爱问的爱因斯坦

提起大科学家爱因斯坦的名字,相信小朋友们都很熟悉。可是大家知道吗,今年既是爱因斯坦发表关于“相对论”100周年,也是他逝世50周年。当德国宣布2005年为“爱因斯坦年”时,联合国教科文组织也通过决议,把2005年确定为第一个“世界物理年”。这位伟大的科学家为什么能够成功?仅仅是因为他的聪明吗?是不是更多要归功于他勤思爱问的学习习惯呢?     

爱因斯坦的人文精神

今年是爱因斯坦狭义相对论创立100周年。这一理论对于现代物理学的发展和现代人类思想的发展产生了巨大的影响。爱因斯坦留给人类的遗产,不仅仅是相对论,更重要的是他创立相对论的科学创造精神。我们应追寻那伟大精神创造的源泉,用它来唤醒、激发出新时代的科学精神,为中国科学的创新和发展做出贡献。     

爱因斯坦的镜子

所谓职业素质是指从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者,无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等,当然不同职业对以上五种素质的要求是不同的。人对职业的适应与不适应,主要取决于人的职业素质是否达到了职业对人的要求。不同职业对人的不同要求就是对人的适应力的特殊要求,也就是对劳动者素质优势的特殊要求。如果缺乏素质优势,那么即使职业岗位给人提供的条件再好,也将无济于事。     

爱因斯坦的铁哥们儿

惺惺相惜普朗克是1918年诺贝尔物理学奖获得者,量子物理学先驱,威廉皇家学会会长,德国科学界深孚众望的伟大领袖。普朗克是爱因斯坦的伯乐、知音、导师兼铁哥们儿。1913年,爱因斯坦赖以成名的五篇"奇迹     

爱因斯坦的遗嘱

1955年4月18日，爱因斯坦病逝。临终前，他很慎重地留下了遗嘱。他在遗嘱中说：“我死后，除护送遗体去火葬场的少数几位最亲近的朋友之外，一概不要打扰。”不要墓地，不立碑，不举行宗教仪式，也不举行任何官方仪式。     

爱因斯坦的哲学思想

爱因斯坦的哲学思想代金平爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家、著名的社会活动家，而且还是一位出色的哲学家，他富有特色的哲学思想对其后世的哲学发展，产生了重大的影响。一、爱因斯坦哲学思想产生的背景爱因斯坦开始登上科学舞台之际，自然科学界有以下特点：其一，整个...     

爱因斯坦逃学

想看见彩虹,就别在意下雨。他出生时,母亲便难产,家里人都认为这是不祥之兆。他长到两岁,还是不招人喜欢,因为他的形体上大下小,有点畸形,硕大的脑袋压得他走路     

爱因斯坦说

我们在寒冷的天气里戴手套。但是我们握手时要想表示礼貌的话仍然要摘下它,而对于生活在北极这种极度寒冷情况下的爱斯基摩人,他们每次摘下手套相互问候的行为是非常危险的。据称,爱斯基摩人总是用身体中的另一部分来问候,即使在广阔的冰雪覆盖的北极地区,身体的这一部分也不可能裹得严严实实。每个人必须呼吸,最好的地方就是通过你的鼻子。     

爱因斯坦轶事

2005年是20世纪世界最杰出的科学家爱因斯坦桑尼亚（1879-1955）逝世50周年，狭义相对论（1905）发表100周年。1905年，26岁的爱因斯坦发表了一系列从根本上改变物理学面貌的理论，为纪念物理学史上这一“奇迹年”，联合国教科文组织将2005年定为“世界物理年”本文让我们走近这位科学天才的平凡生活。     

爱因斯坦的人文精神

爱因斯坦是 2 0世纪最伟大的科学家之一 ,被公认为科学精神和人文精神完美结合的化身。他的“人是为别人而生存的”观点 ,简明而有力地揭示了他的人生观和价值观 ;他淡泊名利的品质和谦虚、友善待人的态度 ,体现了他的道德观和道德实践 ;他为世界和平与进步事业而斗争以及对社会主义的支持与向往 ,反映了他强烈的社会责任感和社会观 ;他倡导的要培养“和谐发展的人”等观点 ,则构成了反映其人生成长经历的极具特色的教育观。研究和学习爱因斯坦的人文精神具有十分重要的现实意义。     

爱因斯坦的无知

当年，爱因斯坦遭受纳粹迫害，被迫移民美国。当他搭乘飞机到达美国时，机场已被欢迎的人群围得水泄不通。有个记者问了他一个物理学上的数字。可谁也没料到，爱因斯坦直截了当地回答：“不知道。”这不过是个常识性问题，就连在场的不少外行都知道答案，按理说，绝不可能难倒这位20世纪最伟大的科学家，难道是他觉得问题过于简单，想摆摆架子，不屑作答？     

爱因斯坦说

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。     

爱因斯坦和斯宾诺莎——爱因斯坦哲学思想初探

爱因斯坦是一位伟大的自然科学革新家,同时又是一位杰出的自然科学哲学家。他的哲学思想的主要来源、特点及其同马克思主义哲学的关系,是一个很值得研究的问题。爱因斯坦一生,在哲学上受斯宾诺莎的影     

试论爱因斯坦的哲学思想——纪念爱因斯坦诞生一百周年

今年三月十四日是爱因斯坦(1769—1955)诞生一百周年,他是现代物理学的奠基人,由他所创立的狭义相对论、广义相对论以及同其他物理学家一起创立的量子力学,成为现代物理学的三大支柱。相对论力学的创立,不仅对物理学的发展是一个伟大的飞跃,而且对哲学的发展也有着重大的影响。     

浅谈爱因斯坦的教育观

文章介绍了爱因斯坦关于学校教育、劳动和行动、成绩和推动力、爱心和社会责任、工作乐趣和创新精神、课程和教学法、科研方法等方面的理念、论述和谈话,探讨了爱因斯坦教育思想形成的原因,以及对今天教育工作的现实意义和影响。     

爱因斯坦大脑的秘密

大科学家爱因斯坦是天才的化身。他在数学和高等物理两个领域出类拨萃,是什么原因呢?为了揭开这个秘密,研究人员在他死后瞒着他的家人,取下他的大脑。但研究23年徒劳无功。最近,关于爱因斯坦大脑     

论爱因斯坦的宗教观

爱因斯坦通过对宗教经验发展历程的分析 ,批判了旧宗教的“拟人化的上帝观” ,提出了自己对宗教的一种新的看法与理解———宇宙宗教感情 ,并指出这种新宗教有着旧宗教所没有的职能与作用。爱因斯坦的这份宗教感情、人文关怀与他的科学精神并不相悖。他从独特的宇宙宗教感情出发 ,构建了一种新型的双重文化价值观。这种双重文化价值观在科技异化现象盛行的今天有着重要的现实意义。     

爱因斯坦的科研方法

本文介绍了爱因斯坦在当时历史条件所推崇的"演绎法",揭示了其成长过程中体现的"精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋"。指出其最为推崇的几种才能:想象力,直觉的理解力,数学才能。     

爱因斯坦的大脑保管员

1955年4月18日,“相对论之父”阿尔伯特·爱因斯坦在美国新泽西州普林斯顿大学医院去世,终年76岁。全世界为之震惊,安静的小镇顿时挤满记者和科学界名人。场面看起来有点疯狂。     

爱因斯坦的宗教感情

文章讨论了爱因斯坦的宗教观,认为爱因斯坦是旗帜鲜明的无神论者;分析了他提出的宇宙宗教感情的内涵,指出它与传统意义上的宗教本质上的不同之处在于:将科学家关于世界合理性与可理解性的坚定信念与诚挚的感情结合在一起,称之为宇宙宗教感情,并认为该感情是科学研究最强有力、最高尚的动机。这是爱因斯坦对宗教内涵的拓展、宗教感情的升华。