浅析技工院校后勤管理运行模式

当前,我国技工院校后勤管理运行模式显现多样化态势,主要有四种模式,各有优缺点.学校在选择后勤管理模式时,要以三个有利于为标准,选择切合自身实际的后勤服务模式.本文通过分析,建议应用和推广小机关,多实体的管理运行模式.     

技工院校院系二级教学管理工作新模式的构建

一、传统教学管理模式存在的问题技工院校在办学理念和教学管理思想上受传统思想的影响,存在技能培养不能作为衡量教学质量的唯一标准,追求专业学科体系完整的现象。师资队伍存在来源单一,从学校到学校,教师缺乏实际工作经验和实践动手能力,优秀的双师型、一体化教师数量少。     

高职院校教学运行模式内涵探析

本文探究了教学运行模式及高职院校教学运行模式的内涵.高职院校教学运行模式是高职院校教学运行整体过程的结构系统,应是适应校企合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式的教学运行模式,是适应现代职业教育特点以及职业技术教育办学理念的教学运行模式.     

高校二级学院党政联席会议制度规范化运行模式构建

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(中共中央2010年8月13日修订)中明确规定党政联席会议制度是高校院系管理体系的基本工作制度和决策方式。二级学院党政联席会议制度在实际运行过程中尚无明确流程及模式,影响了运行的有效性。为保证高校二级学院党政联席会议制度的规范化运行,通过流程规范、会议的前期准备、会议的有序召开、落实会议精神有力来建立一个系统的模式,以便党政联席会议制度能更加完善。     

技工院校院系两级管理下教学部门的职能研究

随着技工院校办学规模的扩大和办学层次的提升,原来以教务处(科)为教务教学管理核心的管理模式已不能适应学校发展的要求.本文就技工院校院系两级管理下教学部门的职能进行研究,提出应厘清教学部门的管理职能,将教学管理重心下移到系,实行教务与教学管理分离是教学管理体制改革的重要途径.     

技工院校企业化管理模式初探

本文通过对技工院校特点及现状的分析,阐述了技工院校引进企业化管理模式的重要性,从人事管理、办学模式、教学管理、学生管理几个方面分析了引进企业管理模式的可行性。     

二级管理体制下的院系教学管理工作创新

近年来，各高校都在积极推行二级管理，教育界提出创新教育管理、精致管理的理念，并在实践中进行了积极尝试。文章对二级管理体制下教学管理模式的创新进行了探索，提供了一些有益的实践经验。     

高职院校教学秘书工作初探

高效的教学管理是所有的高校都在研究的课题,教学管理水平的高低决定着教学质量丽孬坏和人才培养质量的优劣。现在很多学校都设置了教学秘书这个岗位,教学秘书成为教学管理队伍的重要组成部分,承担各系部的教学管理工作。本文结合作者多年的教学秘书工作经验,从高职院校教学秘书工作的特点以及如何处理好与各种工作对象的关系两方面进行分析。     

浅谈教学秘书在新建二级学院中的工作职能及素质要求

教学秘书工作是高等院校教学管理工作中不可或缺的一个环节,是高等院校新建二级学院教学管理的有力保障。教学秘书在日常的管理工作中,需要发挥沟通协调、收集信息、及时反馈信息的能力素质要求。     

浅谈教学运行管理

深化教学改革、加强教学管理是当今世界高等教育发展趋势的客观要求,是全世界各个国家所有大学在新世纪高等教育改革中共同研究、思考的课题。科学规范严格的教学管理,特别是加强教学运行管理是提高高等教育水平的重要保证,本文通过对教学运行最关键的环节进行论述,进而剖析了教学运行管理的实质,对教学运行管理进行了详实的探析。     

论高校二级学院教学档案管理模式的优化策略

二级学院教学档案建设是学校教学质量保障的重要条件。健全二级学院教学档案管理机制是迎接审核评估、健全教学质量保障体系、提高教学质量的重要环节。本文在分析二级学院教学档案存在问题的基础上,从制度建设、人才培养、工作规范等方面积极探讨教学档案管理模式的优化策略。     

也谈技工院校政治课教学的辐射功能

重视和挖掘政治课教学的辐射功能急需得到更为广泛的认同,并使该功能不断得到强化,在校园德育教学环节中多方位凸显“中国梦”,激发全体学生成为“中国梦”的追梦人。本文通过考察技工院校政治课教学实施的现状,分析存在的主要问题,并就政治课教学辐射功能的挖掘和强化进行了探讨。     

技工院校物流管理专业实习教学初探

笔者结合自己多年的教学经验,在分析当前技工院校物流管理专业实习教学存在的问题的基础上,对如何搞好物流管理专业实习教学提出了建议。     

技工院校机械类专业实践教学体系研究

随着经济社会的快速发展,机械制造成为国民经济的支柱之一,社会对机械类人才的需求越来越大,对人才的要求也越来越高.技工院校作为培养一线工作岗位应用型人才的重要阵地,在机械类专业实践教学中需要不断进行教学改革以适应社会经济对应用型人才的需求.本文针对当前职教机械类专业实践教学现状,对构建实践教学体系进行分析,并提出针对性建议.     

高职院校院(部)二级教学管理优化研究

近年来,高职院校在院(部)二级管理模式下有效开展教学管理工作,已初步建立院(部)二级教学管理体制。本研究从高职院校两级管理体系下院(部)二级教学管理发展现状出发,分析其存在的问题,并从理念革新、明确职责、优化方式、加强团队建设等角度,提出一些合理化举措,以期对包括我校在内的高职院校两级管理体系下院(部)二级教学管理体制建设提供一些可资借鉴的因素。     

浅谈技工院校物理教学

物理作为技工院校的基础必修课程,是技校生学好电子、机电、机械等专业的关键与核心课程。因此,技工院校的物理教师,必须因材施教、因需施教才能搞好教学。     

二级管理模式下加强系（部）教学管理的实践与探索

随着高职院校教育规模的不断扩大,高职院校的教学管理也有了不少压力。认真研究院系二级管理模式,结合高职院校系（部）教学管理的特点,探讨并实践系（部）教学管理的方法,具有极其重要的意义。     

浅谈技工院校英语语法教学

传统的英语教学方法使语法教学远离学生生活实际,成了空洞、呆板的条条框框。为此,本文尝试在一体化教改精神的指导下,提出一种新的英语教学方法,这种教学方法将实现课堂英语教学的主体从教师向学生转变。具体来说,就是要把英语的语法教学和学生日常生活情景有机结合起来,以不断激发学生的学习激情,提高综合运用语言的能力,从而达到"Learning by using,learning for using"的目的。     

技工院校德育课一体化教学探讨

在技工院校,人们往往把工学一体化课程教学与专业课联系起来,认为与德育课无关。笔者认为,这种认识是片面的,德育课本身的实践性就非常强,与日常工作生活密切相关。笔者通过多年的教学实践,对如何在德育课中把理论和实践充分结合起来,实施一体化,有一些粗浅的认识,在此与各位同行进行交流商榷。     

技工类院校的VB教学

一、教学的组织1.教学各环节的安排在VB的教学中,一般来讲理论基本够用,应注重的是实践,这是技工类院校教育的一条重要原则。因此,在VB教学安排上应分为理论和实践两个环节,每周理论和实践按1∶2安排学时。