浅谈如何在地理课上培养学生创新能力

由于地理纵览自然和人文两方面,它的教育更能培养学生创新能力,在地理教育中培养学生创新能力的途径和方式是多种多样的,其中在课堂上的培养上是最常见的,同时它又是最关键的。     

数学教学与创新能力的培养

要使学生成为一个对国家建设有贡献的人才,在平时的教育教学中要注重培养学生的创新能力,数学教学尤为重要,笔者认为应从以下四个方面培养学生的创新能力：注重发展学生的观察力;培养学生的猜想能力;培养学生的发散思维能力;加强合作探究,培养创新能力。     

浅谈通用技术教学中创新能力的培养

在中学通用技术教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心.但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.因此,在通用技术教学中要充分发挥学生思维的主体性,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力.     

浅谈数学教学中学生创新能力和意识的培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪国内竞争日趋激烈的今天，我们必须实施素质教育，致力于发展创新教育，重点培养学生的创新意识和创新能力。开展创新教育，培养学生创新能力，培养学生的创新意识和创新精神，是中学数学教师所面临的重要任务，也是历史赋予我们广大教师的重任。身为教师的我们要使学生能有所创新，培养学生的创新能力。     

刍议英语教学中如何培养学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的持久动力.创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心.教育要改革、创新,必须以培养和提高全民族的创新能力为宗旨.那么,在英语教学中如何培养学生的创新能力呢?对此结合自身教学实践谈谈自己的看法.     

学科竞赛引导应用型人才培养的探索

培养和提高大学生创新能力是新时代对高等教育的新要求,也是增强国家自主创新能力的战略举措。在教育过程中积极寻找培养学生创新能力的方法和途径是当前教育亟待解决的问题。而学科竞赛就是通过竞赛引导学生发现问题、分析问题、解决问题,提升学生理论联系实际、综合运用知识的能力,是高校培养创新应用型人才的有效途径之一,通过学科竞赛,可以促进高校进一步深化教学改革,培养出更多符合社会需求的人才。     

核心素养下的中学体育课如何培养学生创新能力

《体育课程标准》中指出体育教学要尊重学生的主体地位,注重学生核心素养的培养,提升学生的创新能力;在当前的教育实践中需要更多的、可借鉴的、来自教学一线的创新能力培养实例,为此,文章通过基于核心素养下的初中体育课对如何培养学生创新能力进行探讨,从基础教学实践的角度为培养学生创新能力提供有参考价值的方案。     

探析初中物理教学中如何培养学生创新能力

在新课改理念下,初中物理教学要求贯彻以学生为本的教育理念,通过培养学生的创新意识和创新能力来促进学生全面发展,这也是提高人才质量的重要途径。而物理教学作为初中教学的重要组成部分,为学生创新能力的培养提供条件。因此本文主要基于这一背景,探究在初中物理教学中培养学生创新能力的策略,旨在提高物理教学的有效性,为学生今后的学习和发展奠定基础。     

如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维与想象力

在新时期素质教育中，创新思维和想象力的培养已经成为语文教育的一个重要指标。在教育中要培养学生的观察能力、分析能力特别是创新能力，想象力是培养创新能力的基础，有了丰富的想象力语文阅读教学才会更有意义。所以教师应当在教材中发掘其中的内涵，激发学生的创新兴趣，培养学生的创新思维，打破常规，从而取得意想不到的教学效果。     

浅谈生物教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。知识经济呼唤创新人材，呼唤创新教育，在中学生物教学中如何进行创新教育，才能培养学生的创新能力，提高学生的创新素质呢？本人结合生物教学的实际，浅谈在生物教学中学生创新能力培养的体会和认识。     

高职院校工科类专业创新能力培养体系的构建策略

近年来,高职院校在推进创新创业教育的过程中,取得了明显成效,但在创新能力培养体系的构建上仍存在不足,限制了对学生创新能力的系统培养。对于创新型人才培养,工科专业因其技术性和实践性强的特点,逐渐受到重视。该文在分析创新能力科学内涵的基础上,从构建与创新能力相适应的教学体系、构建适合创新能力培养的实践环境、建设专业的创新能力培养指导团队、以项目（作品）或活动（竞赛）为承载四个方面提出了创新能力培养体系的构建策略,并就创新能力培养的保障条件进行了阐述,为高职院校有效开展创新创业教育提供了借鉴。     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

在数学教学过程中，通过对学生教育和影响，注重培养学生的创新能力，定会为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。每个学生都具有潜在的创新才能，要把这种潜在的才能变为现实中的创新能力，营造浓厚的适宜创新教育的氛围，从而形成有利于学生主体精神、创新意识创新能力健康发展的宽松的教学环境。     

浅谈新课标下的创新教学

实施创新教育首先要改革教材内容,培养学生的创新精神和创造能力。其次,在生物课堂教学中实施创新教育就必须转变教师的教育观念。？最终我们要真正发挥出新教材的创新之处,在课堂中以学生为主,引导学生思考,培养他们的创新能力。     

利用学徒制文化模式培养学生创新能力

目前学徒制发展已经成为当前职业教育中重点人才培养模式和教学方式,在教学中应用日益普遍。因此有必要在学徒模式下,教师进一步探索培养学生创新能力的方式和方法,提高学生综合素质。本文从现代学徒制教育的内涵入手,根据教学经验总结出培养学生创新能力的具体途径和措施。     

以学科竞赛为途径的理工科大学生创新人才培养实践研究

为提升理工科大学生创新能力,探讨以学科竞赛为途径的大学生创新能力培养的改革模式.从参加理工科专业学科竞赛的学生管理、学科竞赛实践平台的运行和指导教师团队的建设三个方面进行了积极探索和实践研究,提出了理工类学生的创新应用能力和工程实践能力提升的教育模式,为理工科大学生创新能力的培养和提升提供了借鉴.     

初中语文作文教学中创新意识培养论述

教育一直作为一个国家的基础,是国家发达的动力。随着时代的发展,培养学生的创新能力就成为我国教育的首要目标。而作为基础教育的初中语文学科,对于学生创新意识的培养就显得尤为重要。本文将重点讨论初中语文作文教学培养学生创新意识的方法。     

浅谈创新语文课堂教学

创新是一个民族的灵魂,也是教师素质能力结构的核心。创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标的教育理论和方法,使学生在系统、牢固地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力,为学生今后的发展打下厚实地基础。     

浅谈数学教学活动中学生创新能力的培养

随着中学数学新课程的实施,数学教学中学生创新精神和实践能力的培养,已成为数学教学的一个重点,全面推素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,人们越来越意识到创新人才培养的重要性,江泽民同志指出"一个没有创新的民族,难以屹立在世界民族之林".本文将探索师生数学活动中对学生创新能力的培养.     

略论朱熹教育思想的当代价值

朱熹的教育思想十分丰富,其“明人伦”、“教有成法”、居敬持志等教育思想对我们今天教育学生学会做人、培养学生创新能力具有重要的现实指导意义。     

语文教学中如何培养学生的创新能力

创新是民族进步的灵魂,创新教育旨在培养学生的创新能力.中学语文教育的创造能力培养,主要是培养创新意识、创新精神和创新思维的习惯,并且要强化实践性,切切实实在语文课堂教学中得以落实.