应用与标准的距离

随着网络和多媒体技术的迅速发展,以网络为载体的实时直播和录播系统在高校中的应用渐成趋势,其作用主要是能够将教学课程实时、真实、数字化、批量地记录下来。     

录播系统看过来

当前，得益于计算机网络的迅速普及和发展，高校多媒体教学技术应用正在朝网络化、数字化方向发展，很多高校即将或正在建设网络录播教室，录播系统也越来越得到各高校的青睐，但是录播系统的概念到底是什么目前尚无定论。     

《同方易录》网络教学模式新帮手

目前的网络教学方式通常只是通过远程系统播放教学软件，而很多时候老师实际授课的过程则无法很快保存下来并实时制作成相关教育软件，这造成了很大的教育资源浪费，也给许多希望通过网络教育方式学习者带来很大不便，有时候即便录制了授课的过程，也由于文件占用空间过大而无法通过网络广为传送。鉴于此，国内领先的PC厂商清华同方研制出一款基于互联网、局域网的数字多媒体课件实时录播系统，简称《同方易录》，是一套国内领先的教育、培训课程实时录制系统。     

普及多媒体记录设备的应用探索

随着多媒体录播系统在高等学校的广泛使用,其应用功能、使用的便利性以及课程录制效果越来越受到社会的关注。本文从多媒体记录设备的视频和音频两种记录方式作为研究对象,通过在教学中利用此类系统作为研究依据,特别是在课程建设中的作用,使用过程中存在的问题以及技术上有待改进的措施等,提出积极的建议和切实可行的解决方案。多媒体记录设备的推广不仅是一个学校硬件设施齐全完善的标准,还能够在一定程度上提升教师自我教学水平、完善教学监督,增进学生互动、推广校园精品课程等优点。     

基于网络课程教学应用的研究

网络课程作为计算机网络技术、多媒体技术与专业学科课程有机融合的一种新型教学模式,在现代化教学中发挥着不可忽视的作用。本文分析了网络课程在现代化教学应用中的优势,并结合院校网络教学应用系统实践,指出网络课程在教学应用中存在的问题,给出基于网络课程教学的应用对策,对正确应用网络课程开展教学实践具有一定借鉴意义。     

浅析网络课程的制作和发展趋势

随着计算机网络技术的迅速发展,网络教育已经进入了数字化、智能化、个性化的发展阶段,新的通讯技术为传递最新的教学信息与知识提供了更多的途径,为网络资源的建设带来了突破性的进展。网络学习模式的系统要求将教学过程中录制的视频资源快速组织,制作成课件并发布到网上供学生学习。PPT讲课视频作为网络学习中主要的课件形式,视频、讲稿和索引标题三者同步的流媒体课件制作系统应运而生。那么本文主要针对如何录制课件、课件录制中存在的问题及解决的方法、网络课程发展的趋势、及网络课程存在的优势与弊端进行了剖析。     

课堂教学录制的好帮手——自动课程录播系统

就福建教育学院而言,精品课程、名师讲堂、教学观摩、师资培养、论坛实录、课程评估等都需要大量拍摄、录制,在人力资源有限的情况下,选择哪些品牌的录播设备来构建实用、可靠的全自动课堂录播系统？该文通过探讨具体的实践和使用,以期为后建单位提供参考.     

共同关注录播系统的教育应用与发展

在2008年4月期《教育技术资讯》的“关注”栏目中，资讯研究室针对录播产品进行了全面调研，并邀请设备采购、应用、管理维护等各个环节的负责人和专家针对录播系统技术与应用的焦点问题进行了探讨。     

网络课程设计制作中的问题及其对策浅析

随着网络教育的蓬勃发展,作为网络教育的核心———网络课程的建设,越来越受到人们的重视,本文就当前教师对网络课程的理解及网络课程设计制作过程中存在一些问题进行分析并探讨相关对策。     

网络课件的制作与应用——图形(图像)的制作与应用

随着网络与教育的深度融合,课件和网络课件的制作成为教育者必备技能,而图形(图像)是课件的重要组成部分,如何简单快速地选择、制作和应用有效的图形就显得尤为重要。本文主要介绍了图形文件中图元的特点、制作及其在课件制作中的应用。     

基于课程的网络辅助教学系统

如何将网络应用于教育是近几年来大家一直在探讨的问题。网络辅助课程教学的现状是使用一个由几张网页组成的教师个人主页展现个人报告和教学资料信息，很少形成系统，并没有发挥网络的特性。如何以最经济的方式实现系统的网络功能应用是我们需要探讨的问题。应用教学设计的理论，我们设计了基于课程的网络辅助教学系统，并在一些学校得到了一定的移植应用。     

电力企业安全管理中数字化技术应用研究

梳理数据挖掘、物联网、可视化等数字化技术在电力企业“输电”“变电”“配电”“调度”等业务中的应用现状。分析目前数字化技术在电力企业安全管理应用中存在的人员技术素养不足、软硬件系统智能化程度不高及数据隐私保护不够等方面的问题,针对性提出加强人员专业技术培训,推动系统软硬件建设,妥善处理数据的隐私保护和安全,以及寻找数字化技术在安全管理中的耦合点等改进建议,以深化数字化技术在电力企业安全管理中的应用。     

利用Flash技术提高“数据结构”课程教学质量

从数据结构课程教学的特点出发,总结分析了影响数据结构教学质量的因素,结合现代教育技术,对几种常用多媒体课件制作工具进行比较,指出Flash制作多媒体课件的优势,详细介绍了Flash技术在数据结构课程教学中的应用。     

录播应用中的关键技术

近年来信息技术在教育教学领域的广泛应用，为外语教学改革、创建精品课程和优质课程提供了良好的条件。课程整合中，录播设备首当其冲成为各高校采购的重点。那么，采购什么样的设备？标准是什么？如何买到合适的产品显得十分重要，在此浅谈几点看法抛砖引玉。     

巧用网络视频资源有效实施网络信息安全教学——以高职网络安全技术课程教学为例

随着Internet的日益普及和发展,网络已成为人们工作、学习和生活不可或缺的工具和手段.本文通过网络视频资源在网络安全技术课程中应用的必要性分析,阐述了网络视频资源的优势,同时结合我们在具体网络安全技术教学中的做法,给出网络视频资源在网络安全技术课程中应用的一些实例.     

可视化——会计信息的未来展现

从数据到智慧的升华需要借助于智慧的系统。本文论述了可视化的智慧会计信息系统的实现方法,我们认为可分三步走：首先是数据的简单图形化;其次是数据处理过程的可视化;第三是交互下的系统展现层的可视化。本文利用水晶易表实现了可视化技术在会计信息系统中的运用。     

网络环境下学习资源的设计

学习资源作为网络课程中的一个重要组成部分，只有在合适的学习策略的指导下，采用优化的学习设计模式，结合网络这一特定的环境，才能更好地发挥网络教学的特点，设计出良好的适合于学习、教学的网络资源。 在现代远程教育工程中，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的。以计算机多媒体技术和网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，网络成为终身教育和素质教育的上佳平台。随着远程教育的发展，网络学习资源的设计与开发也越发迫切。基于网络的学习资源是指在网络环境下，为达到教学（学习）目标而设计出的资源载体。     

面向智能家居系统的物联网实验室建设研究

文章从建立物联网实验室的必要性出发,提出面向智能家居系统的物联网实验室建设的设想;从智能家居系统的功能、设计建设原则和体系架构3个方面进行智能家居系统分析;从建设目标和实验室规划两个方面讨论面向智能家居系统的物联网实验室建设思路;从实验功能需求、实验硬件资源建设、实验软件资源建设、实验课程资源建设4个方面详细分析面向智能家居物联网实验室的实验平台建设;基于物联网课程的学习阶段提出面向智能家居系统的物联网实验配套课程资源建设规划。物联网实验室建设是物联网领域应用型人才培养的重要举措,对提升教育教学质量具有重要意义。     

财务管理网络教学资源开发与应用研究

网络课程已经逐步成为课堂教学的必要辅助手段，是课堂教学重要的补充和延伸，可以克服传统教学方式时间和空间的限制，为学习者提供一个富有弹性的学习环境和自由施展个性与才能的空间，把教师与学生、学生与学生联系在一起，使学生不受时间、地域差距等因素的制约，充分利用网络资源随时进行课程学习、自我获取知识，通过网络或电子邮件等手段与教师或同学进行讨论、交流，延伸学习空间。在网络课程建设中，网络教学资源应用是目的，其开发是核心，网络资源的研发与应用是改革教学手段、提高教学质量的重要环节，是网络教育质量的保证。     

基于Sencha Touch框架的网络课程教学平台构建分析

该文介绍Sencha Touch框架的概念与环境配置,在移动网络课程教学平台建设中引入该框架,对该框架的调用过程原理和实施方案进行分析,详细介绍了在构建移动网络课程教学平台过程中Sencha Touch的调用机制,并通过实例打包生成Android系统的移动网络课程教学平台,验证了该框架在平台构建上的可行性。