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“其实,曾国藩这个人既不是圣贤完人,也不是十恶不赦的罪人,他是中国近代史上一个充满了深刻内涵的悲剧人物。”唐浩明如是说。 相似文献
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教育工作者的对象不是完人,应当看到,每个学生都有自己的长处。学校的责任是教育引导学生不断自我完善,把自己的特点发挥出来,不能再用差生这个概念,学生在分数上可能低一点,但其他方面可能很优秀。——中科院院士,英国诺丁汉大学校长杨福家教授 相似文献
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周恩来一生,以注重自我改造、严于律己而著称于世。周恩来有句名言:“活到老,学到老,改造到老。”这是因为“天下没有完人,觉悟程度是逐步提高的,认识也是不断发展的,因此要经常进行自我改造”,“只有能自我改造的人,才能改造别人”。他早就提出“批评自己──批评别人──接受批评”的公式,把批评自己放在第一位。在他看来,只有进行自我批评,才能做到严于律己;不能批评自己的人,是没有资格批评别人的。周恩来对自己所做的工作,总要进行反思,自我总结,自我考察和评价,其目的是为了完善自己,并对不正确的东西加以约束、克… 相似文献
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我给大家一个提醒,今天你们获得了中国具有崇高荣誉的毕业书,但是那只是一张纸,只证明这四年或者六年,或者八年,你父母为你付了很多的学费,这是一张学费的通知单而已,告诉你付了那么多学费,花了那么多时间做了很多的模拟考试。所以,也给大家一个建议,如果你们毕业于清华大学,请大家用欣赏眼光看看杭师大的同学,如果你毕业于杭师大,请用欣赏的眼光看看自己,因为这社会上永远充满变化,充满着各种奇迹。 相似文献
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一些领导者常常自以为是,这很正常.但很多部属总是对自己的领导吹毛求疵,求全责备,横挑鼻子竖挑眼.孰不知"金无足赤,人无完人",再优秀的领导者也不可能是"完人",更不是"超人",甚至在很多方面还是"矮人". 相似文献
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由于数千年传统文化的影响,中国的孩子似乎从小被父母固定在一个早已被实现安排好的模式中,生活中是这样,智力方面的开发也是如此,其结果助长了幼儿的依赖性,束缚了幼儿的个性成长和全面发展。某专家对所幼儿园的40名幼儿作了调查,调查数据表明,幼儿自己经常穿脱衣服的比例为35%,而很少自己穿脱衣服的比例则为15%。在遇到不会做的事时,希望得到大人们帮助的孩子有90%之多,只有7%孩子是属于“不论自己会做还是不会做的事,都想自己做”的类型,剩下的3%孩子则属于“不知道怎么办”的类型。从孩子遇到问题的处理方式来看,“一遇到困难就不干了或… 相似文献