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1.
要培养孩子对金钱的正确态度,家长就不要把经济问题看作只能对朋友谈起的秘密。正确的方法是:孩子应该与他们年龄相适应地参与到家庭的经济决策中。在日常生活中,应该让孩子了解到金钱的价值:在购物时告诉孩子, 相似文献
2.
徐秋玲 《新疆石油教育学院学报》2010,11(4)
家长是儿童的第一任老师,家庭教育对儿童认知,个性发展都起着重大的作用.在家庭教育中存在一些误区:如家长的"超前"意识;家长与孩子的双重标准;对孩子的单一评价指标等.针对这些误区,本文提出儿童家庭教育的一些建议:首先是"道法自然",顺应儿童发展的阶段性规律;其次是家长以身作则,做孩子的榜样;最后,在意识形态上改变对孩子的评价标准.家长应该用爱心、耐心和关心来引导孩子,使他们走上适合自己的人生道路. 相似文献
3.
洪纯玲 《福建论坛(社科教育版)》2005,(11):20-21
无论是老师或家长,对孩子的各种惩罚大都是为了让孩子知错能改,但却因为没有好好地把好一个度,经常无意地“变相”“出格”而有悖初衷,先不说有时施罚者是要支出一定体力的,既损身又累心,对孩子当然更是一种或小或大的伤害。既然选择了老师,“跳槽”又似乎已没有可能,因此,关于对孩子犯错时如何教育的问题就不得不去面对。曾经多少人标榜——戒尺底下出状元。也是老师,又为人母的我,静下心来,经常会思索:受戒尺之苦的孩子何止千万,状元又出了几个呢?因此我大胆地以为“严师出高徒”已过时了,我们应该寻求一种更好的方式来对待孩子的错误,呵… 相似文献
4.
郭秀梅 《太原师范专科学校学报》2000,(1)
如何教育自己的孩子是每个家长都要认真考虑的问题,按一般家庭教育方法大致有以下五种类型:其一,任命型。这种类型.大多出自家长文化程度偏低,经济又十分桔据的家庭,家长对孩子的教育采取的是被动的做法。听天由命,顺其自然,任其发展,在主观意识上,很少为孩子的将来考虑,而是走一步,说一步,既无计划也无目的,在孩子面前说话办事,从不顾及对孩子的影响,由于这类家长对孩子的教育采取的是一种不负责任的态度,所以导致孩子在接受教育中,过多的受到了身边生活环境的制约,在不自觉中被动地受着父母、亲戚以及邻里、朋友等行为… 相似文献
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每到周末或寒暑假,有些家长就会选择送孩子去补习班或托班。可孩子明明不笨,也上了那么多补习班,学了不少知识,学习成绩却总是不理想,这让许多家长烦恼不已。"孩子成绩不好有各种原因,但反过来,如果一个孩子的心理出现‘小感冒’,那么他的成绩肯定不会好。 相似文献
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“入园难,难于考公务员;入园贵,贵过大学收费”。近一段时间以来,上幼儿园难的问题让许多家长倍感焦心和苦恼。在这样的格局面前,往往考验的是家长的背景、身份、人脉。有些家长动用身边所有的关系就是为了孩子能上—所满意的幼儿园,即使要交涨得比房价还快的天价赞助竞也有些家长认为孩子的思考需要个性化培养,孩子的天地应该更宽广,而选择了不送孩子上幼儿园。无论与不上,相信家长都是为了孩子能有—个美好的未来。下面,我们就走近两个家庭, 相似文献
8.
教育期望、教育行为与独生子女成长--对重庆市沙坪坝区独生子女家长的调查 总被引:2,自引:1,他引:1
龚文娟 《重庆大学学报(社会科学版)》2004,10(6):185-188
通过对重庆市城市社区独生子女家长的抽样调查,研究其对孩子的教育期望、教育行为和孩子的成长状况.结果发现:重庆市城市社区的独生子女家长对孩子的教育期望呈正相关影响其教育行为.家长的教育期望对孩子造成一定压力,但压力没有超过孩子的承受力,并且孩子乐意与家长交流.但家长对独生子女的成长存在一定担忧. 相似文献
9.
"入园难,难于考公务员;入园贵,贵过大学收费"。近一段时间以来,上幼儿园难的问题让许多家长倍感焦心和苦恼。在这样的格局面前,往往考验的是家长的背景、身份、人脉。有些家长动用身边所有的关系就是为了孩子能上一所满意的幼儿园,即使要交涨得比房价还快的天价赞助费,也有些家长认为孩子的思考需要个性化培养,孩子的天地应该更宽广,而选择了不送孩子上幼儿园。无论上与不上,相信家长都是为了孩子能有一个美好的未来。下面,我们就走近两个家庭,听听他们的故事,希望读者能从他们的故事中得到一点启发和反思。 相似文献
10.
据调查,有一定比例的单亲家庭的孩子身心发展不够健康,存在某些问题,比如性格急躁或沉郁,交往不良,有的学业成绩也受到影响。这给家长带来极大的苦恼。相当多的单亲家庭的家长与孩子相依为命,对孩子的期望值比双亲家庭还高,有的把全部心思扑在孩子身上,自己节衣缩食,忍辱负重,寄希望于孩子的明天。一旦孩子表现不尽如人意,气恼、忧虑一齐涌上心头,真不知如何是好。 相似文献
11.
李丹 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2013,(Z2):119-120
走进幼儿园以后,孩子的任何表现都会扭着家长的心,或激动,或焦虑,患得患失。家长的行为使得孩子很难以正常的心态来面对挑战和挫折。为了孩子能够真正地融入社会,适应社会,家长应该明白输赢会伴随着孩子的一生,是孩子健康成长的必经阶段,应引导孩子学习如何面对输赢。家长应了解儿童心理,对于幼儿的输赢,家长应保持一颗平常的心,坦然面对,为孩子树立一个好的榜样。尤其是孩子输了,家长应帮助孩子分析问题所在,讨论解决问题的方法,培养孩子正确的人生态度。 相似文献
12.
家庭教育对小学生的心理健康起着举足轻重的作用。现实中,部分家长家庭教育存在误区,或忽视家庭教育的重要作用;或重智轻德,片面发展;或对孩子期望过高;或过分娇宠,一味溺爱;或凭自己意愿塑造孩子,阻碍了孩子的正常成长。因此,家长应正确认识家庭教育的重要性,加强与教师的交流,提高自身素质,注重孩子的品德教育,培养孩子的良好习惯。 相似文献
13.
生活中,很多家长喜欢给孩子。贴标签”。比如,孩子做了好事,有的家长会抚摸着孩子的头说:“你做得很棒,真是个善良无私的好孩子l”而有的家长,则会表现出对孩子的不理解,甚至呵斥孩子:“放着正事不做,操那个闲心干吗?”在这里,两类家长的不同态度,其实是家长贴在孩子心里的两种截然不同的“标签”,而这两种不同的“标签”,自然会培养出不同的人来。 相似文献
14.
不论大人或小孩,每日必经三餐。大人每天在饭桌上的言行举止,对孩子身心所产生的影响,远比学校的功课更要深刻。中国家长对孩子的爱,尤其体现在吃饭上。首先是让孩子多吃,自古如此。经常可见祖母端着碗,四处追赶孙儿喊叫着喂一口饭,而喂孩子的 相似文献
15.
李槐青 《长沙师范专科学校学报》2006,(Z1)
日常生活中,幼儿有时会表现出自私、霸道、任性、缺乏同情心与关爱心。从家庭教育角度看,其原因主要在于家庭生活环境和家长的自身素养的影响,以及家长的过分娇宠溺爱。应该有针对性地采取措施,搞好孩子的关爱教育。 相似文献
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人常说,孩子是祖国的未来、民族的希望。在现实生活中,孩子能否真正成为“祖国的未来、民族的希望”绝不是说出来的,而是培养出来的。如何能使孩子健康地成长与成才,这是全社会共同关注的话题。对于孩子的成长与成才,社会、学校和家庭都有不可推卸的责任,虽然三者职能不尽相同,但目标却是一致的。在这三个因素中,家庭因素是最重要的,因为家长是孩子的启蒙老师,对孩子言行的影响是最大的。为了能够使自己的孩子成龙成凤,很多家长能够比较科学地教育孩子,为其成长创造良好的空间 相似文献
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我随市摄影家协会去德国采风,拍到了很多精致的画面。但是,我对德国人感触最深的,却是他们对孩子的"善良教育"。在德国,孩子生下来后,父母最需要做的就两件事:一是教育孩子学会自立;二是教育孩子从小就要有爱心,即"善良教育"。德国的父母对孩子的"善良教育"首先从爱护小动物开始。很多家庭养有小猫、小兔、小狗、小金鱼等,这些小动物并非全是家庭宠物,而是父母有意为孩 相似文献
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