新时代背景下,牢固树立培养创新人才的意识,坚持科学发展观、质量观及教学观,全面推进高校教育发展,努力构建教育强国的氛围,为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础~([1])。质量观是以素质教育为基础,培养全面发展的人才,教学观是以加强实践育人为目标,发展观是以可持续发展为指导思想,     

对我国教育发展中素质教育作用的认识

二十一世纪需要的人才是高素质人才,实施素质教育是高素质人才培养的保证。全面推进素质教育要从转变教育观念出发,从对国家、对民族的未来负责的高度确立正确的人生观、办学观、教育质量观、素质教育观,从思想中排除实施素质教育的障碍。同时要改善教育环境、建立评估机制、推进教学改革。     

新时期德育创新研究

经济发展、社会进步关键靠人才,而德育在人的全面发展中具有统帅和灵魂的作用。新形势下,德育要不断研究新情况、新问题,在观念、机制、制度、管理等方面不断创新,具有重要的意义。     

全面推进素质教育 强化高校德育工作

当人类跨入21世纪,世界对人才素质提出了更全面的要求。国家强盛靠人才,人才培养靠教育,作为传播和创新知识,发展高新技术和培养高层次人才重要基地的高校,如何认真扎实抓好德育工作,由“应试教育”向素质教育转变,显得十分重要。一、德育在高校人才素质培养中起着重要作用高等学校培养具有综合素质的人才,是一个复杂的系统工程。德育在这个系统工程中担负     

发挥音乐在素质教育中的特殊作用

音乐艺术是学生素质教育中不可缺少的内容，是培养高层次人才的重要环节。＄教育以贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的现代化人才为目标。音乐艺术教育在实现这目标中有着特殊功能。李岚清同志在怎样提高12亿人的整体素质时谈到：“除了要对他们进行文化知识教育，法制教育以及其他方面的教育外，很重要的一点就是要加强德育和美育，这是一个刻不容缓的任务。”【川音乐艺术教育是美育的中心内容，同时也是钻育的重要内容。音乐艺术渗透德育之中音乐是学校里进行艺术教育的有效语言。它从人的听觉感官人手，运用形象思维结合学…     

关于艺术院校思想政治工作的思考

加强学生的思想政治工作,关注学生的全面发展,大力实施素质教育始终是教育界乃至全社会关注的热点问题。艺术院校加强思想政治工作,必须转变思想,更新教育观念,增强德育的自觉性;必须树立“大德育现”,实施全员德育,创造良好的育人环境; 必须调整课程设置,重视人文社科教学,提高学生的文化素质;必须加强艺术实践,丰富第二课堂,在社会实践中进行德育;必须重视校园文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动。     

树立大德育观念、完善高校德育体系

把德育放在学校教育的首位，这是社会主义教育的本质要求，也是我党教育方针所决定的，这已经成为全国各高校的共识。当前，高校德育工作虽然有了一定程度的改善和加强，但是，高校现有德育工作在观念、内容、方式和体制等方面仍然存在不少问题，亟待我们更新观念，提高认识。在２１世纪即将到来之际，要将德育作为一项系统工程，必须树立大德育观。大德育观是与社会大生产、大经济、大科学紧密相联系的。大德育观认为，高校思想政治教育必须扩大主体群，占领大空间，控制全过程，以真正构成全员、全方位、系统化的思想政治教育的育人体系，…     

改革考评方式培养创新人才

21世纪的竞争与发展是人才的竞争与发展,小康社会建设和中华民族的复兴有赖于大批创新人才的培养。创新人才的培养有赖于教育观念的更新、素质教育的实施和高等教育的改革。考评方式的改革既是教育教学的改革,也是人才评价标准的改革,是培养创新人才的必然需要和重要手段。要以培养学生综合素质为指导,实施“全面考核、灵活考核、科学考核”,促进学生全面发展,为创新人才的培养奠定基础、创造条件。     

素质教育与强国之路

社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴，需要通过素质教育塑造一代代思想政治素质高尤其是具右强烈爱国心的社会主义事业建设者和接班人。江泽民总书记在全国教育工作会议上强调：“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴，需要通过素质教育培养一代代具有创新精神和实践能力的人才；需要通过素质教育造就一代代‘“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。其实，…     

论德育观念的更新

加强和改进高校德育工作,必须进一步更新德育观念,树立全新的德育功能观、德育目标观、尊重学生主体性的德育教学模式观和全员参与、全方位渗透、全过程育人的“大德育”观。     

论高校素质教育的切入点

党的十六大报告中明确指出:“提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”这是摆在高校教育工作者面前的一项十分紧迫的崇高任务,必须在实践中探索素质教育的切入点。1、切实加强大学生的思想道德教育,是素质教育的根本。就其内涵来说,思想道德教育包括政治思想教育、思想意识教育和道德品质教育。在素质教育中,思想道德素质是根本。江泽民同志曾经指出“不断加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”通过对大学生进行全面而深刻的思想道德…     

关于构建高校大德育体系的思考

新时期,高校德育工作取得了一定成绩,但是严格说来与党和政府及人民的要求相比,还存在着很大的差距。要想很好地解决目前高校德育中存在的问题,实现德育目标,必须树立大德育观念,并在此基础上努力构建大德育体系,挖掘道德教育的有效资源,发挥教育合力优势,走大德育发展道路。     

论德育在高校素质教育中的功能

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的道德教育,加强民主法制教育和纪律教育,引导人民树立正确的世界观、人生观、价值观。”这是高校德育工作的重要任务。在实施素质教育过程中,正确处理好德育与素质教育中其它各方面关系,对于推动社会进步具有十分重要意义。一、明析素质教育与德育关系加强素质教育是高校教育思想和教育观念的重大变革。德育作为高校教育的重要组成部分,它关系跨世纪一代建设者和接班人的整体素质,也同样参与着世界科技和人才的激烈竞争。所谓德育是对受教育者…     

信息素质教育创新与人才培养

信息素质教育是培养创新人才的重要环节,我们要从信息素质教育的实际出发,坚持观念、理论、体制、技术、教学创新,以观念创新为起点、理论创新为指导、体制创新为依托、技术创新为手段、教学创新为目的,全面完整地实施信息素质教育,通过素质教育创新带动创新性人才的培养。     

试论素质教育中美育与德育、智育、体育的关系

素质教育就目的而言是开发人的潜能,提高人的全面素质,为未来社会的发展培养德、智体、美全面发展的人才。素质教育是由德、智、体、美等育构成的一个全面完整的系统,它们以自己的独特任务、内容、方法构成该系统的子系统而具有独立地位,又以塑人这个总目标的一致性而互相联系、互相促进。在全面完整的素质教育体系中,美育同其它三育既互相联系又互相促进,既互相渗透又互为手段。就美育与德育之间来说,不仅可以“以美导善”,而且可以“以德成美”。就美育与智育之间来说,不仅可以“以美引真”,而且也可以“以智成美”。就美育与体…     

进一步完善成人高校德育管理体制

德育是素质教育中具有方向性和灵魂意义的重要组成部分。进一步完善适应素质教育发展的成人高校德育管理体制 ,是成人教育改革的重要环节和任务。为此 ,要切实加强德育管理网络建设 ,加强德育管理者自身的素质培养 ,促进德育管理方式方法的科学化 ,在抓好德育的效果上下真功夫 ,要以终身教育和终身学习的教育理念塑造成人道德教育的自觉意识     

加强素质教育培养创新人才

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育并不只是我们通常所理解的灌输和管理,它的更深层次的涵义应该是发现、挖掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创造精神,造就大批创新人才。素质教育是时代发展的需要,素质教育以培养创新人才为目的,素质教育的出发点和落脚点是培养创新人才。