高校图书馆工作的职业道德

高校图书馆工作的职业道德是社会主义职业道德的重要组成部分,是社会主义道德原则和规范在图书情报读者服务工作职业活动中的具体体现,建立在社会主义公有制基础上的新型的职业道德,从属于共产主义的道德规范体系。因此,高校图书馆工作的职业道德是以图书馆工作的职业活动为基础,适应调整高校图书馆工作职业活动中各种关系与矛盾所需要的一种职业道德。认真学习和掌握高校图书馆工作的职业道德,是每一个把为广大师生服务为己任,有志于祖国的社会主义教育事业和图书馆事业发展的高校图书馆工作者应有的职责。     

民族高校图书馆服务职能拓展研究

图书馆服务职能的拓展创新研究一直是各类型图书馆工作不容勿视的一个重要领域,只要图书馆存在,服务就相生相随。文章以国内外知名高校图书馆服务职能拓展的研究成果为依据,分析探讨了有着广泛研究空间的图书馆服务职能的学术价值和应用价值。以民族高校人才培养整体发展与图书馆服务职能的拓展为着眼点,研究探索适合民族高校知识挖掘和信息增值服务的模式和发展策略。     

高校图书馆人员群体结构优化和职业道德建设

高校图书馆人员群体结构优化和职业道德建设,是高校图书馆改革中两个带根本性的问题,是高校图书馆履行好教育职能和情报职能的前提和保证,是实现科学管理、发挥群体高功能的两个重要手段。因此学校领导和馆领导必须注意人员的群体结构建设和职业道德建设。     

浅谈高校图书馆人员的职业道德和业务素质

高等学校图书馆是高校的图书资料情报中心．是为教学和科学研究服务的学术性机构．它的工作是教学和科研工作的重要组成部分．是培养社会主义建设人才,发展教育科学文化事业,建设社会主义物质文明和精神文明的重要场所。图书馆工作人员通过搜集、整理、储藏和流通图书文献资料,为广大读者提供服务。随着社会的发展,信息时代的到来,图书馆工作的“服务第一、读者至上”的性质和宗旨没有改变．但它的工作内容和任务更多了．工作方法和手段也更多样化和技术化．这些都要求图书馆需要有一支精明能干的素质较高的工作者队伍,以利于组织和开展丰富多彩的活动．更好地为读者服务。而任何工作的完成都要以德能为基础．即要有高尚的职业道德和过硬的业务素质。     

浅议高校图书馆流通馆员的职业道德

高校图书馆流通部门作为图书馆的一线部门，是接触读者最多，服务最直接的部门，也是展示图书馆精神风貌和工作质量的窗口。因此加强流通馆员职业道德的建设，对于促进高校图书馆服务质量的提高具有重要意义。本文分析了高校图书馆流通工作的重要性，尤其流通馆员的职业道德对高校图书馆服务质量的影响。     

试论高校图书馆把就业教育贯穿读者服务之中

高校图书馆把就业教育贯穿读者服务之中,是一种新的读者服务观。做好这项工作,有利于学校的可持续发展,有利于社会的安定。就业教育包括帮助毕业生树立就业的信心,教育他们遵守职业道德,指导他们设计应聘的职场形象,正确处理欲望与现实的关系,树立新的就业观念。转变图书馆的服务观念、开辟就业教育宣传栏、举办读者就业讲座、开展图书馆员工的联系活动、提供就业信息等,是图书馆把就业教育贯穿读者服务之中的基本方法。     

掌握读者阅读规律,提高服务质量

读者服务工作是图书馆的第一线工作,它是图书馆工作的核心,是衡量一个图书馆工作质量高低的标准。高校图书馆的主要读者对象是教师和学生,研究他们的阅读规律是提高图书馆读者服务工作质量的关键。高校的教学科研活动,在时间和内容上都直接牵制着读者的阅读活动。由于教师和学生在教学科研活动中所处的地位不同,认识能力也不一样,因此往往表现为掌握知识与技能的快慢与有效程度有所区别,故对图书馆的利用程度和方法也有差异。     

高校图书馆馆员育人意识的缺失与重建

服务与育人是高校图书馆宗旨中不可分割的两个方面,但服务只是手段,育人才是目的。目前由于一些馆员思想认识上的误区、馆员评价制度不健全以及不良社会风气的影响等,高校图书馆馆员在服务工作中存在着育人意识缺失的现象。应通过强化高校图书馆育人职能教育、健全活动机制、健全馆员评价体系、提高馆员内在素质等途径提高馆员的育人意识。     

略论目前高校图书馆员的职业道德修养

受历史因素和当前"技术至上"思潮的影响,高校图书馆馆员的思想教育和职业道德修养教育仍然被忽视,馆员道德缺失问题也并没有从根本上得到解决,而要提高图书馆馆员职业道德修养,必须从馆员自身、高校管理层以及社会监督三个方面同时进行.     

数字环境下地方高校图书馆服务创新研究

目前，我国地方高校图书馆服务存在的主要问题有：重复建设严重，特色电子资源贫乏；咨询服务水平不高，对用户教育工作力度不够；馆员整体素质有待提高，职业道德有待增强。随着网络技术和数字技术的发展，图书馆服务的基础已发生了根本性的变化，这就要求地方高校图书馆必须及时甚至超前地做出调整，制定出有针对性的战略规划，从服务理念、服务内容、服务方式以及人才建设等方面对服务实行根本性的改革和创新。     

高校图书馆读者服务工作思考

高校图书馆是学校文献情报中心,是学生的第二课堂,是完成学校教学任务和实现学校总体目标的重要机构,21世纪的图书馆正向着信息化、网络化发展,信息社会对图书馆读者服务的要求越来越高。因此,结合图书馆工作实践,就新时期高校图书馆读者服务工作存在的问题,作了简要分析,并对如何改进读者服务工作提出一些思考及对策。     

谈图书馆工作人员的职业道德

图书馆需要有一批政治觉悟高、业务熟、热心为读者服务的工作人员。因此,不断提高图书馆工作人员的职业道德是实现图书馆多种职能的关键。工作人员在履行自己的职责时,必然要有自己的职业规范和准则。图书馆的职责随着历史的发展,社会的进步而不断发生变化。现在已进入信息时代,图书馆职责已由过去的藏书楼转而向社会公开,具有为社会提供多元化服务的教育、情报等多种职能,更具有社会性、科学性、教育性和服务性。由于图书馆职能的变化,其职业道德也随之发     

网络环境下高校期刊服务工作创新刍议

在创建和谐社会、和谐校园的时代中,网络信息的迅猛发展使高校图书馆面临着巨大的冲击和激烈的竞争,高校图书馆的全方位、立体式服务也面临着新时代的挑战。所以高校图书馆的期刊读者服务工作要想在时代中站稳脚跟、稳步发展,就必须要在传统的服务模式上,对期刊服务工作的思想观念、管理模式、服务手段、等方面进行创新及提高。     

浅谈高校图书馆读者服务工作

读者服务工作是高校图书馆的中心工作,员工的职业道德和专业能力对服务质量有着重要的影响。读者服务工作必须改变过去的传统观念,不断扩大服务领域,运用多种形式为高校的教学和科研工作提供文献服务与信息服务,实现图书馆服务工作的现代化管理。     

网络环境下高校图书馆的信息咨询服务

分析了网络环境下信息咨询工作的内涵。阐述了高校图书馆开展信息咨询服务工作的必要性和可行性 :信息咨询服务是网络环境下高校图书馆的核心功能 ,而网络环境为其提供了特质和技术保障 ;高校图书馆开展信息咨询服务具有人才优势。探讨了高校图书馆在网上咨询服务、用户教育、检索服务、定题服务、专题服务、网络资源导航服务等不同形式信息咨询服务     

图书馆职业道德谈

<正> 传统图书馆向现代图书馆的转变,给图书馆工作者提出了更高更强的要求,图书馆要跟上时代的步伐,重视和加强图书馆职业道德教育仍是不可忽视的重要工作。 一、图书馆职业道德 职业道德是从职人员在职业活动中应当遵循的道德,其基本要求是向社会负责,忠于职守,全心全意为人民服务,是做好本职工作的关键。各个行业都有自己的职业道德,它由本行业的社会职能决定,图书馆的社会职能主要有保存人类文化遗产,开展社会教育,传递科学情报,开发智力资源几个方面,由此图书馆的职业道德可概括为:     

高校图书馆员职业道德与读者工作

充分认识加强高校图书馆员职业道德教育的重要性和必然性 ,明确高校图书馆员职业道德的内容 ,树立良好的职业道德是做好图书馆读者工作的重要思想基础和前提     

新时代高校图书馆服务大学生创新创业教育刍议

本文以"创新创业"背景下高校图书馆服务大学生创新创业教育新职能为研究对象,从新时代高校图书馆服务观念更新、服务内容多元化、服务手段现代化和服务人员专家化等方面探讨了高校图书馆服务大学生创新创业教育的新路径.研究发现,创建新时代高校图书馆综合信息服务平台、充分发挥高校图书馆的信息资源与信息资源管理专业人才汇聚等优势,能够...     

从爱岗敬业谈图书馆馆员的职业道德

爱岗敬业是做好一切工作的保证;图书馆工作人员的职业道德的优劣,是做好图书馆工作的标尺。作为高校图书馆的工作人员,应当树立全心全意为读者服务的思想,展示给读者高尚的职业道德,从而做好服务育人工作。     

加强高校教师队伍职业道德教育初探

<正> 在造就千百万社会主义事业建设者和接班人的伟大事业中,教师肩负着特殊的使命。因此。加强教师队伍的职业道德教育,建设一支社会主义精神文明的先锋队,是推动整个社会精神文明建设的关键。 (一) 改革开放的新形势和教育改革的发展,对高校教师素质和队伍建设提出了更高的要求。当前中青年教师已经成为教育战线的主力军,他们的本质和主流是好的,但与教育事业发展的要求相比,还有一定差距。它反映了我们高校的工作还存在着如下问题: (1)忽视了教师的职业道德教育。江泽民同志在接见四所交大负责人时指出:“教师应当好学生健康成长的指导者和引路人”。社会主义国家的人民教师,首先要体现社会及人民的要求,即“为人民服务”的职业道德。它体现在:职业理想、职业义务、职业责任、职业荣誉、职业纪律、职业技能,职业作用、职业尊严等方面。当前,高校中很大一部分中青年教师,跨出校门就上岗,缺乏教师职业道德教育。在实际工作上就暴露了许多思想道德的弱点。