“红色旅游”倡导者奥普兹

候选理由：——奥普兹多次应邀来华,不辞辛劳,对相关省市旅游资源进行了深入、细致的调查。根据他提出的方案,江西省率先开发出“红色旅游”项目。“红色旅游”如今已经在中国遍地开花,成为爱国主义教育、旅游休闲、推动地方经济发展三者完美结合的品牌项目。     

延安红色体育旅游新视角探析

“红色体育旅游”又可以分开称为“红色旅游”和“民俗体育旅游”。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等科学研究方法对延安红色体育旅游进行研究，结合延安旅游发展现状和传统体育运动现状，了解其中面临发展，所出现的问题以及在新视角对延安红色旅游进行重新定义，从而对体育旅游的可行性发展进行评估，最终为老区的红色体育旅游事业的建立提供理论的思想。     

地方红色教育资源校园传承视阈下的高职院校德育创新模式研究

红色文化融合了中华民族的传统美德和伟大的革命精神,蕴涵着经过血与火洗礼过的优质德育教育资源,具有时代价值.肩负培养高素质劳动者和技术技能人才重任的高职院校要深入挖掘地方红色资源,将其精神融入到德育教育课程建设当中,结合高职学生特有的文化认同心理机制、学习特点等,不断创新德育教育模式.充分利用学生广为接受的移动互联网进行信息化教学、到地方红色旅游景点内开展实践性教学、结合地方红色文化建设校园环境以引导学生自主性学习、指导学生创建红色社团推动合作型学习,最终提高高职学生创新能力和实践能力,增强民族自尊心、自信心和自豪感,从而到达德育教育的目的.     

论东北抗日联军精神在磐石市红石山红色旅游开发中的应用

红石山位于磐石市朝阳山镇境内，这里是东北抗日联军第一军第一独立师的诞生地，今天抗联精神为拉动磐石红色旅游产业发展仍然做出贡献。     

关于淮海战役纪念馆(新)暖通系统的几点思考

纪念馆是宣传、参观的场所,暖通系统为游客和职工提供舒适的旅游和工作环境。淮海战役纪念馆(新)是全国爱国主义教育基地和红色旅游景区。本文从淮海战役纪念馆(新)暖通系统的设计和建设,使用和维护等方面提出几点思考,分析了系统近2年运行中存在的优缺点,供参考。     

课程思政视域下的高职新形态教材建设探讨——以旅游管理专业地方红色旅游教材建设为例

新形态教材建设顺应现代职业教育的发展需求,有利于深化职业院校教学改革,促进职业院校高质量发展。本文以高职旅游类专业为例,说明了教材建设的原则,解析了新形态教材的内涵,凸显了课程思政,阐述教材建设实施路径,以期探索高职院校新形态教材建设的更多可能,并成为红色旅游类书籍的参考与借鉴。     

浅析语文教师为什么是一种素材性课程资源

语文教师是学习资源的发现者，是课堂教学资源和课外学习资源的筛选者、鉴别者。本文通过对语文教师的知识素养资源、教学技能资源、情感资源分析，对语文教师作为一种素材性课程资源进行阐述，以引起语文教师对自身资源开发利用的重视。     

高职院校人力资源激励机制

高等职业院校作为我国高等教育的重要组成部分．其资源包括人力资源、品牌资源、物质资源和制度文化资源四大类。其中品牌资源是由高校历史和现实积累而成的公众形象；物质资源是学校用于教学、科研等方面资源的总和；制度文化资源是全校师生必须遵循的规章制度及长期形成的校园文化；而人力资源则是知识、理论、     

民俗旅游开发及其对旅游东道区的影响

一、民俗旅游与文化变迁按照学术界的惯例,一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。而人文旅游资源又分为历史文化旅游资源和民俗文化旅游资源。     

“人力资源是第一资源”述论

世界上有4大资源：人力资源、物力资源、财力资源、信息资源。江泽民同志在亚太经合组织第八次领导人非正式会议上明确指出：“人力资源是第一资源。实现科技进步,实现经济和社会发展,关键都在人。”     

解读下一代网络技术——网格

传统互联网实现了计算机硬件的连通,Web实现了网页的连通,而网格试图实现互联网上所有资源的全面连通。它要把整个互联网整合成一台巨大的超级计算机,实现计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源、知识资源的全面共享。互联网的第三次浪潮的实     

浅析大型体育赛事无形资源的开发

本文采用文献资料法、归纳法对大型赛事的资源开发行进分析。赛事资源一般分为有形资源和无形资源。相关部门往往注重有形资源例如场地器材的研究,而忽略了对于无形资源的开发。本文着重对大型赛事无形资源的分类以及开发策略进行探讨,以期为决策者提供一些合理的参考。     

牢固树立人才资源开发新观念

人力资源是社会一切资源中最特殊、最重要的资源。当今世界，人才已经成为国家第一位的战略资源，人力资源理所当然地成为经济发展的核心战略资源。尤其是进入21世纪后，人才与人力资源的开发已经成为世界各国经济和社会发展诸多战略的制高点。河南省地处中原腹地，基本省情是人口多、资源少、环境承载能力弱，经济社会加快发展与人口资源环境约束加剧的矛盾更为突出。     

人事档案信息资源的开发与利用研究

目前,我国人事档案信息资源的开发利用工作存在不少问题,人事档案信息资源能发挥的作用与应发挥的作用之间还存在不小差距。作为各项管理工作的依据和基础,人事档案信息资源在企事业单位各项职能的充分发挥过程中具有极其重要的作用。如何加强人事档案信息资源的开发与利用成为当前研究的重点。为此,从人事档案信息资源开发与利用的必要性分析出发,然后就当前人事档案信息资源的开发与利用存在的问题从人事档案信息资源开发与利用的管理意识落后、人事档案信息资源的共享度不足以及人事档案信息资源的内容陈旧、质量不高三个方面进行深入分析。最后对加强人事档案信息资源的开发与利用的具体实现方式进行全面的阐述,涵盖加强人事档案信息资源开发与利用的收集和编研工作、健全人事档案信息资源开发与利用的管理制度以及推进人事档案信息资源开发与利用的管理队伍建设力度三个方面。     

行政人才资源的开发利用

对于一个社会组织系统而言,其所能够运用的资源主要有三种:物质资源,财政资源、人才资源。 人才资源成为现代社会组织系统的第一战略资源,这一方面来源于现代社会的性质——知识和信息社会,另一方面来源于人才资源所具有的特性:它是一种能动资源,即它在经济和管理中起主导作用和处于中心地位;它发起、使用、操纵、控制着其他资源,使其他资源得到合理、有效     

加强国家生物种质与实验材料资源库建设 夯实生物资源发展基础

<正>生物种质与实验材料资源一般指经过长期演化自然形成（如化石、岩矿）或人为改造（包括收集整理、遗传改造等）的重要物质资源，主要包括植物种质资源、动物种质资源、微生物种质资源、生物样本资源、标本资源和实验细胞、实验动物等材料资源，具有战略性、公益性、长期性、积累性和增值性的特点。生物种质与实验材料资源是科技创新的重要物质基础，其收集、保存和共享利用是国家科技条件能力建设的重要内容，各级各类资源保藏机构是国家科技资源共享服务平台建设的重要组成部分。     

走出我国人力资源开发的误区

一、我国人力资源开发的误区 人力资源包括体能资源、知识资源和人格资源。完整的人力资源开发应该是对这三种资源的全面开发。然而,二十多年来我国的人力资源开发却走上了歧途,陷入了三个误区。这三个误区具体是:     

浅谈耕地资源保护

我国是土地资源相对贫乏的国家,虽然土地资源总量处于世界前列,但土地人均占有量和已利用土地资源中耕地的人均占有量,均远低于世界平均数,在我国现有的土地资源中,山地、高原多,平地、水地少,且耕地后备资源严重不足,容易开发的土地较少。人多地少,耕地不足是我国的基本国情。耕地是土地资源的精华,对耕地资源的保护已经成为我国国民经济可持续发展的重要问题。     

网络学习资源评估研究的新成果——LORI

随着互联网技术和网络教育的发展，在网络中可获取的学习资源与日俱增。但是，面对如此纷繁复杂的学习资源，学习者往往无所适从，对它们的评估成为了解决这种问题的关键。准确、高效地评估学习资源。可以在一定程度上指导学习资源的设计与开发．也方便学习者从参差不齐的学习资源中，选择适合自己的学习资源。     

稀缺性资源在大学生创业中作用浅析

资源是构成市场经济活动的基本因素，占有了一定数量的资源，就获取了经济行为的主动性和制高点，资源具有的稀缺性特征决定了获取资源必须要付出相应的成本。大学生在自主创业过程中所面临的种种问题，归根结蒂是由于资源稀缺性所造成的，即稀缺性资源。为了能够有效的帮助大学生在自主创业中最大程度的利用稀缺性资源，我们需要在政策制定、创业教育培训、市场经济行为方式等内容上，采取积极主动的应对办法，以求在实际创业活动中，不会因为受制于稀缺性资源造成有巨大潜在经济价值的项目胎死腹中。