活法理论及其对中国的意义

从埃利希提出"活法"概念开始,法学的研究就多了一个崭新的法社会学视角.本文主要阐述了活法理论的发展理路、特点和功能,并指出了活法理论的对中国的多重影响和意义.     

河之洲

中国人有三种迥然不同的活法:一是混,二是挺,三是拼。"混"字派的心目中多半只有利,没有义,见人讲人话,见鬼讲鬼话。这种混子往往能够吃香喝辣,一旦参透个中奥妙,升官发财绝非难事。"挺"字派最为倔犟,冻死迎风站,饿死不低头,在任何艰难困苦的处境下,他们都不肯跪下屈服,不肯趴下求饶,不肯倒下认栽。楚汉相争时,刘邦被项羽穷追猛打,逃跑时,他担心马车超载,竟连儿女都要推下车去,真是狼狈至极。但是,他挺过了最凶险的鸿门宴,挺到了垓下决战,他成为最终的获胜者。"拼"字派则相对复杂,大致可分为两类:一类中国人三种活法     

活法

在回首七十七年往事的时候．我最喜欢的一个词叫做“活法”。我经历了伟大，也咀嚼了渺小；我欣逢盛世的欢歌，也体会了乱世的杂嚣；我见识了中国的翻天覆地，也惊愕于事情的跌跌撞撞。有时候形势的波谲云诡令人眩晕．有时候祸福的说变就变，叫人以为是进入了荒诞的梦境，是在开国际玩笑。     

均瑶：创意“借壳”生花

“在市场冷落或抛弃你之前察觉，并率先寻找新活法”。去年《经理人》采访王钧金盹他正为吉祥航空的蓝天翱翔而踌躇满志，今年再看均瑶，却又为其文化创意产业的发展迅猛而眼睛一亮。     

张居正身后毁誉的启示

近读《明史·张居正传》感触颇深,张居正作为明朝万历初年的首辅,主政十年,对明代中后起的积习弊政进行了大刀阔斧的全面革新,推行了一系列的改革措施。他首先进行整顿吏治,为了改变"贪官为害""驱民为盗"的局面,他创立了"考成法",用以考核官吏的政绩。裁撤冗员,奖励提拔了廉洁有才干的官吏,吏治腐败的情况有了极大的改变。他实行一条鞭法",清查了贵族和官僚地主隐瞒不报的土地     

领导实践离不开领导科学——谈我的从政之路

3月24日，“李光炎教学科研成果研讨会”在广西区党校举行，区内外专家学者、领导干部70多人参加了会议，与会者对李光炎教授20多年来在教学、科研等方面所取得的丰硕成果给予了充分肯定和较高评价，尤其是对李教授在领导科学领域敢开先河并不懈追求所取得的突出成就给予了很高评价。全国人大常委会委员、广西壮族自治区原副主席奉恒高在会上作了发言，对他自己从政20年来从接触领导科学，到学习、运用领导科学，畅谈了他的实践经历和经验体会，其中不少真知灼见，极富哲理，读之使人受益匪浅。特予刊发，以飨读者。     

陈毅子女谈父亲

<正>儿子陈丹淮忆父亲父亲希望我们读理工我问:"你父亲诗文那么好,他没让孩子学文学专业?""没有,他希望我们读理工,希望我们做点具体的事情。他不希望我们搞政治,可能想我们这么单纯也搞不了。"陈丹淮想了想又补充说:"他知道文学需要有天赋,他可能看我们这些人没什么天赋,因为我们平时对文学没有表示出什么兴趣来。"     

浅议语文阅读教学

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，“是用教材，而不是教教材”。因此，阅读教学的基本模式为初读课文，感知课文内容；精读课文，学习重点句、段；品读课文，走出文本，扩展视野。 一、阅读教学，“读”为本 “读”是阅读教学的精髓，读是阅读教学的生命线。要让学生理解地读，传情地读，读出韵味，读出感情，从读中真正体会到祖国语言文字的优美。书读百遍，其意自见。     

诵读法在古典诗歌教学中的应用

新课标认为,"朗读也是一种理解"。"好诗不厌百回读,熟读深思子自知"、"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟","三分诗,七分读","书读百遍,其义自见"。可见,诗歌最重要的学习方法是朗读。通过朗读,鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧;体会作者的思想感情,评价文章的思想内容。怎样读?读出目标的层次性。每一次朗读要有明确     

哪些知识会让你变蠢

正我有位朋友,劝他那正上大学的熊儿子:孩子,你在大学一定要多读几本书,你看俞敏洪,他读北大时,子慢慢转过头,用看一只千年老5年读了800本书……孩怪物的眼神看着父亲,说了句:现在是信息爆炸时代,网上什么都能查到,谁还读纸质书?父亲气结。战败了父亲,孩子又要教奶奶上网。孩子说:网上你什么都能搜到,只有你问不出来的问题,没有你搜不到的答案。奶奶说:你替我问问,昨天你爷爷把     

绿盒子的新活法

童装企业的日子比金融危机时期更难过。上海绿盒子网络科技有限公司CEO吴芳芳告诉《经理人》，童装企业有另一种活法。     

沉思录

这不是一本时髦的书,而是一本经久的书,买来不一定马上读,但一定会有需要读它的时候。近两千年前有一个人写下了它,再过两千年一定也还会有人去读它。《沉思录》的作者是古罗马帝国皇帝马可·奥勒留,他统治着最强盛的帝国,     

语文教学如何“读”

问题 :探究读的层次性《语文课标》特别强调要加强读 ,而且要贯穿于各学段的目标中 ,有所侧重 ,循序渐进。因此 ,在许多课堂教学中 ,“读”之风便时兴起来。教例 :一位教师教《中国石》一课 (第一课时 )他先请一位同学把课文读一遍 ,并注意生字新词 ;当学生读完一遍后 ,他再请学生读一遍 ,并理清课文的脉络 ;最后再请学生谈一遍 ,提出不理解的问题。反思 :看了以上教例 ,我不禁要问 ;阅读教学难道就是这样呆板、生硬地读吗 ?答案无疑是否定的。读是一种复杂的心理过程 ,读要把一个个文字符号瞬间变成一定的情感状态 ,有声或无声的语言。好酒…     

年鉴在医院文化发展繁荣中的作用初探

本文结合安徽省立医院年鉴编撰工作体会,初步分析了年鉴在医院文化发展繁荣中的作用,呼吁加强对年鉴编撰工作的重视,鼓励做好写鉴、读鉴、用鉴,努力使年鉴成为构筑文化底蕴与时代精神交相辉映的平台。     

姜子牙的钓术烛隐

姜子牙,名尚,商朝末年人,其始祖曾因辅佐大禹治水有功而被封于吕地,后裔以封地为姓,故也称吕尚。姜子牙出生时,家道已经败落,不过毕竟系出名门,有条件进行各种知识和学问的博研深读,他长于治国、识人、用兵等谋略。姜子牙生逢末世,国家纲纪败坏,不重视任用贤才,他大半生漂泊潦倒,在枉费心机的同时也磨砺了心性,使他更加潜心地体察、研究人心人情,深化了心机,洞悟了人情世态,逐渐形成了出神入化的系统韬略,儒、道、法、兵、纵横诸家都攀附他为自家学派的奠基者和泰斗人物,他被尊为"百家宗师"。史载,姜     

从“羊祜将军”选人用人说开去

正读《晋书·羊祜传》已有时日了,但对这位羊祜将军的一桩轶事记忆犹新:有一次,他的女婿劝他说,您应该多多安排自己的亲信,有一批人拥戴您,这不是很好吗?羊祜没有接话。过后,他对儿子们说,他的说法是只知其一,不知其二。臣子如果树立私恩就必然违背公义,这是大祸乱,你们要牢记我的话。羊祜所说的"树立私恩",用现在的话说就是"搞小圈子",搞团团伙伙。他选人用人出于公心,今天读     

成功源于欲望

读了许安的故事,许多人可能会觉得他的创富经历并没有什么特别神奇之处,但我们却可以从中感到他强烈的致富愿望,而也就是这一点,成了贯穿他整个创富历程的主线.如果他当时安于现状,或者在中途产生放弃念头,他也不可能获得如此"成就".     

毛泽东博览群书

<正>毛泽东读书的范围很广,哲学、自然科学、政治、军事、书法、报纸杂志等,总结起来主要有十一大类。他读书很偏,一般常人很少去涉猎的书,他都去读,而且读了之后还去谈。比如说科幻题材的书刊现在比较多,但在1936年,长征刚刚到达陕北,他会见美国记者斯诺的时候,就谈到了一个英国的科幻作家威尔斯,他写了《星球大战》《月球上的第一批人》,毛泽东引用威尔斯小说里面的话说"我们买一张车票从地球到月球"。相信在那个时代读过威尔斯的     

吕坤选官用人之理

吕坤是明代嘉靖和万历年间的官员，当过襄坦知县、山西提督、山西巡抚、右佥都御史、刑部侍郎。近读他的《呻吟语》，觉得很有意思。《明史&#183;吕坤传》说他“刚介峭直，留意正学”，是对他的操守的中肯评价。读他的《呻吟语》，亦可见其人品。     

著名作家梁晓声 调侃“新新人类”与作家人品

知道梁晓声是通过读他的文章和许许多多有关他的新闻采访，去采访梁晓声是因为近期他致信彭佩云副委员长为云南打拐解决了一笔经费，引起记者对其作为作家的社会责任感的景仰。