坎特法则

坎特法则最早出自美国哈佛商学院教授罗莎贝斯·莫斯·坎特的一句总结语：“尊重员工足人性化管理的必然要求，是回报率最高的感情投资。尊重员工是领导者应该具备的职业素养，是获得员工尊重的一种重要途径。”后来这句话被称为“坎特法则”。     

论企业的忠诚管理

在企业中，管理者最为关注的是员工是否忠诚于企业，而很少会考虑员工为什么不忠诚于企业以及企业是否忠诚于员工的问题。国外有学者进行研究发现，企业忠诚远比员工忠诚重要，甚至可以说企业忠诚在某种程度上是员工忠诚的基础。《成功之路》一书的作者罗伯特指出：“生产率这件事，并不在于日本人有什么奥秘，而纯粹是在于人们的忠诚心，在于他们经过成效显著的训练而产生的献身精神，他们个人对公司的认同感”。那么企业到底用什么来赢得员工的忠诚?常言道：“己所不欲，勿施予人”。企业不能一面要求员工对己忠诚，一面又做出损害员工利益的事情。事实上，企业只有“以心换心”，用企业对员工的忠诚来赢得员工对企业的忠诚。换句话说，企业管理者在要求员工忠诚时，必须首先忠诚于员工，为员     

员工参与管理的影响因素分析

员工参与企业管理是当今国内外理论界和企业界都很关注的重要理论和现实问题。随着知识经济的到来，企业的生存和发展将越来越多地依靠拥有知识和技术的员工。因此对员工的管理、激发员工的潜能、为企业创造更多的价值将成为今后管理的重点。员工参与企业管理正是一种“以人为本”的管理理念，并且越来越多地被现代企业所接受和采用。     

中等职业教育改革与创新

我国专业技能人才十分匮乏，已经成为制约企业持续发展和阻碍产业升级的瓶颈，影响“中国制造”产品在国际上的持久竞争力。这就要求职业教育必须快速适应市场经济对人才的需求，由传统的学历教育向专业技能教育和执业资格认定教育拓展，通过创新办学体制、教育机制、教育方法等来培养具备职业化素养和专业化技能的优秀人才。     

让企业成为一个大家庭

通过对企业的观察和研究表明,越来越多的企业开始引进“员工满意度”的概念,并且将其作为实现“顾客满意”的保障和延伸。如果员工对企业满意度高,他们就会努力工作,为企业创造更多价值,以企业为家。人的一生大部分时间都在工作,而且这段时间是人真正实现自我生命意义的重要时期。员工自然对企业有着一种期望,一种对企业评判的权     

“心理契约”—企业与员工双赢的纽带

“心理契约”是美国著名管理心理学家施恩教授提出的。它可以描述为这样一种状态：即企业发展与员工成长的满足条件虽然没有通过一纸契约载明，但企业与员工却依然能找到决策的各自“焦点”，如同一纸契约加以规范。即企业能清楚员工的发展期望，并满足之。员工也为企业的发展作出全力奉献，因为相信企业能实现他们的预望。     

对技工院校电气专业学生专业技能和职业素质培养的几点思考

专业技能和职业素养对技工院校学生将来融入企业、走向社会非常重要.本文以技工院校电气专业为例,从专业课程教学模式、专业实训场地建设、全国技能大赛和职业素养考核评价原则等四个方面探索了本专业学生专业技能和职业素养的培养途径.     

强化8S管理 提升学生的素养

企业管理中的8S,是指进行现场整顿、物品整理,让工作场所变得一目了然的一种管理方式,其目的是让员工养成优良的工作习惯,通过这种方式来提高员工的素养,改掉他们马虎大意的毛病,帮助他们养成认真做好每一件事的习惯,遵章守纪,能保持工作场所干净明了,与同事相处融洽。本文探讨通过强化8S管理提升学生素养过程中的一些问题及解决方法。     

员工参与管理的影响因素分析

员工参与企业管理是当今国内外理论界和企业界都很关注的重要理论和现实问题。随着知识经济的到来,企业的生存和发展将越来越多地依靠拥有知识和技术的员工。因此对员工的管理、激发员工的潜能、为企业创造更多的价值将成为今后管理的重点。员工参与企业管理正是一种“以人为本”的管理理念,并且越来越多地被现代企业所接受和采用。     

谈数学教学中学生创新能力的培养

“数学是科学的大门和钥匙”。数学是人类文明的一种主要文化力量，数学素养是公民文化素养的重要组成部分。因此，作为数学教师，我们深感肩负的责任重大。而《数学课程标准》要求我们：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实验能力”。所以，如何培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，就成为我们必须重点研究的课题之一。     

用“温情”和“美味”让员工生活在幸福之中

职场压力已经是一个老话题，除职场人士想方设法为自己减压之外，企业又该如何为自己的员工减压呢？在管理上应该用什么样的人性化管理方式，让员工在工作或工作之余生活得愉快一些，时刻感到生活在幸福之中呢？近年来，有些企业在这方面已经进行了各种各样的探索。以下两种为员工传递“温情”送上“美味”、体贴员工的做法，对企业来说具有一定的借鉴意义。     

注重职校学生职业素养训练的科学性系统性

职校在人才培养中,应着力培养学生精湛的专业技能,这是毫无疑义的.然而,学生职业素养的培养也同样重要.因为,优良的职业素养,对职校生的职业人生顺利发展起着积极的促进作用.职校班主任在学生职业素养训练中起着特殊作用.在教育训练内容、纪律管理上应注重职业素养训练的科学性和系统性.本文对班主任如何提高学生的职业素养进行了研究.     

浅谈职业化

“职业化”包括三层含义：首先，从业人员应该体现一种职业素养；其次，从业人员应该掌握相当程度的专业技能；最后，职业化应该有本行业特定的行为规范或行为标准。职业化是社会现代化进程中的必然产物，其主要目的是提高劳动生产率。人们甚至用职业化程度来衡量一个社会现代化的程度：职业分化得越细，分化程度越高，现代化程度就越高。     

关于新形势下如何加强企业政工工作

在社会主义市场经济新形势下，我国的企业获得了前所未有的发展机遇。企业之所以能够在激烈的市场竞争中获得长足发展，除了企业需要拥有雄厚的经济基础外，更为重要的是企业员工的思想政治教育工作，这有抓好企业员工的思想政治工作才能增强企业凝聚力、向心力和战斗力，这是企业发展之根本。所以在新形势下如何加强企业政工工作，提升企业员工思想政治素养水平是我们必须要重视及研究的重要课题。     

谋“合”、优“教”、励“练”——基于电商专业德育课教学的实践探究

中职学校的高一德育课内容广泛,但是缺乏对学生职业素养有针对性的培养,不能满足社会、企业对员工职业素养的要求和对学生的可持续发展的要求。针对这一问题,本文从德育课教学的角度分析如何融合电商专业“客服岗位”的职业素养要求,介绍了通过“前中后三段法”的策略,即课前谋“合”、课中优“教”、课后励“练”,从而激发学生的学习兴趣,提高了德育课的教学效果的实践做法,以期满足学生专业的个性化需求,提升学生的职业素养。     

双元制办学的实践和思考

山东省平度币职业教育中心是一所为农村经对建设服务的综合性的职业技术学校，1990年11目，与德国汉斯·赛德尔基击会正式签订协议，合作创立了全国唯一的中德“双元制”农业职业教育项目“平度双元制农业职业培训率心。所词“双元”．一是指学校，一是指企业（包括农业企业和第三产业）。“双元制”就是一种学校与企业分工协作，以企业力主，共同完成培养学生（学徒）全过程的教学和培训体制。双元制要求培养的学生要有较强的专业技能、良好的职业道德、严明的劳动纪律和积极育干的劳动态度。实施双元制办学是一种探索，我们在具体动作过程…     

树立“员工第一”的人才理念

“顾客第一”在中国工商企业早已深入人心，然而“顾客第一”理念的背后却是企业在人力资源方面的重视程度不够。在新的国际国内环境条件下，越来越多的企业把“顾客第一”修改为“员工第一”。企业要赢得自己的陔心竞争力，必须加强对企业人力资源管理和开发的重视，转变观念，实施“员工第一”的人才理念是必然之势。     

海外油气业务跨国企业“四通道”人才战略初探

“四通道”人才战略，就是立足于员工职业生涯设计，通过实施管理、专业、技术及技能人员各自不同的发展通道的管理体系的战略构想，对员工的职业生涯发展进行有目的、有计划地设计、架构和管理，从而充分调动员工的工作积极性和创造性，为企业效益最大化提供各类人才支持。破除“官本位”和“千军万马挤独木桥”的员工职业发展怪圈．最终使员工与企业的利益舍二为一，使二者的发展方向同向并实现共同发展的目标。本文试图通过对“四通道”人才战略的探索，以期为海外油气业务跨国企业的员工职业生涯设计提供借鉴。     

职场锐词

e掌管 “e掌管”是世导集团推出的一款绿色互联网数据中心，它通过云计算解决方案让企业节约资源和降低不必要的能源消耗，旨在让员工不必每天往返于家和办公室之间，以云计算确保“工作生活两不误”，提高员工工作效率，从而提升员工的幸福感。目前该软件已经被运用到了很多大型企业。     

新形势下民营中小企业如何吸引和留住员工

2008年因美国“次贷危机”而引发的全球性国际金融危机，将世界经济拉入下行周期，从而导致全球企业进入一个再调整时期。我国也受到严重影响，尤其是沿海地区一些民营中小企业，引发了企业裁员浪潮，但随着我国经济恢复，很多企业，尤其是中小型民营企业处于一种尴尬境地。人才短缺与企业发展急需人才之间的矛盾，以致今年下半年开始我国沿海地区出现了“员工荒”。文中在介绍金融危机对民营中小企业影响的基础上，分析了中小企业在吸引和留住员工的现状。最后对中小企业在金融危机下如何吸引和留住人才提出几点建议。