高职院校辅导员工作困境与对策

辅导员职业化是高职院校辅导员队伍建设的必然要求,高职院校辅导员队伍在学生管理工作中至关重要。针对目前高职院校辅导员工作中遇到的困境,应从制定切实可行的选拔、考核、管理办法,为其职业发展做好规划;加强高职院校辅导员理论学习和工作研究,以提高其自身素质;鼓励高职院校辅导员融入思想政治教育团队等方面入手,帮助高职院校辅导员走出工作困境,更好地服务于学校的学生管理工作。     

高校辅导员开展学生管理工作方法新探——以“五带”工作法为例

立德树人是高校育人的根本任务和出发点,而辅导员是高校落实这一任务的重要角色,因此,加强辅导员队伍建设,是改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题,也是贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》的必要手段。加强辅导员队伍的理论学习,探索辅导员队伍工作方法创新亦是加强和改进高校大学生思想政治教育的必然要求。高校辅导员在学生管理工作中,要不断推进新形势下学生管理工作方法的改革,以更新的理念、更高的站位,创建更加人性化和多样化的新型学生管理方法,同时注重多措并举,综合施策,形成合力,切实提高学生管理工作的质量,更好地落实立德树人根本任务。     

对运用心理契约提升辅导员胜任力的探索

传统的大学生管理工作主要围绕文本契约来实施。随着高等教育大众化进程加快,大学生管理工作呈现新的特点,对辅导员胜任力提出了新的要求。分析心理契约在思想政治教育和大学生管理工作中的适用性,从辅导员胜任力提升的视角探究如何运用心理契约来增强辅导员开展思想政治教育工作及大学生管理工作的针对性和实效性。     

对运用心理契约提升辅导员胜任力的探索

传统的大学生管理工作主要围绕文本契约来实施.随着高等教育大众化进程加快,大学生管理工作呈现新的特点,对辅导员胜任力提出了新的要求.分析心理契约在思想政治教育和大学生管理工作中的适用性,从辅导员胜任力提升的视角探究如何运用心理契约来增强辅导员开展思想政治教育工作及大学生管理工作的针对性和实效性.     

辅导员在高校思想政治教育工作中的缺位及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,但由于辅导员承担着大量繁琐的学生日常管理事务,导致其思想政治教育工作严重缺位。文章通过对辅导员工作的问卷调查,描述了辅导员在高校思想政治教育中的现实状况,分析了辅导员在高校思想政治教育工作中缺位的成因,并提出了解决辅导员在高校思想政治教育工作中缺位问题的对策建议。     

增强高校辅导员工作有效性的若干思考

高校辅导员（以下简称辅导员）是高校学生思想政治教育的引导者、学生教育管理的执行者、学生学习生活的服务者、学生心理健康的保护者、学校教学科研的承担者。因此,界定辅导员工作有效性的内涵,梳理辅导员工作现状,探索增强辅导员工作有效性的措施,对加强和改进大学生思想政治教育和高校的改革、发展、稳定具有重要意义,对大学生的健康成长具有重要作用。     

新时期高校辅导员队伍建设的挑战及对策

新形势下高校学生思想政治教育诸方面发生了深刻变化,学生思想政治工作面临新的挑战。为迎接挑战,一方面,学校领导层应提高认识,建立和健全辅导员队伍建设的长效机制,另一方面,辅导员应加强自身素质,提高工作能力和水平,有效地开展学生思想政治教育工作。     

高校政治辅导员队伍建设若干问题探讨

高校政治辅导员是沟通学校和学生的纽带,是学校推进思想政治教育工作的出发点,担负着非常重要的作用。本文阐述了政治辅导员的作用与加强政治辅导员队伍建设的重要意义,指出了高校政治辅导员应具备的素质和要求,分析了当前高校政治辅导员队伍现状,提出了加强政治辅导员队伍建设的具体措施。     

浅谈如何从实际出发做好高校辅导员工作

高校辅导员是党的教育方针的宣传者和贯彻执行者,是学生思想政治教育工作及日常管理工作的指导者和组织者。本文主要结合工作实际,就如何在新形势下做好高校辅导员工作进行了阐述。     

提高高校政治辅导员队伍素质的几点思考

政治辅导员是高等学校活跃在学生思想政治工作第一线的主要力量,他们不仅肩负着对学生进行思想政治教育和管理,宣传落实党的路线、方针和政策的重任,而且又担负着教书育人的光荣任务,既是学生的领导者和组织者,又是学生的良师益友,具有专职政工干部和教师的双重职能。同时,政治辅导员队伍又是学校党政干部队伍后备军。因此,政治辅导员队伍素质如何,直接关系到学校学生工作状况的好坏;关系到学校党政后备干部队伍质量的优劣。所以,如何提高政治辅导员队伍的素质就显得尤其重要和迫切。本文拟据自己从事政治辅导员多年的实际经验,就如何提高政治辅导员素质谈几点看法。     

高校辅导员的执行力及强化策略

辅导员队伍建设是近年来加强高校思想政治教育中的重要课题。我们不妨借鉴企业管理上“执行力”概念来考察辅导员队伍建设和能力体系建设。当前,辅导员由于职业倦怠、发展困境、角色冲突等问题,执行力日显不足,难以满足新形势下学生思想政治教育工作的要求。要提升辅导员执行力,学校必须构建辅导员交流学习平台,合理配置、使用辅导员,并为辅导员职业发展提供切实有力的制度保障。同时,辅导员自身也必须努力提高综合素质。     

从专业化建设的视角看辅导员的队伍建设

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员队伍专业化建设是促进辅导员队伍发展，提高工作实效性的必然选择。立足国情，面对现实，探寻辅导员队伍专业化建设的有效途径，是当前加强大学生思想政治教育的重要研究课题，具有深远意义。     

浅谈高校辅导员谈心工作

谈心是高校辅导员开展大学生思想政治教育和日常管理工作的一种最为常见和有效的工作方式。本文结合自己在大学生思想政治教育方面的工作实践,以及分析目前高校辅导员与大学生谈心教育现状的基础上,探讨了高校辅导员谈心工作的重要意义及方式方法。     

思想政治课教师兼任政治辅导员问题初探

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员及班主任。思想政治课教师可以兼任政治辅导员。     

论高职高专院校的思想政治教育工作

高职高专院校学生思想政治教育工作是一项系统的、全方位的教育,是事关学生一生的重要课程。其特点决定了辅导员在思想政治教育工作中的优势和重要作用,特别是在思想政治教育不可忽视的几个方面中,辅导员能够很好地引导学生思想健康发展、快速提升评价辨别能力、增强承受挫折能力和树立正确就业观念,从而帮助学生成长为身心健康的高素质职业人才。     

沟通方法在医学院校学生管理工作中的应用

从医学院校辅导员日常学生管理工作的特点出发,将管理学名词"沟通"的概念解读、应用的现实意义以及辅导员与学生双向沟通过程中容易出现的障碍问题及对策进行了较为深入的剖析。并着眼于部分医学院校学生很少主动与负责学生思想政治教育的专职辅导员接触的现象,以及辅导员与学生之间因沟通理念、沟通方式、沟通技巧等方面的问题导致师生沟通面临一纸空谈的窘境,倡导辅导员充分认识到沟通是保证学生思想政治教育工作高效性的前提,掌握克服沟通障碍的方式和方法,建立师生充分有效的沟通,提升思想政治教育的育人效果。     

关于打通思想政治理论课教师与辅导员队伍的思考

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校政工干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员及班主任。但长期以来,思想政治教师与政治辅导员各自为政,形成了教学管理与学生管理两张皮的现象。为了整合两支队伍的资源、形成合力、优势互补,笔者所在的学校实行了思教、学工联动,知行合一的育人新模式的有益探索。试图通过对该模式进行分析、思考并对存在的问题提出对策研究。     

关于高校辅导员进入学生公寓的思考

学生公寓是大学生最为集中的场所,公寓区思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。辅导员进入学生公寓肩负日常生活指导、心理健康教育、日常行为管理、公寓文化建设的职责,是做好公寓区大学生思想教育与管理工作的有效途径和重要举措。因此,要建立健全辅导员进公寓的工作体制与机制,认真加强制度建设,注重提高公寓辅导员素质能力,千方百计为公寓辅导员开展工作创造条件,把辅导员进入学生公寓工作落到实处。     

高职院校辅导员与学生有效沟通研究——以江苏畜牧兽医职业技术学院为例

高校辅导员工作的使命和要求表明,高校辅导员工作既是一个思想政治教育的过程,也是一个沟通的过程。思想政治教育与沟通是密不可分的,沟通是教育的前提,高校辅导员只有与大学生实现了有效沟通,才能真正实现有效的教育。通过有效沟通能及时了解学生思想状况,准确把握学生思想动态,也能使思想政治教育改变或影响大学生的思想和行为的作用落到实处。思想政治教育工作能否取得实效,很大程度上取决于辅导员与学生之间能否开展有效沟通。     

网络时代女辅导员职业化道路的困境与路径简

女辅导员的细心与耐心等自然优势顺应了高校学生思想政治教育及管理工作的柔性化、精细化发展趋势,也是网络时代不断提高高校思想政治教育工作水平,应对大学生思想行为新特点的有效手段之一,但是女辅导员职业化发展中的困境,如职业发展空间不足、职业目标不明确等,不利于辅导员队伍的建设.女辅导员、高校及教育主管部门应各司其职、各显其能,持续推进女辅导员职业化水平.