基于价值链的人力资源虚拟管理

一、前言价值链理论是由哈佛商学院教授迈克尔·波特(Michael·E·Porter)于1985年提出的,自上世纪90年代以来,一直是战略管理领域的主流理论。近年来,国内外学者将波特的价值链理论应用到人力资源管理的研究中,并提出了人力资源价值链理论。人力资源管理现在存在着虚拟化管理的趋势。彼得·F·德鲁克(Peter·F·Drucke)曾预言：“在10年至15年之内,任何企业中仅作后台支持而不创造营业额的工作都将外包出去。由此看来,传统的人力资源管理模式已经不能适应现代企业发展的要求了,本文从人力资源价值链的角度分析了对人力资源的虚拟管理,以期抛砖引玉。     

疼痛共情研究综述

在社会认知研究领域,疼痛共情作为经典范式应用范围十分广泛。本文从疼痛共情的神经机制、动物研究、性别差异、疼痛调节及社会认知影响因素等方面,回顾了近年来在疼痛共情研究领域里的一些科研成果,希望籍此了解当前本领域的研究现状,并对未来可能的发展方向提出展望。     

关联理论对英语阅读理解教学的启示

关联理论是认知语用学中的重要理论之一，它的产生及发展为语言学和语言学习的研究开辟了新的领域。英语阅读理解是一种跨文化的语言交际方式，在关联理论的视角下，英语阅读理解教学是一个引导学生进行语言认知和推理的过程，确定最佳关联是阅读的关键所在。关联理论与英语阅读理解教学的有效结合势必对提高学生的英语阅读理解能力有很大帮助。     

公共政策学视角下的非重点本科高校教育国际化发展问题刍议

高等教育国际化由上世纪80年代提出并兴起，发展至今已成为全球高等教育发展的一大趋势，由于我国大部分非重点本科高校大多为上世纪90年代末合并新建，故在这一领域发展较缓。本文将从从政策制定、执行、评估出发，运用公共政策学的有关理论进行分析，结合理论为非重点本科高校教育国际化发展的政策制定提供方法。     

浅析建构主义在商务英语精读课上的应用

一、建构主义的产生与内涵建构主义观点是由瑞士心理学家让·皮亚杰于1966年提出的,他创立的学派被称为"皮亚杰派",是认知发展领域中最有影响的学派。现代建构主义的直接先驱是皮亚杰和维果斯基的智力发展理论。皮亚杰在1970年发表了《发生认识论原理》,其中主要研究知识的形成和发展。他从认识的发生和发展这一     

西方当代全球化理论

20世纪80年代，全球化作为一种新现象开始引起人们的关注。人们开始从经济学、社会学、哲学等诸多领域、各种角度对全球化进行了全方位、多角度的分析考察，具体包括全球化的定义、全球化的特征、全球化的实质以及全球化的影响等系列相关问题，对这些问题的不同回答形成了不同的全球化理论。现今的全球化理论总共有两大流派，即西方主流派的全球化理论和新“左”派的全球化理论。     

基于胜任力的员工激励分析

胜任力是将某一工作中表现优异者与表现平平者区分开来的个人潜在的、深层次的特征，它可以是动机、特质、态度或价值观，某领域的知识、认知或行为技能等任何可以测量的，并能显著区分绩效优劣的个人特征（Spencer，1993）。国外学者主要从胜任力分类、胜任力识别方法、胜任力研究方法、胜任力模型等不同方面进行了理论和实证研究。     

中国的危机管理

最早的危机管理辨证思想诞生在中国,而直到20世纪60年代初危机管理这一个概念才首次被美国学者提出。危机管理作为一门学科是决策学的一个重要分支,被运用于外交、国际政治、企业营销等多个领域。应对危机的管理能力越来越体现出组织的公关能力和行政能力。我国对于危机与危机管理的系统理论研究起步较晚,直到19世纪末国内企业微观层面才出现最早的危机管理实践。本为旨在讨论为何我国的危机管理从2000年开始。     

个体追求独特的原因和个体差异

西方心理学家们对于人们追求自我与他人差异性这一现象从不同的领域进行了研究和理论建构。然而由于研究领域和视角的不同,研究者们得出的结论也不乏矛盾之处。本文旨在总结和整合以往在探讨个体寻求自我与他人差异性这一领域内的重要研究和理论,并分别对追求差异性的内部驱动因素以及个体差异进行了综述,在此基础上对未来的研究进行了展望。     

女性领导者的有利因素

西方国家对领导的研究可以追溯到数千年以前,而对女性领导进行系统的研究,则始于20世纪中期。70年代以后,世界妇女解放运动兴起,各种社会组织中女性人数与日俱增,女性领导作为研究对象在管理科学的研究领域受到越来越多的重视。20世纪90年代以后在知识浪潮的推动下领导风格向柔性化方向发展或以女。性特质为调节变量（如情感依恋、宽恕）。     

表象训练及其效果的研究综述

回顾近年来国内表象训练在不同领域内运用的研究,对表象训练概念、表象训练的基本程序以及表象训练在动作技能的学习,认知发展和心理技能方面产生的效果做了简要的评述,对表象训练的运用向认知、教育等领域的扩展有重要的借鉴意义。     

学习风格与高中英语教学

从研究如何教到研究如何学,是当代外语教学研究的重要发展趋势,反映了研究对象从客体向主体的过渡以及对教学个性化的关注,而对学习风格的研究是研究学习者个体差异的一项重要内容。本文介绍了学习风格的类型,以及通过调查问卷,分析了高中生学习风格的特点,并提出了相应的教学策略。     

论民事诉讼中的司法认知

司法认知是一项重要的证据规则,对于确定举证责任的范围具有重要意义,源自于普通法系国家。但我国对于司法认知的理论研究和司法实践都是一个比较薄弱的环节,本文拟对我国司法解释的规定进行梳理和分析,并提出一些立法建解。     

企业生命周期与人力资源管理策略

企业生命周期理论是20世纪90年代以来国际上流行的一种管理理论。它认为：企业像生物有机体一样，有一个从生到死、由盛转衰的过程。企业生命周期的理论和方法，把企业看成一个机体．而不仅仅是一个组织，从把握全程到注重阶段提出动态管理的思想，对于思考企业的战略管理，提供了一个新的视角。     

论西方“情境学习”理论的应用及其对个人发展的影响

大多数学习理论的目的在于研究人们学习的途经和影响人们学习的因素。Lave and Wenger也对认知学习理论强调个人学习的观点提出了质疑,认为我们不能忽略一个重要影响学习的因素——学习环境。通常人们的思想、行为和感受都会被社会环境所影响和发展,参加情景活动(Situated activity)的学习者们会在真实的体验不断从他人身上学习从而提高自己,这就是"情境学习"。     

运用关联理论提高大学生听力理解能力

听力理解作为一项基本语言技能在交际中占有重要地位。相比于读写能力水平,听力水平的提高可以保证学习者更好地同他人交流。迄今为止,已有学者从心理学语言学、第二语言习得、合作原则等不同领域过听力理解进行了研究。但发现在听力研究方面还是有很大的研究空间,因此,需要一个科学而且实用的理论来指导听力教学。     

认知心理学视角下的词汇注意机制研究

本论文从认知心理学的视角出发，以Schmidt(1990)的“注意假设”(Noticing Hypothesis)理论为依据，对理工科院校学生英语词汇习得中一个重要的认知过程—注意机制及影响注意机制发挥的相关因素进行实证分析和研究。     

中国女性领导者角色规范研究论述

20世纪70年代以来,女性积极参与社会活动,女性管理者激增。研究发现,相较于男性领导者,女性领导者正逐步形成其自身的领导魅力和风格,而差异的一个主     

播音主持人个性风格的培养策略

播音是一个具有一定的个性与形成与众不同播音风格的过程,永远就是我们播音界特别注意的一个问题,一个播音员其播音风格的从无到有并逐渐成熟起来,是一个播音员成长的历程,一个电台与其他的电台是完全不同的,其就有与众不同的风格,一个节目也有自己的风格。笔者试图从播音员对于播音的个性化的缘由以及播音风格方面的情况来展开有关的探讨与分析。     

论我国的问责法律制度

建立有效的问责法律制度,既是一个重大的理论问题,又是一个艰巨的社会实践课题.实践表明,问责制不仅是加强权力监督制约的重要环节,同时又是建设法治政府和民主政治的必由之路.目前我国关于问责制的理论研究,主要集中在政治学和法学领域.本文将从我国问责制度的相关理论现实中问责制的立法、实施和缺陷进行阐述,并最终提出构建措施.