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1.
李儒雅 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0017-0018
幼儿园户外区域自主游戏的实施和具体落实具有激发幼儿主观能动性和提高幼儿自身综合素质以及很好地加强幼小衔接的作用,教师要积极响应《幼儿园教育指南纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》的具体要求,探究科学合理的幼儿园户外区域自主游戏的环境规划,尽可能对幼儿进行积极高效的引导和健康自由的户外自主游戏区域的环境规划,以促进幼儿健康成长。本文主要通过结合《指南》具体要求,阐述户外区域自主游戏的积极意义,探讨如何做好科学高效而健康自由的的环境规划办法。 相似文献
2.
陈韵如 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0021-0021
区域活动指的是教师在遵循幼儿教育目标的基础上,给幼儿提供的活动空间。区域活动的开展有助于幼儿从多角度、多途径地获取知识和经验,是丰富幼儿教育形式、发展幼儿社会认知能力以及促进良好同伴关系构建的重要方式。对此,文章就儿园区域活动的开展展开探讨,以期能促进幼儿全面健康的发展。 相似文献
3.
韩郁 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0011-0012
幼儿园区域活动的开展,是幼儿教育改革的一种体现,也成为幼儿教育的重点,对幼儿的学习发展和身心健康成长起到了关键性作用,是引导幼儿全面发展的主要途径。所以,幼儿园区域活动的创设应结合幼儿的学习特点和年龄特征,构建出符合幼儿学习发展和身心健康成长需要的区域活动。教师在对幼儿在区域活动中的表现进行指导时,应关注指导方法与指导方式的改进与完善,以培养幼儿的自主学习能力和自主创造能力,进一步推动幼儿园区域活动的有效发展。 相似文献
4.
王芳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0025-0026
对于幼儿园而言,积极组织幼儿参与户外的体育活动非常关键,户外区域体育活动能够对幼儿感官系统进行有效刺激,强化提升幼儿自身的身体素养。投放户外区域体育活动的相关材料,是达成体育活动开展目标的重要组成因素。文中对幼儿园户外区域体育活动的现状进行阐述,并且对幼儿园户外区域体育活动材料实际投放的原则进行阐述,制定具有针对性户外区域体育活动材料投放举措,希望能够为幼儿园现代化发展提供一些帮助。 相似文献
5.
《青春岁月:学术版》2018,(5)
新课程明确指出,要对目前的课程教育模式进行改革,使其适应当代社会的发展。对于幼儿教育来说,利用游戏有目的开展教学活动是至关重要的,音乐教学也不例外。利用游戏来进行幼儿音乐教学,就是指老师将音乐内容用游戏的方式展现给幼儿,给幼儿创建一个轻松愉快的音乐学习氛围,让幼儿能够在这个氛围中愉快地学,老师能够愉快的教。本文对幼儿园课程游戏化的意义进行了分析,并提出了音乐课程的游戏化推进策略,旨在提高幼儿音乐教学质量。 相似文献
6.
边巴卓玛 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0009-0009
随着幼儿教育模式改革的深入,对于课程教育模式的研究也不断发展,幼儿游戏也引起了幼儿教育工作者及家长的广泛关注。 游戏活动在幼儿教育领域中占据着极重要的位置。 幼儿游戏对于学前幼儿而言是日常活动,也是幼儿园日常教育活动的重要组成部分。 幼儿游戏活动对幼儿认知的发展以及情感发展都有着一定积极的促进作用。 相似文献
7.
龚远志 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0034-0034
在当下的幼儿教学中,体育游戏对于幼儿来说具有十分重要的意义,并且这种重要性正在逐渐递增。体育锻炼历来受到较好的重视,随着素质教育的提出,新课改对体育的重要性提出了更高的要求,幼儿阶段是身体发育的开端,良好的体育锻炼对于孩子们来说尤为重要。因此,体育锻炼必须成为幼儿园不可或缺的教育项目,但是考虑到幼儿园孩子们的年龄比较小的特点,体育锻炼时只能采取适当方式,例如通过体育游戏加强锻炼。体育游戏是孩子们幼儿园生活中的主要课程之一,分为室内活动和室外活动,如何开展体育游戏 , 对于孩子们来说十分重要。本文从当前幼儿园体育游戏开展的现状入手,分析存在的问题,探索优化幼儿园体育游戏开展的策略。 相似文献
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窦芳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0011-0011
作为家园沟通的重要桥梁,幼儿园家长会的定期举办在幼儿的全面健康发展中有着举足轻重的意义。家长会的顺利组织与 实施是双方能够进行有效沟通的关键所在,通过对幼儿平时成长学习情况的交流,真正发挥家长会打破教师与家长交流壁垒的价值, 推动幼儿更好发展。 相似文献
11.
罗欣 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0035-0035
在新教育理念影响下的幼儿园教学中,避免过度教学、提前教学、保护幼儿爱玩的天性成为了新的选择,这其中体育游戏对于幼儿的重要性日益增强。爱玩是幼儿的天性,幼儿对体育游戏的喜欢是发自内心的,通过快乐的体育游戏可以使他们接受规则、学习知识、拓展思维。幼儿体育游戏目的是为了开发智力和提高动作协调性,需要遵循幼儿身心发展规律,以增强幼儿体质,提高幼儿身心健康。但是现阶段在巨大的升学压力下,不让孩子输在起跑线上的思想愈发严重,幼儿教育小学化倾向越来越严重,文化知识课程开始挤占幼儿园的体育游戏时间,这对于幼儿的全面发展产生了很大的影响。本文从当前幼儿园体育游戏开展的现状入手,分析影响幼儿园体育游戏开展的因素。 相似文献
12.
洛桑平措 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0015-0015
新课标的改革,不仅对于义务阶段的教育产生的影响,对于幼儿园的教育改革也产生了影响,而游戏作为幼儿园教育中的主要手段。如何去在新课标的改革下,更好地将幼儿园的游戏和教学内容结合到一起,是现代教育界所要思考的问题。 相似文献
13.
康薇 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0013-0014
陶行知先生说:“从一定意义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”幼儿园区域是小社会,环境是重要的教育资源,幼儿年龄小,熟悉的生活化环境更能对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。近年来,幼儿园户外区域活动兴起,陶行知先生的教育理念恰好可以为其打开格局提供指导。文章将从“爱满天下”“生活教育”“知行合一”“六大解放”“创造教育”等方面入手,结合实例,论述幼儿园户外区域中渗透陶行知理念所带来的优化效应,让教育活动走向户外,与自然对话,与生活接轨。 相似文献
14.
卢佳佳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0029-0029
幼儿教育是孩子们的基础,针对幼儿们好动、爱玩的年龄特征,游戏化教学是幼儿教育中一种极其重要且有效的教学形式。本文先对幼儿园教学中游戏化教学策略的运用价值进行分析,再从三个方面深入探讨幼儿园教学中游戏化教学策略的实践运用,有效落实《纲要》中的要求,提高幼儿教学质量。 相似文献
15.
王哲 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(12):0027-0028
幼儿教育是整个教育环节的基础,幼儿教师通常以区域活动的形式开展,激发幼儿的学习意愿实现寓教于乐的目的。区域运动不仅可以为幼儿提供自由愉悦的活动氛围,还能帮助幼儿学习有益的知识。现阶段国家、幼儿园和家长都非常重视户外运动教育方式,随着幼儿学习需求的增加,相应的区域活动环境创设要求也随之越来越高。幼儿园户外运动区域环境创设不仅要实现让孩子们自由运动释放天性,还需要幼儿园主管领导和幼儿教师根据自身专业素质结合先进的幼儿教育理论来提高孩子们的综合素质。 相似文献
16.
17.
杨秀莲 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0144-0144
随着社会的发展,教育也在改革,素质教育的推行是时代的需要。寓教于乐早已经成了广大教育工作者普遍接受的教育理念。 早在两千多年前,伟大的教育家孔子就已经提出了“自知者不如好之者,好之者不如乐之者”的寓教于乐原则。也就表明了教育就是 兴趣的一种升华,没有兴趣就没有教育。而将课程游戏化就是为了激发学生的兴趣,让他们积极主动的参与到学习过程当中来。去享 受学习过程,爱上所学知识,这才是教育真正的目的。本篇文章对于英语课程游戏化的重要性进行了简述,剖析了英语课程游戏化过 程的原则,最后重点阐述了英语课程游戏化的开展策略。 相似文献
18.
陈晓伊 《青春岁月:学术版》2015,(5):203
幼儿歌唱教育与学前儿童身心发展有着密切的关系,成功的歌唱教学对幼儿的身体、语言、认知、个性、社会性等方面都有着很强的促进作用。本文就幼儿园歌唱活动的组织策略从教学活动准备、教学活动设计、教学活动过程三个方面进行了论述。 相似文献
19.
20.
《青春岁月:学术版》2015,(23)
户外体育活动是幼儿体育活动的一种基本组织形式,是落实目标与促进幼儿基本动作发展的重要途径之一。本文以教学实践为基础,就学前儿童户外体育活动的组织与实施予以了阐述。 相似文献