基于校企合作的“三力三融合”大学生创新创业培养模式

<正>在“大众创业、万众创新”背景下,各大高校在创新创业人才培养模式上不断迭代发展,创新创业教育的方向已经基本明确。如何以立德树人为核心,进一步提升高校创新创业教育的有效性、构建“高校主导、企业协同、合作共赢”的良性校企合作的教育体系,已经成为高校创新创业教育的关键。本文提出了“三力三融合”高校创新创业模型,从高校创新创业教育的内容和校企合作方式上,打造全方位、全过程的校企合作模式。     

探讨“以就业为导向”的中职英语教学模式

文章在分析“以就业为导向”的中职英语教学模式的必要性基础上,从四个方面探讨了构建“以就业为导向”的中职英语教学模式的具体试试建议和措施。     

高职院校国贸专业人才培养模式与培养方案适应性探讨：对城建学院国贸专业的个案分析

高职院校国贸专业人才培养模式与培养方案存在的核心问题体现在“招生不理想、就业不对口、学生综合素质不高”,为此,人才培养模式与培养方案的制定与改革应围绕“就业与招生率、就业与招生质量”,从人才培养模式、教学模式、校企合作、培养方案等方面入手,要适应高职教育自身禀赋、专业特色、院校特色,为区域经济服务。     

以就业为导向的艺术类高校英语教学对策研究——以河北传媒学院为例

艺术类高校生英语学习薄弱、就业形势严峻,时代呼唤“以就业为导向”的艺术类高校英语教学模式.“以就业为导向”的艺术类高校英语教学需要使学生更加真实地面向自己所学专业、面向社会、面向市场,如此才能培养真实而有效的英语能力和就业能力.     

“3+4”生物专业精准就业指导服务体系的构建——以山东农业大学生命科学学院为例

在当前就业形势严峻的情况下,山东农业大学生命科学学院近三年就业率一直保持在90%以上。毕业生凭借较高的综合素质赢得用人单位的青睐。本文以山东农业大学生命科学学院为例,针对生物专业学生特点,构建一套抓住促进就业的“3个关键环节”、把握促进就业的“4个关键节点”的精准化就业指导服务体系,探索“引导—培养—就业”一体化人才培养模式,以期为解决生物专业毕业生消极就业现象、提升生物专业毕业生的就业质量提供参考。     

更高质量就业背景下高职院校大学生就业指导创新路径

<正>近年,高职教育发展势头良好,就业规模不断扩大,但依然存在就业质量不高、可持续发展能力不强的问题。十九大报告指出,“要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业”。“十四五”时期,高校毕业生就业规模将持续增加,新的就业形态大量涌现,“互联网+就业”模式广泛应用,市场化社会化就业工作体制机制将进一步健全。高职院校要直面机遇和挑战,推动就业工作提质增效,也要千方百计促进高校毕业生更加充分更高质量就业,     

浅析中等职业教育“工学结合校企合作”办学模式

中等职业教育毕业生和其它大专生的就业竞争中,中职学生始终处于劣势地位。当前,我国大部分中等职业教育学校坚持以就业为向导,推行“工学结合校企合作”的办学模式。经过实践证明,该模式有利于进一步促进我国职业教育改革和发展。然而,如何积极有效地推行“工学结合校企合作”的办学模式,是我今天讨论的主要问题。     

应用型本科院校通信工程专业校企合作人才培养模式探索——以长春光华学院为例

校企合作是当前应用型本科院校研究的热点问题.以长春光华学院为例,在“人才培养模式”“课程体系构建”“师资力量建设”“实习与就业机制”等方面进行探索与研究.实践证明,校企合作培养模式能够实现校企资源互补、学校企业学生共赢的目标.     

将就业指导教育融入高校人才培养模式的探索与实践--以黑龙江大学信息管理学院为例

近年来，大学生就业逐渐成为衡量和评价一所学校的人才培养质量和水平的重要标准。黑龙江大学近些年来提出“四融合”的人才培养模式，即以“分类教育和能力培养相融合”，“通识教育和专业教育相融合”，“专业教育和个性化教育相融合”，“专业教育和创业教育相融合”为基本内容，通过改革人才培养模式，提升人才培养质量，增强大学生的就业能力。在学校“四融合”人才培养模式的框架下，黑龙江大学信息管理学院以强化就业指导教育为引领，在对学生进行专业教育的基础上，辅之以对学生进行职业生涯规划和就业指导方面的教育，开展了一系列的实践，由此提升学生的就业能力。     

反对就业歧视

党的十六届三中全会审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确指出,要“建设统一开放竞争有序的现代市场体系”,“努力改善创业和就业环境”,“加快形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制”。为此,一段时间以来一些单位存在的就业歧视问题值得引起重视。     

高校毕业生就业服务“三分”模式研究

大学生就业主要有三大方向：求职、考研和出国。高校毕业生就业服务“三分“模式,即指分方向、分阶段、分类别的针对毕业生个体开展指导工作,要结合学生的个性化发展的需求,开展有针对性的指导,坚持落实“1对1”的深度辅导。     

以就业为导向的高职人才培养模式创新

高职教育应以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线从而设计学生的知识、能力、素质结构和培养模式.“以就业为导向”,就是要求高职院校的人才培养紧贴社会对技能型人才的需求,以获得企业的“上岗证”作为人才培养的主要目标,使毕业生毕业后步入就业岗位之际能很好的“无缝衔接”.     

新时期高校毕业生“慢就业”的成因与对策

<正>就业是民生之本。在当前严峻的就业形势下,高校毕业生受到社会需求、家庭条件、自身认知等多方面因素影响出现了“慢就业”的现象,给高校毕业生就业工作带来新的难度和挑战。本文通过问卷调查、走访调研、数据分析等方法,结合目前毕业生实际就业状况,调研毕业生就业意识,分析当前高校毕业生“慢就业”的主要影响因素以及就业服务指导机制存在的问题,并提出在新形势下要着力构建以学生为中心、以市场需求为导向、不断优化人才培养模式、能够提供全过程全方位的个性化、专业化、精准化就业指导服务机制,全面提升毕业生就业质量。     

走出就业指导工作的困境

大学生就业成为高校和社会普遍关注的热点问题,教育产品的“出口”直接反映了高等学校的“入口”。在人才培养模式影响下,在学生即将完成社会角色转换的大学阶段里,就业指导工作始终是大专院校学生工作中的重中之重,然而绝大多数却是因循守旧的思路和模式;同时,对就业指导工作到底应该怎样去做,应该做些什么,并没有清晰的思路。应对市场经济需求,以就业为导向,更新时代观念,走出大学生就业指导工作的困境,势在必行。笔者根据就业指导工作实际需求,通过问卷调查在校生、电话访谈往届毕业生、信息搜集、召开各类学生座谈会等形式,对已毕业和即…     

下岗职工与大学毕业生创业问题

就业问题是我国当前和今后长期存在、事关国计民生和社会稳定的重大问题。目前,社会需求缓慢,而就业人数却大幅度增加,特别是年年增多的大学毕业生与下岗职工再就业这两大就业“洪峰”交汇,使就业遇到了前所未有的困难。大学生与下岗职工为两大就业群体,各有长短,只有相互学习、取长补短,才能充分发挥各自的优势,形成“双赢”格局,这样,他们不仅能较好的就业,而且成为创业者,成为向社会提供职位的佼佼者,从而在根本上缓解就业压力。     

新时期高校大学生就业问题的思考

在日益深入的高校毕业生就业制度的改革模式下，毕业生就业的主要方式转变为“自主选择”和“双向就业”。这种就业方式，使毕业生就业的选择权利和主体作用得到了进一步的强化。在机遇和挑战面前，高校毕业生面临着越来越多的困惑，从思想意识上，开始强烈的渴望得到就业指导。目前高校工作者所亟待解决的问题，就是对大学生就业面临的新形势进行分析，寻找更好的方法，以期解决高校毕业生中中普遍存在的就业难的问题。     

应届大学毕业生求职简历调查分析

一、问题的提出 大学生就业问题．从高校的培养模式由“精英化”转到“大众化”以来．一直是困扰我国人力资源配置的一个问题。2008年美国次贷危机引起的全球经济衰退．使我国经济面临着“新世纪以来最困难”的局面。在这样的就业环境下,大学毕业生须知找到理想工作不仅要在专业能力和综合能力上全面发展和提高自己．     

当代大学生择业心理调查

随着社会主义市场经济体制的建立和发展,高校毕业生分配制度,已由过去的“双包”就业模式逐步转向“双选”就业模式。同时,随着我国高等教育改革的进一步推进,高校毕业生就业市场的竞争呈现出愈演愈烈的态势。1999年,我国大学全面扩招入学的第一批大学生,将于今年6月迎来他们的毕业典礼。一个前所未有的就业高峰的到来,使高校毕业生择业就业工作再次引起了社会各方面的关注。在新旧体制的作用下,大学生的择业心理必然会发生较大变化。因此,对当代大学生的择业价值取向和心态进行调查研究,及时了解其变化趋势,对整个社会进一步完善大学生就业指导工作有着重要意义。     

融媒体视角下高校创新就业工作模式的探索与实践

<正>本文以河北省为例分析了当前高校毕业生就业工作的现状，从“互联网+”“融媒体”等技术在高校毕业生就业工作中的应用出发，对融媒体视角下高校就业工作模式的实现途径、工作形式、培训内容和工作实效四个方面进行了思考并提出建议，以期为新时代下高校就业工作提供参考。一、融媒体的内涵在新时代的社会背景下，融媒体的内涵首先是一个理念，“以发展为前提，以扬优为手段，使传统媒体与新媒体的优势最大化发挥，使单一的媒体竞争力变为多种媒体共同的竞争力”。其次是一种新型运作模式，新闻媒体机构树立融媒体理念，成立融媒体中心，     

大学生就业之愁何时休

一份关于“2006大学生就业率调查”的报告显示:“零工资就业”的人已占被调查者的0．8％左右。而今,“零工资就业”、“低工资就业”、“主动牺牲保障就业”已成为大学生就业的一道“风景”。想当初,父母含