民办高校贫困生界定困境初探

奖助学金在奖优、扶贫的同时也促进大学生间的良性竞争，蕴含了诚信、公正、文明、友善的社会主义核心价值观内涵，具有强大的思想政治教育功能。民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。随着大学生资助工作的不断发展，加之民办高校的特殊性，如何公平、公正的界定贫困生成为学生奖助学工作中一个难以忽视的问题。     

当前大学生资助工作对高校人才培养的成效研究--基于徐州医学院的调查

党和国家高度重视大学生资助工作，在高等教育阶段逐步形成了以“奖、助、贷、补、免”等多种方式并举的资助政策体系。围绕“成效”这一主题，选取徐州医学院为样本，综合运用文献研究、问卷调查和访谈调查等方法，根据调查数据和访谈结果客观评价了当前大学生资助工作在促进高校人才培养，推进教育公平，落实人才强国战略等方面取得的积极的成效。     

选树高校资助先进典型的功效与路径研究

做好资助工作,发挥好育人成效是高校资助工作的重要遵循,是加强高校思想政治教育、实现教育公平的重要因素。选树资助先进典型并加以宣传,发挥好先进典型的示范作用,是发挥好高校资助工作育人成效的重要途径。对于激发大学生奋发自强、励志成才、感恩奉献精神,帮助大学生培育培养积极健康心态,坚定理想信念,顺利完成学业,实现全面发展具有重要作用。     

物质上帮助，精神上教育，能力上培养--受助学生特色做法工作探索

学院历来重视资助工作，专门成立了学生资助工作领导小组，统筹、协调和指导学院学生资助工作，资助工作领导小组坚持党和国家以及学校的各项资助政策，认真细致、公平公正的做好各项“奖、勤、助、补、减”和“绿色通道”等工作，让资助政策真正落到实处。     

浅议高职院校家庭经济困难学生的认定

高职院校家庭经济困难学生的认定是资助工作最关键的环节，直接影响高校资助工作的公平和效率，本文针对目前高职院校家庭经济困难学生认定的问题进行探讨。     

论如何提高高校资助育人工作实效性

现阶段,我国高校资助育人工作体系由保障型到内涵式的转变。因而,对于如何更好高效地执行高校资助育人的工作问题,亟待解决。本文通过分析高校资助育人工作的现状及问题、探索提升资助育人工作实效性的路径,旨在帮助更多家庭经济困难大学生及时摆脱物质、精神的双贫困。     

基于新时代背景下高校发展型资助体系构建探析

高校资助工作,是促进我国教育公平和社会公平的必然要求,是建设人力资源强国的迫切需要,更是加快推进教育现代化的重要基础。发展型资助是新时代高校学生资助发展的必然趋势,因此高校亟待探索新时代高校发展型资助的体系构建。本文主要着眼于分析当前高校在资助育人工作中出现的问题和困境,进而提出发展型资助概念,进而从创新资助理念、改进工作方式、搭建实践平台三个层面构建高校的发展型资助体系,以期提升资助育人新成效。     

中美两国私立大学学生资助比较

高等教育是一个国家经济和文化持续发展的战略需求,财政资助是保证教育公平的重要手段。本文选择私立高等教育发达的美国作为对比,研究两国私立高校学生资助工作的差异,以便学习美国在私立大学学生资助方面的先进经验,更好做好我国民办高校学生资助工作。     

基于全面收费制度的研究生教育公平问题研究

实行研究生全面收费制度,一方面有助于研究生教育起点的公平,有利于优化教育资源的合理配置,在很大程度上实现了对教育公平的追求;另一方面,该政策也不可避免地引发了教育公平失位问题。实行差异性的收费标准;制定多元化的补助政策;充分整合社会资源,多渠道筹措资助资金是完善研究生资助政策,推进教育公平的重要举措。     

经困生认定工作浅析

随着国家经济的发展以及对寒门子弟教育问题的重视，国家对经困生的资助力度不断加大。然而如何科学、准确地认定经困生，公平分配国家救助资源，杜绝资源浪费和流向偏差，成为困扰高校工作者的一大难题。本文阐述了经困生认定的意义及困境，并就经困生科学认定提出了建议。     

高校经济困难学生资助工作中发现的问题及改进思路

高校经济困难学生资助工作是一项复杂而艰巨的系统工程,做好这项工作直接关系到高校的稳定和教育公平的实现。本文针对在工作中发现的一些问题,提出了一些改进和加强的思路。     

精准资助视角下高职学生资助政策执行效果研究

学生资助是高职人才培养的重要组成部分,是促进教育公平的重要举措,是立德树人的必然要求。在国家精准扶贫背景下开展资助政策实施的执行效果研究显得尤为重要。本研究表明：精准资助视角下高职学生资助政策执行效果存在如下问题：宣传力度有待强化、有效监督有待完善、贫困认定有待精准、人文关怀有待提升、后期评估有待加强。资助政策执行效果影响因素：清晰的政策执行目标、合理的政策执行方式、充足的政策执行资源、良好的政策执行环境、正确的政策执行者价值观。提升高职学生资助政策执行效果的措施：强化资助宣传,营造良好资助氛围;细化资助管理、提高精准资助水平,丰富资助方式、扩大资助覆盖范围,完善资助监督、重塑资助育人团队。本研究在分析高职学生资助政策执行效果存在问题基础上,分析其影响因素,并提出提升资助政策执行效果的对策,有利于更好地提高贫困生资助工作水平,进一步提升资助的效果,更好地体现教育公平。     

大思政视域下高校发展资助育人型理念创新以及体系建立分析

高校资助育人工作是高校思政教育中的重点内容,需要完善高校资助育人的顶层设计,不断完善高校资助育人管理政策,结合学生的实际情况开展资助育人的工作,要加强高校全面资助育人过程,采用多样化的资助育人方式,正确的资助育人价值导向。大思政背景下高校资助育人工作形式也在不断创新发展,以政府为主导的家庭经济困难学生资助体系有助于保证教育公平,避免了家庭经济困难学生的失学问题。随着互联网技术的成熟发展,很多困难学生的需求也随之发生改变,这要求高校应以发展型资助育人方式考虑不同学生的特点。发展型资助对高校贫困生资助是一种新模式,它强调了以有效的政策和措施来促进贫困生的全面发展。通过系统性、全方位的帮扶,包括财力资助、学习指导、职业技能培训和心理咨询等,高校可以为贫困生创造一个良好的发展环境,提升其综合素质,增强其就业竞争力。同时,发展型资助也要求高校领导采取战略思维,加强理论与实践的协调,提高工作效率,使资助工作有效运行。本文结合大思政视域下的高校发展型资助育人工作进行分析,并从理念创新和体系建设两方面对高校资助育人工作进行研究,提出相关建议,助力高校资助育人工作创新发展。     

浅议社会化理论在受助大学生感恩教育中的应用

大学生尤其是受资助大学生感恩意识的缺失引起了很多学者和教育工作者的关注和重视。而知恩报恩是中华民族的传统美德，感恩的缺失甚至待人的冷漠是人格不够健全的表现。“社会化”理论以社会学的视角从家庭、学校、社会等方面入手，给人们以启示：即通过特定的途径可以让学生的人格不断得到完善和健全，这也给从事大学生思想教育工作的人员一些借鉴作用。     

浅谈国家助学政策

青年学生,是国家的未来,民族的希望。建立国家资助政策体系,是实现教育优先发展和促进教育公平而采取的一项重大举措,也是是一项意义深远的青年政策。各级政府、学校能否充分落实资助政策,做好贫困学生资助工作,对青年学生的未来发展和教育事业的持续健康发展有着非常重要的意义。     

试析大学生综合素质测评信息化管理平台的构建——以北京农学院植物科学技术学院为例

大学生综合素质测评是高校学生管理工作的重要内容,是大学生评优、评奖的重要依据.大学生综合素质测评信息化平台的建立不仅极大地提高了综合素质测评的工作效率,还有效地增加了综合素质测评工作的透明度,促进综合素质测评工作公开、公平、公正.     

民办高职院校贫困生资助体系存在的问题及对策研究

民办高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,为社会经济输送了大量的人才,其贫困生资助工作能否有效开展,不仅直接影响了民办高职院校大学生自身的全面发展,而且间接影响到我国高等教育人才培养的质量,因此,探索并解决民办高职院校学生资助工作中存在的问题形势紧迫并意义重大.     

教育公平理念下高校贫困生资助模式的反思与重构

现代社会“教育公平”一直是我国高等教育的价值取向和理想追求,也是中国高校学生资助制度确立和变迁的一个重要指标。但是由于现行资助体系和模式中存在诸多问题,引起社会的广泛关注。因此,基于教育公平理念下,高校贫困生资助模式需要从优化政策环境、规范认定程序、扩大有偿资助、强化育人功能等方面进行改革和完善。     

高校资助育人与社会主义核心价值观结合探析

高校资助育人工作是高校教育与管理工作的重要内容,是保障困难学生成长成才,促进社会公平正义的重要途径,且具有十分重要的育人功能.社会主义核心价值观是中国社会各阶层均认可的价值追求,在培育和弘扬社会主义核心价值观的问题上,高校具有义不容辞的责任,因而学校要将社会主义核心价值观教育与大学生资助具体工作有机结合,从而充分发挥资助工作的育人功能.     

大数据下的高校困难生精准认定模式及资助探析

随着大数据信息时代的到来,各高校招生规模的不断扩大,传统贫困生资助模式缺乏动态的信息调整和对比分析,已不再适应当前高校贫困生工作的开展.因此,如何精准认定贫困生,并对其开展合理的贫困生资助工作已成为各高校教育管理工作亟待解决的难题,而大数据技术则为解决这一问题提供了帮助.笔者首先就目前各高校开展困难生资助工作中所存在的问题进行了探讨,再结合扶贫资助实际情况,简单阐述了基于大数据下的高校贫困生精准模式在高校贫困生资助工作中的应用,希望能够给广大读者提供一些帮助.