电力拖动基本控制线路教法浅谈

在电力拖动控制线路的教学中,基本控制线路的教学是最关键的,它要求学生通过对各基本控制线路原理图的理解,掌握线路的工作原理,并进一步学会实际线路的安装.因此,学生在这一学习过程中,其认识和能力,都要发生一个从抽象到具体、从简单到复杂、从理论到实际的飞跃,从而形成了教学的难点.如何突破这一教学难点呢?笔者认为采用如下教法会收到良好的效果.……     

浅谈电力拖动控制线路教学

电力拖动控制电路是电工专业中的一门重要课程。如何使学生掌握相关知识和技能是电工专业教师长期以来探索的一个重要问题。本文重点介绍了达到教学目的的几个步骤。     

浅析电力拖动基本控制线路的教学方法

电力拖动与控制线路是电气专业的一门必修专业课,它是学生未来从事电工类、电气类工作的基础.掌握好了这门课,学生就能够非常熟练地解读分析一些电气原理图,读懂电路的工作原理,从而正确地接线.本文阐述了作者在教学过程中根据学生在学习和实训过程中出现的一些故障及遇到的一些问题,逐渐摸索总结出的几点心得、教法.     

电力拖动基本控制线路装调实训中的规范

维修电工专业实训是技工院校实践教学环节的一个重要组成部分。笔者对所在学校电力拖动基本控制线路装配调试实训中,学生存在的问题进行了分析,总结出实训中要强调的七个规范。一、劳动防护用品穿戴要规范劳动防护用品是劳动者在生产过程中为避免或减轻事故伤害和职业危害的个人穿戴的防护用品,是最普遍、最直接的防护手段,对安全生产工作具有重要的、不可替代的作用。实训过程中,指导教师一定要宣讲正确穿戴劳动防护用品的重要性,教育大家严格遵守国家有关劳动防护用品的穿戴标准。作为维修电工,一定要穿好绝缘鞋,穿好保护服,并做到三紧:领口紧、袖口紧、下摆紧。     

电力拖动控制线路课程教学思考

电力拖动控制线路是机电维修电工专业的主要课程,而安装、调试和维修基本控制线路是维修电工的基本技能,学生课程知识、基本技能掌握得好坏,直接影响维修电工基本素质提高,为此本文结合教学经验,分析并探讨电力拖动控制线路课程教学的现状及作法。     

试论电力拖动控制线路的接线

某日翻看报纸,发现报上有一则新闻,是关于一高级电工在家中洗澡时因热水器漏电致死的,死因众说纷纭,但其中有一说法是小区乱拉电线,导致地线带电;这比较可信.为什么会发生这种错误呢?真的应该好好反省一下.社会在不断进步,科技在不断发展,什么都讲求效率,分分秒秒都和金钱挂钩,以致有些人,没钱就不干活,少钱就少干活,做事情马虎应付,像上述新闻说到的搭错线,难保不是哪些会电之人的不良杰作,或许这些会电之人本身接线就不过关.看看我们的学生,又有多少个是接线过关、工艺可以的?     

电力拖动控制线路教学方法浅探

电力拖动控制线路是电工专业中一门重要的专业理论课程 ,其教材内容涉及学科多、跨越领域大、实践性强 ,要上好这一门课很不容易 ,而学生对这门课的掌握程度 ,又决定了电工专业毕业生工作能力的好坏。因此 ,如何上好电力拖动控制线路这门课 ,是电工专业的教师长期以来探讨的一个问题。经过多年的教学研究 ,我们总结出以下三种方法 ,能比较有效地提高学生的学习效果。一、理论教学直观化在电拖教学中 ,很多技校学生是从来没有接触过机床甚至没有接触过电器元件的。若要求他们仅仅通过教师的语言描述来掌握抽象、深奥的知识是很困难的 ,而视觉…     

电力拖动控制线路的布线方法

本文仅从布线方法的角度探讨电力拖动控制线路的安装,以弥补教材中无布线方法的不足。下面以接触器联锁正反转控制线路(如图1)的安装为例介绍其布线方法。     

电力拖动控制线路辅助电路接线顺口溜

本文介绍电力拖动控制线路辅助电路接线的顺口溜,从识图、标号和布线三个步骤介绍接线图的画法,学生根据接线图可以快速、准确地接线,并且能方便地检查电路接线问题。通过顺口溜,学生可以清晰地掌握线路安装的方法,学习兴趣被激发,课堂的教学效率和教学效果也可以大大提高。     

直观教具在电力拖动控制线路中的运用

《电力拖动控制线路》教材内容涉及学科多、跨越领域大,抽象性强,逻辑推理差。教师仅用语言描述学生从来未见过的电器元件或动作过程并使之接受应用很困难,非常需要加强直观性教学。而加强直观性教学最有效的方法是恰当、灵活、适时地运用直观教具,比如采用电器元件、...     

浅谈启发式教学在电力拖动与控制线路理论课中的应用

启发式教学是教师根据学习过程的基本规律,引导学生积极、主动、自觉地掌握知识的教学方式。启发式教学,可以通过提出问题、直观式启发（如实物展示、动画解析演示）,也可以通过对比启发,让学生全面掌握知识体系。笔者根据自己的教学实践,就启发式教学在电力拖动与控制线路理论课的应用进行探讨。     

如何进行电力拖动控制线路故障排除练习

电力拖动控制线路故障排除是维修电工必须掌握的基本知识和操作技能,是学习生产机械电气控制线路的基础。本文根据多年的实际教学经验,总结出三步快速故障排除方法。     

电力拖动控制线路实训故障排除教学探讨

电力拖动控制线路与技能训练是技工学校维修电工工种的一门实践性很强的重要的专业课。学生对该课程的掌握程度与电工专业毕业生的工作能力有着密切联系。因此,教师要多培养学生的思维能力和实际操作能力,让学生掌握科学的排除故障方法,使学生具有较强的专业技能。     

电力拖动控制线路故障的原因与排除方法

电路(系统)延失规定功能称为故障,包括硬故障、软故障和间歇性故障.一、电路故障1.硬故障硬故障又称突变故障,包括电动机、电器元件或导线显著的发热、冒烟、散发焦臭味、有火花等故障,多是过载、短路、接地、从而击穿绝缘层烧坏绕组或导线等原因造成的.     

浅谈电力拖动实验课教学

电气自动化电力拖动生产系统作为工业自动化的一个不可或缺的重要组成部分,将在未来我国现代化社会中起到举足轻重的作用。在技工学校中开展电力拖动实验课可以提高学生动手能力,为以后的实习、考证、工作奠定坚实的基础。由于电类知识的不断更新,传统的教学方法已难以适应新形势的需要,所以我们需要对课程体系和教学方法进行改革,实行三位一体的教学模式,将理论、实验和实践有机结合。     

技工院校电力拖动控制线路一体化技能训练研究与实践

电力拖动控制线路是技工院校机电、数控等传统专业的核心专业课程.其涉及的相关课程内容复杂,有一定的难度与深度,且对技能训练有较高要求.本文提出,在教学过程中采用一体化训练的方式可以有效地激发学生的学习兴趣,提升教学的效果与质量.     

浅谈电力拖动课程的改革

电力拖动课程主要内容包括电机运行原理、电机结构以及如何使电动机安全运行满足生产需要等内容.电力拖动的理论和实践知识既是后续电力电子技术专业课的基础,又是今后从事工作的必备技能.该课程实操性强,是技校电工类专业的核心课程.笔者在与学生沟通中发现,他们电力拖动课接受度较差.因此,电力拖动课程的改革迫在眉睫.     

全图定位接线法在电力拖动控制线路实操教学中的应用

<正>电力拖动控制线路教学中学生能否成功地通过实操带负荷实验,是检验和巩固其理论学习成果、增强学生学习兴趣的关键所在。但由于教科书上对实操接线方法没有进行细致的规定,完成某一课题可以选择的接线方法就有很多种,往往使学生感觉无从下手。加之实操课程中学生与学生、学生与教师的交流是非常紧密的,没有统一的"定式",使学生不能形成固定的思维模式,教学效果不明显,教学效率较低。因此要将原理图与电路接线之间的对应关系用一种简单的方法规定下来,     

浅谈电力拖动控制线路与技能训练教学方法

一、整合教学内容,精心设计课堂教学《电力拖动控制线路与技能训练》(第四版)教材是先学习第一单元常用低压电器;再学习第二单元电动机基本控制线路;第三单元,常用生产机械的电气控制线路;第四单元,变频调速系统。特点是先基础后应用,符合教学规律。但如此长时间地学习某一单元的内容,则会使学生感到枯燥、乏味,从而产生厌学情绪,学习效率较低,教学效果不明显。等到学习下一单元内容的时候,上一单元学过的内容已经遗忘。笔者按教学大纲要求,在不降低标准的情况下,对教材内容进行了整合优化。将第一、二单元的学习内容在学习中穿插进行,以第二单元内容的需求为基础,教学中应用哪些电器,就讲解哪些电器。例