小学语文作文教学存在的问题及策略

语文作为小学阶段的必修课程，也是学习其他科目的基础课程。作文水平是学生语文学科素养的综合体现。小学语文教学作为语文学习的基础阶段，一定要关注学生写作能力的提升。纵观现阶段小学语文作文教学现状，并不理想，存在着很多突出性问题。基于此笔者结合自身教育教学实际，总结了小学语文教学过程中存在的主要问题，明确了作文教学的地位，最后详细提出了优化小学语文作文教学的策略。     

课外阅读在小学语文作文中的重要性

新课改背景下阅读教学已经得到了小学语文教师的重视，在关注课内阅读之余，教师还应当提高对课外阅读的关注度，要正确认识课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用，之后才能够通过科学合理的教学策略发挥出课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用，最终推进作文教学的优化改革。以下笔者结合实际教学经验对此类问题进行了分析探究，希望对推进小学语文作文教学的优化改革有所帮助。     

新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践

在目前的小学语文作文教学中，教师受传统教学观念的影响较深，作文教学的氛围显得枯燥而无趣，学生对于写作的兴趣不高。随着新课改的发展，要求对小学语文作文教学的指导方法进行改革。因此，小学语文教师应该转变以往的教学观念，创新对学生进行作文方法指导的思路，从而有效地提升学生的作文能力，提升小学语文作文教学的效率。     

核心素养背景下的小学语文作文生活化教学实践

在小学语文核心素养培养的视域下阐述小学语文作文生活化教学，从小学语文作文教学中培养学生语文核心素养的内涵展开，并论述为什么要在小学语文作文教学中采用生活化的模式；接着就小学语文写作教学中生活化教学提出实践的策略。     

小学语文写作高效教学方法指导

随着新课改的提出与落实，我国的教育事业呈现出繁荣发展的态势。但是在小学阶段的语文教学中，作文已经成为影响小学语文教学发展的重难点，也是广大小学语文教师重点关注的课题，强化作文指导对于提高作文教学成效具有重要作用。     

小学藏语文作文有效教学思考

藏语是藏区人们在生产生活中常用的民族语言，所以学好藏语是非常重要的，但是在小学藏语文作文教学中却存在着很多瓶颈和不足，直接影响到小学生对藏语的掌握和运用，在新课程改革背景下，需要努力提高作文教学的有效性，改善现有的教学局面，促使学生的藏语文水平得到质的提升。小学藏语文教师在作文教学中，应该通过优化教学方式激发写作兴趣，引导学生在阅读中积累写作素材，还要指导写作方法和技巧，鼓励创新写作。笔者主要围绕小学藏语文作文有效教学进行了思考，在分析当前问题的基础上，提出了有效教学策略，以供参考交流。     

浅论如何提高小学生的作文水平

作文教学是小学语文教学中的薄弱环节，总体上呈现出作文缺少生命力的特点，作文中的个性态度、情感温度、思维广度和创新深度方面都不容乐观。提高小学生作文水平，须提倡写有生命的作文。本文从简析有生命作文的内在特点和形式表征为起点，从作文课堂教学和作文评价取向两方面，探讨在实际小学语文作文教学中的几点建议。关键词：     

农村小学语文作文教学中存在的问题与策略

本文从客观的角度对农村小学语文作文教学的现状进行了分析,探究了限制农村小学生作文水平发展的原因,并且针对所存在的这些问题对农村小学语文作文教学提出了一些策略,以此促进农村小学语文作文教学质量的提升。     

小学语文作文教学探索

小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课.传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就应该开始重视作文教学了.     

小学语文教学中的写作教学初探

写作是语文学科的重点和难点，同时也是最能体现学生语文学科素养的部分。小学教育阶段作为素质教育的起始阶段，对学生今后的发展产生深远影响。小学语文教学需要格外关注写作教学，帮助学生累积写作技巧，激发学生写作热情，写出更多好的文章。反思当前教育形势，小学语文写作教学现状并不理想，存在的问题是多样化的。基于此笔者针对小学语文教学中的写作教学展开了相关探析，首先深层次剖析了小学语文写作教学存在的问题，然后对症拿药，提出优化改善意见。旨在提升小学语文作文教学质量，促进学生语文学科素养的高效提升。     

构建小学作文教学高效课堂的途径探微

写作是对一个人的词汇表达能力、逻辑思维能力以及语言组织能力的考验，学生的写作水平与他们的语文素养具有很大的关联。在全新的课程标准下，小学语文学科改革正在一步步推进，小学作文教学的任务难度也随之不断增加。作文水平的高低对于学生日后 的生活、学习和工作都有着很大的影响。所以在下文中，本文将在基于目前小学作文的教学情况下重点讨论如何构建高效的小学作文课堂。     

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

本文主要探析小学语文教学中课外阅读的现状、课外阅读对于小学语文作文教学的重要作用、课外阅读在小学语文作文教学中的教学方式等,其中重要作用包括有效激发学生写作兴趣、帮助学生积累丰富素材、提高学生作文构思能力、培养学生作文写作技巧等。在小学语文作文教学中,教师应该积极地加强对学生课外阅读的指导,指导学生加强课外阅读。     

试论小学语文作文教学有效性策略

新时期，为了不断提高小学语文作文教学水平，要重视结合学生实际，有针对性的进行教学实践研究，从而才利于培养学生写作兴趣，以更好地为学生日后写作能力提高奠定基础。本文通过实践研究，从多方面总结了作文教学对策，希望分析能够不断提高语文作文教学有效性。     

浅析小学中年级作文训练的几点思考

作文是对学生语言文字运用的综合考察，在作文写作的时候，需要学生科学合理的组织语言，用正确的方式表达出来，将故事生动直观的叙述出来，在情感上获得感悟与体验。在中年级语文教学中，作文教学占据了非常重要的位置。但是在实际教学中，用于讲解的时间比较短，解决的是写作中出现的共同问题，对写作能力、写作方法的重视程度不足，写作素养难以得到实质性的提升。因此，教师要针对小学中年级作文训练进行分析与思考。     

浅析小学语文习作教学技巧

作文教学是小学语文教学中的重点和难点，但是许多小学生畏惧写作，导致教学效率低下。本文就如何提高教学效率，使学生不再惧怕写作，提出一些教师需要在作文教学中注意的一些教学方法，以使学生写出高质量的文章来。     

小学语文作文教学方法的创新探索

在素质教育理念下的小学语文教学不仅需要教授学生语言和文字的基本知识，还要培养学生的语言应用能力。其中，作文教学可以最好地反映学生的语言知识吸收能力和实际应用。在将作文教学与学生相结合时，小学语文教师应不断创新教学方法，结合现代教学工具和技术，改变课堂模式，使学生的写作技巧多样化，使小学生真正爱上写作。     

新课程标准视域下提升高中语文作文教学的策略与思考

作文教学一直是语文学科的重要内容,在考试评价中,作文也占比较大的比重,从小学的 30%到高中的 40%,这些都题写了作文在语文教学与学习中的重要性,当前,高中课程进入改革阶段,在高中新课程标准视域下如何提升作文教学值得探讨,本文就此问题展开论述,意在提升高中作文教学效率,调动学生参与写作教学的兴趣,达到良好的教学效果。     

放飞心灵 快乐作文———小学语文作文教学的趣味性

在现阶段的小学基础教学活动当中语文教学的有效性尤为关键,而作文教学作为语文教学当中十分重要的教学内容其教学质量也需要教师加强重视力度,在新课改的引导下小学语文作文教学要脱离以往传统的教学模式、通过引导学生放飞心灵来快乐的创作。因此,提出趣味作文的教学理念,以便能进一步增强学生的学习质量,基于此,保证小学语文作文教学的趣味性是非常重要的,本文也对此展开深入分析。     

小学语文教学如何培养学生写好人物观察作文

作文教学是小学语文教学的重要板块,人物观察是小学作文教学中一项重要任务,也是困扰语文老师们作文教学的难点之一。因此,本文认为培养学生观察兴趣和自主观察能力,让学生“有话可说” “有感可发”尤为重要。     

加强训练，用心表达———谈小学语文作文训练的方法

作文是语文教学的重要组成部分，其在语文考试中占有很大的分数比重，对学生语文成绩的影响非常大。为了提高学生的写作水平，全面提升学生的语文综合素养，教师还应从学生的实际情况出发，选择适合学生的作文训练方法，使学生在兴趣的基础上用心的写作，从而加强作文的真情实感，提高作文的质量。本文主要对小学语文作文教学的方法进行研究。