新时期高职院校学生思想政治教育模式与实践研究

高职院校思想政治教育的开展影响着人才的全面培养,伴随互联网的发展,以手机媒体等为主的移动互联网对高职学生的学习生活以及思想政治教育产生了重要的影响。移动互联网的发展作为一把双刃剑,对高职院校学生的思想政治教育的开展是机遇和挑战并存,因此,如何在互联网发展的环境下充分利用这把双刃剑,实现对高职院校学生的思想政治教育值得有关教育者的思考。     

浅析人文关怀理念下高职院校经济困难学生的思想政治工作

随着我国高等教育体制改革的深入,高职院校经济困难学生越来越受到社会的广泛关注。文章结合高职院校经济困难学生特点,提出经济困难学生思想政治工作要遵循解决思想问题与解决实际问题相结合、扶弱解困与扶志明德相结合、关心服务与教育引导相结合的原则。     

论新时代思想政治教育在高职院校的创新发展

进入新世纪之后,互联网在我国也得到了飞速的普及和发展。互联网的出现方便了人们获取信息,同时也造成各种不良社会思潮的传播和泛滥。而高职院校学生的辨识能力还不强,很容易受到一些负面思想的影响,因此,对高职院校学生开展思想政治教育具有十分重要的意义。基于我国高职院校思想政治教育现状,探究如何在"互联网+"的新时代,创新发展高职院校思想政治教育。     

高职院校学生思想政治教育工作的若干思考

近年来,随着社会经济的不断发展,教育行业也进入飞速发展的阶段,由于教育结构的改变,我国高职院校展现出良好的发展前景,高职院校学生的思想政治教育工作也要不断加强,本文针对高职院校学生思想政治教育工作现状及存在的问题进行了具体的分析,进而提出了有效的解决建议。     

互联网条件下的高职院校思想政治教育

思想政治教育工作在高职院校中显得尤为重要。面对互联网的影响不断扩大,绝大部分高职学生都接触并利用网络的客观情况,研究互联网条件下的思想政治教育成为必要。本文力图为新时期高职院校的思想政治教育工作提出若干合理化建议。     

高职院校学生思想教育的研究

思想教育作为高职院校教学的重要内容,直接影响着学生政治素养和思想水平,与学生发展具有非常密切的关系。本文主要从高职院校学生思想教育的重要性出发,结合调查问卷深入分析了新时期高职院校学生思想教育开展过程中存在的问题,在上述基础上提出针对性优化策略,全面挖掘了思想教育工作中的注意事项,望为高职院校教学改革提供一定的参考。     

浅议加强高职院校学生网络道德教育及提升高职院校网络党建工作水平

网络的迅猛发展,对社会生活产生了深刻的影响,既给高职院校学生党建工作带来了机遇,也提出了挑战。结合高职院校学生的思想道德现状,辩证分析网络给高职院校学生党建工作带来的影响并寻求对策,这是当前高职院校党建工作的一项重要而紧迫的任务。我们必须以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,抓住机遇,充分发挥网络优势,开创高职院校学生党建工作的新局面。     

新常态下加强和改进高职院校学生思想政治工作的思考

新常态下,随着高等教育工作的全面改革,加强和改进高职院校学生的思想政治工作也显得尤为重要。本文基于高职院校开展学生思想政治教育工作的重要性,分析了当前高职院校学生思想政治教育工作存在的问题,并给出了加强和改进高职院校学生思想政治工作的对策。     

心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用分析

高职院校教育的重点内容是加强学生的思想政治教育的建设,在思想政治教育工作中起着深层促进作用的是心理健康教育。加强心理健康的教学,有利于学生心理形成良好的思想价值观念,对学生的思想政治教育和心理健康都有着积极的作用。文章首先分析了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中的现状,其次概述了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中的必要性,最后提出了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中实现的途径,以便充分发挥心理健康教育在高职学生思想政治教育工作中突出的作用,为提升高职学生的思想政治教育质量奠定一定的理论基础。     

论高职院校学生思想政治教育长效机制的构建

思想政治教育在当前高职院校的日常工作中是一个不可缺少的重要部分,这一工作无论是在增加科技创新量,还是增加国家优秀储备人才方面都具有重大的意义。特别是对于高职院校这种培养专业人才的院校,更需要围绕学生的心理思想状况,积极开展各类适合于大学生心理状况的课程活动,帮助学生营造良好的心理状态,积极的政治思想觉悟而努力。本文旨在分析当前高职院校学生的思想状况,强调高职院校思想政治教育创新的必要性,并积极探索构建高职院校思想政治教育长效机制。     

基于移动网络视野的高职学生思想政治教育研究

高职院校学生思想意识受到移动网络影响巨大,研究移动网络下如何有效开展思政教育是高职院校思政教育工作急需解决的问题。本文分析了在移动网络视阈下加强对学生思政教育的必要性,并从引导、判断、方法等角度提出了有效开展高职思想政治工作的方法,希望对提高学生思想政治觉悟有所助益。     

高职院校学生思想政治教育方法与途径创新研究

随着近些年高职院校的蓬勃发展,为国民经济发展提供了大量的技能型人才。作为高职院校不仅要为社会培养合格的技能型人才,更重要的是要培养学生们具有良好的思想道德素质,成为祖国建设发展的栋梁之材。因此,高职院校的思想政治教育工作要根据高职学生自身特点,积极探索出在新时期、新条件下适合高职院校学生思想政治教育的新方法、新途径,才能增强高职院校德育工作的实效性,提升学生的综合能力。     

培养高职院校学生学习精神的实践和研究

由于受到社会不良因素的影响和生源质量下降的影响,高职学校学生的学习精神存在许多问题。高职学生在学习思想上功利化的思想倾向严重;在学习态度上,学习兴趣不高,缺少学习的积极性和主动性;在学习能力上,缺少自主学习能力,缺乏合作学习的精神和能力,缺少探究学习的能力,创新能力不足。如何提高高职院校学生的学习精神,更好的实现高职院校的人才培养目标,是每个高职院校教师所必须思考和面对的问题。     

论思想政治理论课对高职大学生的全面和谐发展的意义

高职院校思想政治理论课作为高职教育不可或缺的组成部分，越来越显示出其育人教化的重要功能。高职院校思想政治理论课是以促进高职学生全面和谐发展为根本目的的，增强高职院校思想政治理论课实效性是促进高职院学生和谐发展的根本途径。     

分析高职生主观幸福感的影响因素及提升策略

学生的主观幸福感对于学生的学习状态以及职业发展状态都会产生直接的影响。在高职院校学生的专业学习中，基于市场竞争压力的不断加大以及人才培养技术含量要求的不断提升，高职院校学生的主观幸福感会在一定程度上受到影响。本文立足于高职院校学生的主观幸福感进行分析研究，意在明确影响高职院校学生主观幸福感的关键因素，并进一步提出有效的建议性措施，提升高职院校学生的主观幸福感。通过本文的分析可知，现阶段影响高职院校学生主观幸福感的因素包括学生所处的学习阶段、学生的家庭经济情况、学生的留守经历、学生对社会支持的领悟能力几方面，需要通过加强职业规划指导、完善资助引导体系、注重社会支持系统的全面构建、提升认同教育力度，达到提升高职院校学生主观幸福感的效果。     

民办高职院校学生思想政治教育实效性探索

民办高职院校在日常教育教学中主要是以培养学生的实践技能为主,严重削弱了思想政治教育这种理论化工作,使民办高职院校学生思想政治教育进入了前所未有的艰难期。本文说明了民办高职院校学生思想政治教育中存在的问题,并提出了相应的针对性措施。     

新形势下高职院校学生工作管理模式的探索与思考

学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位,它是实现教书育人、培养人才的重要前提。文章在分析高职院校学生工作的新形势及其存在问题的基础上,提出了创新高职院校学生工作管理模式的思想。     

高职思政新课程实践性教学改革的几点思考

随着我国社会的迅速发展,教育事业也在不断进步,呈现出了一片大好的发展趋势,教育机构对于高职院校的思想政治课 程愈发重视,高职院校思想政治课程所展现的教学效果导致高职教师正面临着难以解决的困难。高职院校开展思想政治课程的主要目 的就是能够使学生形成正确的三观,但是由于新课程改革的推进,高职院校需要将思想政治课程的实践性教学进行改革,培养学生的 个人能力,促进学生的未来发展。本文将对高职院校思政新课程实践性教学改革的意义进行分析,阐述出相关的改革策略。     

高职思想政治理论课程实践教学的困境与出路探讨

近几年来,随着我国社会经济与科学技术的不断发展以及教育改革的不断推进,高职院校的教育工作也取得了越来越多的成就。在高职院校的思想政治理论课程的教学当中,实施实践教学能够有效提升学生的综合素质与综合能力,让学生得到全面发展。然而目前我国的高职思想政治理论课程实践教学仍还面临着许多困境,这在一定程度上阻碍了其教学工作的更深入发展。本文主要针对高职思想政治理论课程实践教学的困境与出路进行探讨,以期能够对我国高职思想政治理论课程的教学工作有所助益。     

提高高职院校辅导员能力的重要作用及相关措施

高职院校辅导员是学生管理的重要力量,在学生思想政治教育、学生事务管理、服务学生等方面发挥着不可替代的作用,辅导员工作的落实情况和辅导员工作的精神面貌如何,直接影响着对学生思想政治教育的导向。本文主要浅析如何提高高职院校辅导员能力的相关方法和措施,及高职院校辅导员的重要作用。