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《青春岁月:学术版》2015,(5)
随着信息科技的高速发展,高校图书馆逐渐发展壮大,并随着时代的发展而进步。高校图书馆电子资源的利用已经成为高校进行检索图书馆数字化建设的一个重要标志,是未来数字化时代发展的主要趋势。但是,高校的数字图书馆因为多种因素的影响,造成图书馆电子资源利用率的降低。因此,高校图书馆要采取有效的措施才能加强电子资源的利用率,从而达到真正发挥其电子资源利用的效果,发挥数字时代的最大效果,能够为高校图书馆电子建设提供有利的条件,提高高校校园建设的发展壮大。 相似文献
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外贸跟单能力是近几年外贸行业新兴人才外贸跟单员所需的核心能力。在分析目前浙江农业商贸职业学院国际贸易实务专业外贸跟单能力培养中存在问题的基础上,从课程体系、教学内容、实训基地建设、师资建设等方面对今后课程改革和发展的方向提出建议,从而更好地为企业培养具有高素质高技能的外贸跟单人员。 相似文献
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图书馆下架期刊如何充分利用问题,是长期以来图书馆界同仁一直在探索和讨论的问题之一。下架期刊利用好了,既能给读者带来方便又能使闲置资源充分利用,使期刊由"死"变"活",创造价值。本文根据作者多年从事图书馆工作的经验,着重向大家介绍了下架期刊的充分利用方法和具体实施措施,以供广大图书馆同仁和读者同享。 相似文献
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随着高职教育的飞速发展,越来越多的学生有幸得到各类不同层次的高等教育,使得精英教育逐渐转化为大众教育,随之出现学生基础参差不齐、学习能力良莠不齐等现象,给高职教学带来诸多问题。文章通过对江苏城市职业学院高职数学现状的分析,提出具体的高职数学改革方案,并且对改革具体措施提出几点要求,同时对未来进行了展望。 相似文献
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期刊资源具有出版周期短、内容丰富新颖、能提供最新学科信息的优点,是教学科研的主要信息情报源.充分发挥期刊资源作用,对教学、科研的发展有着非常重要意义. 相似文献
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高等职业院校和区域经济是融为一体的.高职院校与当地企业,尤其是小微企业具有天然的联系.我国东南沿海地区的高职院校发展之所以比较迅速,一个重要的原因便是当地中小企业众多,对高职人才的需求旺盛.高等职业教育从发展之初,便提出产学研一体、产学研结合.北京电子科技职业学院正是看到了产、学、研的一致性,进一步提出了学院要"融合"发展的理念. 相似文献
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以人为本是高职院校图书馆服务体系的核心理念,同时也是高职院校图书馆发挥服务功能的有力保障。高职院校图书馆如何构建以人为本的服务体系是促进高职院校图书馆事业的全面、协调、可持续发展重要保障。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(21)
针对当前高职院校学生到馆率低,不爱读书的现状,以江西农业工程职业学院在世界读书日期间,图书馆开展的一系列活动为突破口,营造书香校园,引导广大学生养成热爱读书、扎根图书馆的好习惯。 相似文献
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本课题基于浙江农业商贸职业学院会展策划与管理专业课堂教学,关注学生个体差异,采用分层教学策略.分层教学的基本模式包括学生分层、目标分层、教学过程分层和评价分层四个部分.在具体实施步骤上,从自主预习、小组讨论、实践练习和点评评价四个阶段推进.本文通过分层教学研究和实践,分析得出分层教学实践效果,以及推进过程中遇到的问题和解决方法. 相似文献
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当前,高职教育在国家的大力扶持下得到了快速发展。学院在图书馆建设上加大了资金投入力度,促进了图书馆向信息化、自动化、网络化方向的发展,使图书馆的软硬件环境都得到了很大的改善。图书自动化管理系统的引进,使传统的手工借阅和检索,被计算机通讯、激光通讯等现代技术所代替,图书馆的采访、 相似文献
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辅导员廉政建设应成为当前高职院校党风廉政建设的一个重要方面,引起足够的重视。辅导员廉洁自律教育应侧重于理想信念、职业道德和政策法规的教育。高职院校应加强对辅导员队伍建设的重视,营造廉政校园环境,从加强思想素质建设和廉政体制建设方面加强辅导员的廉政建设。 相似文献
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专业建设是高职院校建设与发展的核心与关键,是它的生命之源与核心竞争力。近些年国家为推动职业教育大改革大发展作出了很多重要部署。文章以国家职业教育改革为背景,从“双师型”教师队伍、课程与教材建设、教学方式方法和学生培养质量等方面进行研究,对高职院校特色俄语专业建设进行探索。 相似文献
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《现代交际》2020,(2)
随着职业教育扩招力度不断加大,迅速增长的在校生数量也为学生管理增加了难度。通过有效途径解决学生管理工作中出现的难点问题,是本选题的主要研究内容。以作者所在单位的学生群体为研究对象,通过研究学校、辅导员和学生群体三个层面,得出结论认为,应该重视开展开学第一课班会,教导学生养成规则意识。对学生开展安全、学校校规等方面的教育和管理。辅导员队伍建设对学生规则的养成起着至关重要的影响作用。辅导员应从班风建设、关爱家庭困难学生、关注问题学生、定期开展常规检查几个方面入手,要用全新的理念、创新工作的方式,更好地为学生学习、生活保驾护航,这是新时代摆在高职院校学生管理者前面的一个新课题。 相似文献