浅谈实验在化学教学中的作用

化学是一门以实验为基础的学科。实验在化学教学活动中起着非常重要的作用,可以这样说,没有实验,化学便失去了学科吸引力。初中的化学教学是化学教育的启蒙阶段。我认为,通过实验培养学生的学习兴趣,是学生学好化学的重要条件。     

运用化学实验发展学生能力

实验在化学教学中起着举足轻重的作用。化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学     

胆识重于知识

每年都有一大批意气风发的大学毕业生跨出校门,走进社会,在他们之间,当初的智力、学历、环境条件均相差无几,可是,经过若干年后,每个人的发展状况却大不相同,有的相差甚远。其实,人与人之间成功与否的差别,有时仅仅在于胆识和能力。一个人的能力与学历之间,前者无疑是更重要的。当一个人踏上社会,靠的是能力、是本事。我们在学校学到的仅仅是一个基础,靠     

化学实验课教学之我见

众所周知,化学是以实验为基础的一门学科,各种各样的化学实验为学生提供了认知的学习背景,从而激发他们的学习兴趣。借助实验还可以训练学生的科学思维方法,培养学生的     

趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究

初中阶段,是小学阶段到高中阶段的过渡阶段,在学生学习中是最重要的阶段。而初中生刚接触化学知识,在学习中往往会遇到各种问题。基于此,本主要介绍了在初中化学教学中应用趣味化实验的重要性,而且分析了在初中化学教学中应用趣味化学实验的有效措施。希望可以为有需要的人提供参考意见。     

关于化学实验教学的探讨

教育是培养人才的摇篮,面对国内、国际对人才的需求与竞争,推进以开发学生思维潜能,培养学生创造能力为核心的素质教育,是时代赋予我们每位教育工作者的光荣使命.化学实验是化学学科实施素质教育的主渠道,大力培养一代创造型人才,是培养创造型人才的重要手段.     

漫谈化学实验中的实验条件

化学实验中的实验条件是物质变化必不可少的外部因素,物质的性质往往是在一定的条件下才能显示出来,而有些反应还必须控制一定的条件,甚至同一实验控制的条件不同反应的过程或产物可能不同。根据实际需要采取一定的实验条件,以便保证实验和反应的成     

多媒体在化学实验教学中的应用探析

运用多媒体技术,改进传统的化学实验教学,可以化不可见为可见、化抽象为形象、化静态为动态、化单一为整合,充分的优化了实验课堂,大大激发了学生对化学实验的浓厚兴趣,为实验教学活动营造出良好的氛围。     

坚持填写化学实验日记 提高化学实验教学能力

化学是一门以实验为基础的自然学科,初三是学生学习化学的启蒙阶段,注重加强这一阶段的实验教学探究,引导学生填写好每节化学实验课日记,有助于提高化学实验的教学能力。     

化学实验是研究性学习的主要途径

在中学化学教学中,充分利用化学学科以实验为基础的基本特征,挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能,对于改变学生的学习方法,形成终身学习的能力具有重要的意义。     

新课程高考化学实验题考查特点的研究

《化学课程标准》强调"以培养科学素养为宗旨","以探究学习为核心"。通过化学实验使学生逐步领会科学的本质,乐于探究,不但培养他们对科学的兴趣和求知欲,还能培养学生良好的实验观察能力,对实验的推理能力和解决问题的能力。从近年高考命题的趋势看,试题对实验基础知识和能力的考查难度非但没有下降,相反还有加强的趋势。所以对实验题的研究并指导我们的复习就显得尤为重要。     

化学教学中如何培养学生的学习方法

初中化学义务教育新课标明确指出:从义务教育的培养目标出发,面向大多数学生,着眼于提高全民族的素质。其中最重要的一条是:要培养学生科学的学习方法,以养成良好的学习习惯。这不仅为他们今后学习化学这门学科打下良好、坚实的基础,同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。     

化学实验教育模式改革初探

在信息时代,传统教育模式已逐渐满足不了当今大学生对知识的渴求,针对当前本学院化学实验教学现状,结合慕课等新型教育模式的出现,本文提出了一系列的有效途径以激发学生的学习热情,进而有效地提高实验课程的教学质量。     

新课改中化学实验的教学

新课程课改中化学新教材的基本思想是以学生的发展为本,以科学探究为突破口,促使全体学生学习持续发展及有个性的发展是教科书设计的出发点,把学生终身学习必备的基础知识、基本技能和科学方法的学习,以及创新精神和实践能力的培养作为教科书设计的重点。而培养学生的科学素养这一新的化学实验教学思想把实验教学的功能提高到一个新的层面。     

实验课堂初探

化学是一门以实验为基础的学科,是中学阶段的一门必修课,它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就,它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它充满了唯物辩证法原理和内容,它介绍了许多科学家的优秀品     

新课改背景下的高考化学实验复习教学策略

新课改注重学生的应用能力培养,对于高考化学实验复习教学提出了新的要求。文章积极从这个角度出发,探析高考化学实验复习如何在新课改的背景下,做好教学工作。     

浅谈化学中的马克思主义哲学原理

对于中专生而言,职业教育阶段是学生更深入地认识整个客观世界的时期,化学教学则是学生认识化学世界的开始。在课堂教学过程中,适当的把化学的知识同哲学原理相联系,有助于活跃课堂气氛、激发学生的思维、更利于学生对化学知识的理解和掌握。同时,对学生的学习和生活起了较好的指导作用。笔者就化学中的马克思主义哲学原理进行了粗略的归纳。     

浅谈化学教学中的素质教育

在化学教学中,加强学生的政治思想素质和辩证唯物主义、个性和心理素质、审美教育;加强基础知识的教学和基本技能的训练,培养学生的创新意识和创新能力;全面提高学生的综合素质,促进学生生动活泼地健康发展。     

高职化学实验教学中存在的问题及优化路径探析

近些年,课程改革的趋势发展很快,对于高职教育也形成了明显的影响。在高职教育中,也需要通过合理的策略,来优化教学。从高职化学实验教学的实际开展情况来讲,目前还存在一些问题,导致学生对化学实验的掌握并不是很好,没有达到预期的教学效果。因此,本文就对此展开了一些分析,提出了优化高职化学实验教学的具体路径策略,以供相关人士参考。     

论化学实验教学方法的探索与研究

高中教育阶段是义务教育阶段与高等教育阶段之间的重要衔接点,这使得高中时期的教学成效显得至关重要。尤其是对于我国当前的应试教育模式来讲,如果不能在高中教育时期取得良好的成绩那将直接影响到学生们对于大学的选择。而作为高中教育的重要内容,化学教学一直都备受关注。但是鉴于种种因素的限制,使得化学实验教学方法一直存在相应问题,本文就将主要以化学实验教学方法的探索与研究为立足点,对其进行简要的介绍和分析。