高职院校创新创业平台建设思路探索

本文从创新型高职院校建设的实际出发,紧密结合社会对人才的需求,探索人才培养目标,通过构建创新创业教育平台,建立与创新创业基地教育相适应的可持续发展的运行保障机制,提高了大学生的创新创业能力。     

浅析大学生创新创业激励机制

当前社会环境发展下,高校必须重视革新大学生创新创业激励机制问题.激励机制是指通过系统化的规章制度,从而调动被激励者积极性.发挥大学生创业潜力和激励其创业积极性是大学生创新创业激励机制的主要目标,为了促进大学生进一步认识自我以及发挥自己的创业潜能和解决就业问题,完善大学生创新创业激励机制就显得非常重要.此外,完善的激励机制不仅能够为大学生提供奖励和帮助,而且还能分担大学生的创业风险,增强大学生的创业信心.     

基于高职院校创业教育师资队伍建设探索

高职院校的创新创业教育在当今社会经济发展和产业结构调整的背景下愈发受到重视,实践证明创业教育师资队伍的能力对于高职院校就业创业教育的质量和效果具有重要影响,因此,建设一支具备创新精神和创业能力的师资队伍是至关重要的。本文分析了高职院校创新师资队伍建设的目标和要求,构建创新创业师资队伍建设体系。通过运用问卷调查、文献资料研究等方法,对当前广西壮族自治区高职院校的创业教育师资现状进行调查,并对调查结果进行分析,从而提出了建设创业教育师资队伍的策略：构建强师资力量、强化教师专业技能、整合资源组建专门的创业教育师资管理部门、加强校企合作等等。     

大学生创新创业能力培养路径研究

国家主席习近平提出“创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径.”为了完成创新创业的艰巨任务,早日实现建设创新型国家的目标,笔者从大学生创新创业能力培养的意义入手,对大学生创新创业能力培养路径进行了探索.     

构建创业教育体系

创业教育之需1.满足大学生求知渴望创业是大学生与社会之间的一架桥梁。通过在大学开设《创业学》选修课程,让学生掌握三个方面的内容,即创业精神、创业知识和创业实践。重点在于对个人潜能的挖掘和综合素质的培养。《创业学》选课同学体会到:"《创业学》的开设,无疑是第一声创业的惊雷,在校园这片沃野炸响。有理论的学习,有实际的案例,也有商界巨子的精彩讲座……""我喜欢创业带来的激情与挑战。我希望通过学习创业学,对创业过程中的方方面面有一个深入的了解,对创业过程中可能出现的困难有一定的心理准备,为我创业的成功插上一双有力的翅膀。"     

高职院校大学生创新创业价值观现状及存在问题分析

近年来随着科学技术、产业技术不断发展,创新已经成为各行各业获得国际竞争力的主要标准,想要把握国际市场就必须要掌握创新主动权。而创新的本质是培养创新人才,人才是支撑产业的第一资源。为提高我国国际竞争力,各大高校已经将“创新创业型人才培养”纳入人才培养战略方针。本文主要以高职院校为研究方向,对大学生创新创业价值观进行分析,解读大学生创新创业价值观的内涵与特质,提出大学生创新创业价值观的主要内容。通过文献调查、问卷调查等实证方式,研究当代大学生创新创业价值观现状及存在的问题,深入剖析大学生创新创业价值观的形成因素,最终以培养高职院校大学生创新创业价值观为目标,制定一系列培养策略。     

中医药院校大学生创业教育现状分析

在经济发展社会不断进步,以及"大众创业,万众创新"的就业环境下,高校的创新创业教育快速发展,高校大学生创业热情高涨,在社会环境的影响下,高等中医药院校也在进行创新创业教育的探索和推进.此时国家有利于中医药事业发展的利好政策不断增多,中医药的市场也在不断扩大,然而,在中医药院校创业教育方面出现了一些问题,例如:中医药创业目标不明确、创业氛围受限、参与创业人员雷声大、雨点小以及缺少相关技术指导等.笔者就如何开展中医院校大学生创业教育为研究目的,为中医院校大学生创业教育提出相关对策及建议.     

大学生自主创业机制的构建与对策研究

随着大学教育的招生不断增加,大学生越来越多,就业压力越来越重,就业形势的严峻引起了社会的广泛关注,党的十八大提出要引导创业带动就业,提高大学生的创新意识和创新能力,促进大学生创业.但目前大学生的创业环境还不完善,创业机制仍需改进.本文在分析大学生创业现状的基础上,探讨大学生创业机制的构建.     

创业导向的医疗器械市场调研课程教学改革探索

医疗器械市场调研课程将市场调研技术与医疗器械行业特色紧密结合,是医疗器械营销专业的核心课程,主要培养学生理解并具备医疗器械行业市场调查意识、市场调查方法、数据处理与资料综合处理、报告撰写以及高效报告市场调研的能力.该课程的教学方法改革,主要是以创新创业为导向,通过创新课程教学目标、贯彻“教学做”一体化的教学方法设计、加强校企合作,创立以公司运作模式为主线的教学体系,加强高职学生具有科学的创业意识,使其对创业项目能科学调研与科学决策.     

创新创业理念下的高职艺术设计专业课程教学改革

高等职业教育是为社会经济建设培养高素质综合型专业人才的重要阵地。近年来,随着职业教育创新创业理念的提出,高等职业院校更加关注培养具有创新创业能力的人才。而艺术专业作为高等职业院校中重要的专业设置之一,在对专业课程进行优化改革的过程中,也应注重创新创业理念的贯彻与落实,通过课程教学目标的优化、课程体系的健全、课堂教学模式的创新等方面增强学生的创新创业意识,为其职业生涯规划奠定坚实基础。     

基于创业特征的大学生创业精神的范畴研究

创业精神和创业能力是大学生必须具备的重要内在素质.大学生的创业精神和创业能力的培养基于对其内容构成有科学的理解.笔者通过阐述创业精神的含义、构成与特点等方面,对大学生创业精神的构成进行归纳,形成高等教育中大学生创业精神培养的新思路.     

大学生创业的条件分析

在大学生群体不断增多的情况下，大学生创业逐渐成为一种新的就业途径。鉴于我国的创业教育起步较晚，大学生在实际的创业过程中遇到很多困难和问题。本文结合大学生本身的特点和环境因素，分析当代大学生创业的条件，鼓励大学生在创业的过程中扬长避短，努力提高大学生创业的成功率。     

浅谈大学生创业

面对国家严峻的就业形势和国家现状,大学的不断扩招,使得大学毕业生的就业压力逐年提高。为了缓解就业压力,国家出台一系列扶持政策,支持有能力的大学生通过自主创业实现就业,大学生创业成了社会比较关注的话题。创业,难,而创业后能够赢利,更难。虽然大学生的文化程度高,思维敏锐,但是在资金、技术、环境和机遇等方面也会受到影响,因此在他们的创业路上将会面对重重阻碍,所以说大学生创业的过程中,优势和劣势是并存的。     

高校创业教育生态系统的构建研究 ——以创业典型案例为视角

当前社会就业压力巨大,鼓励大学生进行自主创业成为高校创业教育的重要内容,经过多种形式的创业教育的训练,增强学生的创业热情,促进大学生自主创业.为培养更多的创业型人才,需要构建高校创业教育的生态系统.创业教育生态系统构成了高校教育生态系统中的一个重要的组成部分,主要分为学校微观环境以及社会宏观环境,作用是对创业教育的制约和调控.构建良好的创业生态系统必须以市场为导向,按照国家宏观政策进一步加强学校、企业、社会之间的密切合作,并且对创业教育的内容与措施进行升级优化,促进大学生的创业意识的提高.     

大学生公益创业的实践研究——以天津市益他众创空间有限公司为例

近年来,由于公益事业愈发受到重视以及各种公益组织的不断涌现,公益创业逐渐进入大众的视野.目前,大学生是最活跃的公益创业群体,对公益创业具有高度的热情.笔者以大学生创业实践为指导,从公益创业的理论基础出发,具体研究公益创业的实践模式,并以“天津市益他众创空间有限公司”为例,具体分析大学生公益创业实践的可行性,并对大学生公益创业的实践经验进行总结,拓宽公益创业的实践领域.     

培育全民创业文化 推进全民创业——以廊坊市为例

全民创业是发展之源,富民之本,和谐之基,是关系廊坊经济发展、社会稳定全局的大事。当前,制约我市全民创业的最大障碍,仍然是思想障碍;推动全民创业的最紧迫任务,还是进一步解放思想,营造创业文化。     

大学生创业者创业动机的调查分析——基于宁波大市范围的调研

近年来,大学生创业人数激增,高校中创新创业就业指导课程越来越受到大众的重视.随着更多大学生投身于社会创业,创业动机作为驱动大学生创业的动力,有着极其重要的影响作用.本文首先对于大学生创业者和创业动机的概念进行梳理,接着进行创业动机的归类,同时分析影响大学生创业动机的因素,发现高校对于大学生创业意识教育存在缺陷,并针对这些缺陷提出针对大学生就业指导的对策,来推动宁波高校创新创业教育高效开展,使大学生在创业的同时有明确的创业动机.     

创业型学生培养规划与目标企业的适配性研究

随着应届毕业生的逐年增多，越来越多的学生在严峻的就业形势之下选择了自主创业，为自己也为其他人开辟了一条新的就业道路。然而，创业是需要学校根据学生自己的意愿和目标企业的适配性而长期培养的，因此，需要我们对创业型学生培养规划与目标企业的适配性进行研究，进而探索出针对创业型学生的就业指导策略，促进学生创业成功率的有效提高。     

大学生创业困难及对策思考

大学生创业成为大学生就业之外的新兴现象,但是大学生创业实践中还存在不少困难因素,创业成功率偏低。笔者以“天颐老年食府”创业训练项目实施体会为例,分析大学生创业中遇到的问题和困难,同时有针对性地提出促进大学生创业的对策建议。     

民办高校大学生创新创业激励机制存在的问题及对策分析

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,促进民办高校大学主树立正确的就业观念,解决目前严峻的就业问题,应构建与完善民办高校大学生创新创业的激励机制,推进民办高校大学生创新创业教育.基于此,通过分析民办高校大学生创新创业激励机制的现状和问题,构建了大学生创新创业激励机制.