对提高《建筑力学》教学质量的探讨

建筑力学课程是建筑工程专业的一门非常重要的专业基础课。很多学生对建筑力学这门逻辑性和前后连贯性非常强的课程感到学习困难，缺乏兴趣，从而导致教学效果偏低的状况。本文从《建筑力学》的教学现状出发，对如何提高教学质量提出了探讨。     

职业学校《建筑力学》课程教学方法探讨

《建筑力学》是职业学校建筑类专业的一门专业基础课程。该门课程渗透了物理学和数学(甚至高等数学)知识,理论性强,计算量大。而职业学校学生基础知识很差,因此,对该门课程教学,必须在教学内容的选择、教学方法、评价方法等方面进行改革,以提高该门课程教学的有效性。     

提高建筑力学学习兴趣的途径浅析

建筑力学是一门专业基础课,是理论性非常强的学科,教学上容易陷入枯燥,学生在学习本门课程上往往缺乏兴趣。本文从提高教师素质入手,提出了一些提高高职学生建筑力学学习兴趣的个人见解。     

提高建筑力学学习兴趣的途径浅析

建筑力学是一门专业基础课,是理论性非常强的学科,教学上容易陷入枯燥,学生在学习本门课程上往往缺乏兴趣.本文从提高教师素质入手,提出了一些提高高职学生建筑力学学习兴趣的个人见解.     

从《建筑力学》谈模块教学思想

现代职业教育注重实用性教学,老的教学模式已经不能适应现代教学的需要,教学改革势在必行.如何推进职业教育的改革,培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型人才,已成为当前职业学校面临的主要问题.我对建筑专业的<建筑力学>课程实行了模块化教学,收到了良好的效果.     

对《土力学地基与基础》教学思考

《土力学与地基基础》是一门理论性与实践性相结合的专业课。它涉及到建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工等专业课程的知识，同时为建筑概预算、施工组织等课程打下基础。通过对该课程的教学可归纳为三个任务、两个实验和一条主线，使教学具体化、形象化。     

职高《建筑施工技术》专业课学生实践学习初探

职高《建筑施工技术》专业课是一门综合性很强的课程，它包含的内容比较广泛，融识图、构造、力学、钢筋浊凝土构件、地基基础知识等于一体，与建筑施工测量、建筑材料、建筑机械、建筑力学、建筑结构、施工组织设计、建筑工程预算课程密切相关，它们既相互联系，又相互影响，要学好《建筑施工技术课》，必须对上述各课程予以足够的重视；同时施工技术课的实践性和理论性都比较强，尤其实践性更强。随着城镇化进程的加快，城镇建设的飞速发展对建筑类职高毕业生的需求量不断增大，同时对建筑施工技术人员的专业技能也提出了更高要求。加强对职高《建筑施工技术》专业课学习的实践性指导，有助于提高建筑专业课教学的质量。     

高职院校建筑专业应用数学课程设置初探

高职院校建筑专业开设应用数学课程是为了符合力学课程的需求,并且也是实现学生素质教育的重要手段。在传统教学模式中,教师教学形式单一、难以顺应学生兴趣,因此导致课堂教学效率较低。笔者分析当前高职建筑专业应用数学课程设置及教学现状,并探索新的教学模式,进而实现其持续发展。     

职高《建筑施工技术》专业课学生实践学习初探

职高《建筑施工技术》专业课是一门综合性很强的课程,它包含的内容比较广泛,融识图、构造、力学、钢筋浊凝土构件、地基基础知识等于一体,与建筑施工测量、建筑材料、建筑机械、建筑力学、建筑结构、施工组织设计、建筑工程预算课程密切相     

职高《建筑施工技术》专业课学生实践学习初探

职高<建筑施工技术>专业课是一门综合性很强的课程,它包含的内容比较广泛,融识图、构造、力学、钢筋浊凝土构件、地基基础知识等于一体,与建筑施工测量、建筑材料、建筑机械、建筑力学、建筑结构、施工组织设计、建筑工程预算课程密切相关,它们既相互联系,又相互影响,要学好<建筑施工技术课>,必须对上述各课程予以足够的重视;同时施工技术课的实践性和理论性都比较强,尤其实践性更强.     

关于《力学》课程教学改革几个问题的思考

本文讨论了对物理学专业大学一年级学生力学课程进行教学时,如何优化课程的知识体系、教学过程中对教学内容的处理方法、教学方法与教学手段的改革及对学生考核方法的改革等若干问题。     

浅论用控制截面法绘制梁的弯矩和剪力图的优越性

梁的内力作为梁的设计和检验的主要数据，在建筑工程实际中具有非常重要的地位。教学中梁的内力图绘制，尤其是梁弯矩和剪力图的绘制是建筑力学课程的重点之一。本文一改传统的绘图方法；按照梁的内力图规律原理，采用控制截面法来绘制梁的弯矩和剪力图；有效的减少了绘图难度，从而提高了绘图速度。     

关于《力学》课程教学改革几个问题的思考

本文讨论了对物理学专业大学一年级学生力学课程进行教学时,如何优化课程的知识体系、教学过程中对教学内容的处理方法、教学方法与教学手段的改革及对学生考核方法的改革等若干问题.     

课堂教学中合理组织教材

本文从建筑力学的课堂教学中，以教学环节、教学形式、教学内容为出发点，对如何合理组织教材进行探讨。     

产学研合作背景下《建筑装饰材料》课程的改革思路

随着房地产业的快速发展,环境艺术设计专业有了很大发展,建筑装饰材料作为环境艺术设计专业一门重要课程,在室内外装饰中起到了很大的作用。近年来建筑装饰行业发展迅速,而高校的装饰材料课程也逐渐暴露出了很多问题,如何让装饰材料课程教学进一步促进专业发展已经迫在眉睫,课程教学改革势在必行。     

信息技术在高校房屋建筑学中的运用研究

随着近年来信息技术的快速发展以及教育改革的不断深入,高校房屋建筑学课程教学也面临着许多新的机遇和挑战。信息技术与现代教育教学的融合是社会和科技发展的必然要求,信息技术在现代教育教学中的广泛应用是现代教育事业良好发展的有效路径。房屋建筑学作为建筑学专业中的一门基础性课程,在高校建筑学专业教学中占据着重要地位,在高校建筑学专业人才培养中也发挥着不可替代的重要作用。信息技术在高校房屋建筑学课程教学中的运用有利于教学效果和教学质量的提高,有利于房屋建筑学课程教学模式的创新和改革,更有利于新时期建筑学教学的良好发展。     

《建筑结构》课程教学体系的改革初探

《建筑结构》课程在建筑工程技术等专业是一门专业技术课。为适应高等职业教育，《建筑结构》课程教学体系应当在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革，以适应培养社会需求的应用型人才。     

基于应用型本科人才培养的《岩石力学》课程教学内容改革研究

根据应用型本科人才培养目标的要求,《岩石力学》这门课程的教学内容比较单一,注重理论教学而忽视了社会实践等环节,因此正确处理好基础知识与实践知识应用之间的关系,学科之间的关系,理论教学与实践教学之间的关系具有现实意义.     

信息时代微课在建筑结构基础与识图课程中的应用初探

文章对信息时代微课在建筑结构基础与识图中的应用意义,以及目前建筑结构基础与识图课程教学现状进行分析,从预习阶段、课堂教授阶段、课后复习阶段、丰富教学手段、优化考核方式五方面对建筑结构基础与识图课程中对信息时代微课的应用进行深入探讨,希望能为相关人员提供有效参考。     

“改进型”混合式教学模式探索——以电机学课程为例

电机学是电气工程及其自动化专业的核心课程,其教学内容涉及电磁学、力学、机械装置等多学科知识,具有理论性强、概念抽象、与工程实际联系密切等特点。目前,在电机学课程教学中存在课堂气氛沉闷、课程教学内容繁复、课堂教学学时数有限、课程考核方式单一等问题,本文提出构建“改进型”混合式教学模式,通过优化课程教学内容、改进线下课堂教学方法、探索多元化考核方式、搭建仿真实验教学平台等改革措施,实现课程教学的知识目标与能力目标。