浅谈贫困山区素质教育面临的困境及对策

基础教育必须摆脱应试教育的束缚，全面转入素质教育的轨道，这已成为当前教育改革中人们普遍关注的问题。但素质教育在贫困山区开展以来却面临种种困境，笔者认为困境主要有四个方面     

贫困山区经济发展要走出观念误区

贫困山区之所以贫困，固然有其自然环境因素的影响，但最根本的、深层次的原因，还是观念问题。观念即思想意识，它决定人的思维和行为，在人类征服和改造自然的过程中，起着很重要的作用。在我国经济体制转轨的较长时期内，贫困地区有些领导同志讲到发展，思维总是离不开环境、资源和投入等基本经济要素，而对现代科技的运用、知识经济的兴起研究不多，     

关于贫困山区乡镇建制调整的思考

乡镇是我国最基层的行政区划单位，科学合理地设置乡镇建制关系到党的执政基础，关系到国家的长治久安，与人民群众的牛产牛活息息相关。近几年来，全国各地掀起了乡镇建制调整热潮，有的地方创造了很多成功经验，推动了当地经济社会发展，提高了行政效能，密切了党群干群关系。但是在部分地方尤其是贫困山区设了撤、撤了设，劳民伤财，引起了一系列社会问题。贫困山区幅员辽阔，山大坡陡，     

贫困山区经济发展的难点和对策

一、贫困山区经济发展的核心是工业化 党的十六大报告专门提出区域经济发展问题,对于贫困山区来说,发展经济、实现全面建设小康社会的任务更大.由于历史的原因,河南的大部分贫困山区耕地资源不足,部分群众温饱问题并没有完全解决.那么,在这样的条件下,如何有效地发展经济才有利于较早地实现全面建设小康社会的目标呢?     

创新贫困山区农业投资体制的途径和措施

创新农业投资体制，建立以“以政府主导，业主投入为主体，市场多渠道融资”的农业投入体系，是解决贫困山区农业投资“瓶颈”，推动农业可持续增长和贫困山区农业向市场化、产业化迈进的有效措施。     

江津市着力为贫困山区群众办实事

“九五”期末，江津市仍有3个乡镇处于贫困线下，有的村社人均纯收入不足500元，加之嘉平乡遭受特大泥石流灾害，少数群众生产、生活处于困难境地。     

贫困山区小学教育存在的问题及对策——以云龙县自新村小学为例

党和国家领导人高度重视发展贫困山区小学教育,在政策投入、基本建设、师资培训等方面都予以优先安排和倾斜。从而使贫困山区小学的教育事业实现了历史性的跨越发展。但由于贫困山区经济基础、社会环境、自然条件和群众思想观念等方面的原因,使得贫困山区小学的教育事业仍然严重滞后,     

紧扣“生命线”——贫困山区企业思想政治工作思考

<正> 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。随着市场经济体制的不断完善和现代企业制度的逐步建立,加强和改进思想政治工作,已成为贫困山区企业改变经营管理落后、发展水平较低、总体效益不高的必然选择。如何紧扣思想政治工作这根“生命”之线,促进贫困山区企业发展?笔者认为必须在五个方面狠下功夫。 一、抓关键——加强班子建设。领导班子建设是企业生存和发展的关键,是做好企业思想政治工作的关键。当前,要不断拓宽用人渠道,打破职业、身份、区域等界限,面向社会,不拘一     

走出收购困境

某集团公司仓促收购B公司后,遇到了很大问题。集团公司领导要下属A公司利用自己的品牌知名度,将B公司质量不稳定的产品贴牌销售,以摆脱困境……     

走出道德教育的困境

改革开放以来,意识形态色彩浓郁的道德模范们,大部分都退场了,只有雷锋是个例外。中国近30年的现实告诉我们,道德与制度并非二元对立,相反,没有理想的社会道德,多好的制度都很难避免被扭曲的命运。不应否认中国需要道德的力量,问题只是在于,在文化传播形态和人民心理结构发生深刻变化的今天,应该如何确立和建设这个时代的道德理想?现有的宣扬和动员体系,显得有些力不从心。     

巫溪县积极探索贫困山区社会治理新路径

提高农村社会治理的效率和水平，是加快农村经济社会发展的需要，更是我们党巩固农村政权的根本要求。巫溪县地处贫困山区。地大面广，提高社会治理效率和水平的任务尤其繁重。带着这个问题，我们组织干部对全县农村社会治理的情况进行了系统调查。调查结果表明，提高山区农村社会治理效率和水平的关键在于提高农村广大基层干部的素质。     

乡镇企业决策应走出四个误区

为了促进乡镇的企业的进一步发展，有识之士曾针对乡镇企业的决策问题提出许多好的建议，笔者最近对我地区的乡镇企业进行了考察，觉得在实践中还有如下四个问题亟待引起高度重视，姑且称之为“四个误区”。     

内陆贫困山区优化人才政策探讨

西部大开发,关键在人才。内陆贫困山区机制不活、人才匮乏的现实,已经严重地影响了经济社会发展。人才政策是人才开发的伟大杠杆。内陆贫困山区要想在西部大开发中摆脱被动地位,赢得更多的发展机遇,就必须在国家宏观政策的指导下,采取一些行之有效的人才措施和经济措施,构建“留住人才、吸引人才”的政策环境,开创人才开发的新局面。     

职业教育如何走出困境

目前,我国职业教育已取得重大进展,但仍面临着不少困难和问题。本丈通过对职业教育困境的分析,提出了走出困境的对策。