高校图书馆信息素质教育模式的个性化研究

本文阐述了信息素质的内涵,对信息素质教育模式从内容和形式两方面研究,对高校图书馆开展的文献检索课、嵌入式信息素质教育和在线信息素质教育等形式进行了分析。     

文献检索课程教学改革的思考

文献检索课作为一门工具性课程, 实用性很强,其目的是培养学生利用信息的能力。无论搞科研还是写论文,检索者总希望获得较为全面|,新近的信息, 然而传统的文献检索课以讲解文献学、检索工具书为主,已不能满足网络时代人们对信息资源的需求,文献检索课教学改革势在必行。     

文献检索课程教学改革的思考

文献检索课作为一门工具性课程,实用性很强,其目的是培养学生利用信息的能力.无论搞科研还是写论文,检索者总希望获得较为全面,新近的信息,然而传统的文献检索课以讲解文献学、检索工具书为主,已不能满足网络时代人们对信息资源的需求,文献检索课教学改革势在必行.     

《文献检索与科技论文写作》和大学生信息素质教育

本文论述了文献检索与科技论文写作对大学生学习的重要性,论述了加强大学生信息素质教育是信息社会发展的需要,是教育教学改革的需要,分析了大学生信息素质的现状.认为信息素质教育是大学生综合素质教育的重要组成部分.     

论新建本科院校文献检索课的开设条件

文章分别从思想、师资、教学和时间四个方面论述了在新建本科院校开设文献检索课应该具备的基本条件。     

浅谈高职院校图书馆管理创新实践与探索

本文以文献资源建设、自动化管理、读者服务、文献检索课教学改革等几方面入手,概述了高职院校图书馆在管理创新探索,指出了存在的不足及今后的努力方向。     

对实施素质教育的一点感想

本文主要介绍了素质教育的内涵。分别从两大方面分析了实施素质教育的途径。一是备好课是实施素质教育的基础；二是搞好课堂教学是实施素质教育的有力保障。     

试论生物教学中的直观教学法——演示法

直观教学是生物教学中最重要的教学原则之一。几乎所有的生物课，都不能脱离这个原则。其中演示法是生物教学中使用得最多的手段之一，如何正确运用演示法在整个生物教学中显得特别重要，特别是在实施素质教育的今天，怎样利用演示法传授生物知识是每位生物教师都应掌握的方法。     

关于开设好公共选修课的思考

从加强大学生素质教育出发 ,阐述加强开设和管理公选课的必要性和紧迫性 ,在教学实践和调查研究的基础上 ,进行公选课教学方法的探讨 ,分析我校公共选修课的现状 ,提供意见和建议     

怎样搞好英语素质教育

为了配合新世纪基础教育课程的改革,国家教育部基础教育司经过大量的调查研究,在广泛征求专家意见的基础上,制定了<英语课程标准>(以下简称<课标>)来规范和指导我国中小学英语教育.英语在当今信息时代已成为最重要的信息载体,因为英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位.初次拜读<课标>受益非浅、眼前一亮、焕然一新的感觉.<课标>突破了学科中学,将"素质教育"的理念切切实实地注入到<课标>的每个部分,而不是"雾里看花".同时也体现了"以人为本"的素质教育观.因此,研究新<课标>,学习新<课标>,学习新理念,实施新转变,已成为我们农村英语教师的当务之急.     

浅谈艺体教学管理

当今,提及"素质教育",人人不陌生,全国所体现出的素质教育可谓是百花齐放,它是一种愉快性教育,要求学生在轻松自由的环境下进行学习,实践证明的确是受益非浅,"艺术之星"也如雨后春笋般纷纷涌现出.音、体、美等学科的教育也得到了较大的发展.然而令学校领导和任课教师头痛甚至束手无策的是艺体课纪律一直比较糟糕,有的教师甚至到了无法收场的局面.如何抓好艺体课教学纪律,又要兼顾学生在宽松的氛围下完成学习任务,这既是一个德育问题,又是一个素质教育问题.现将我近十年的教学实践和悟出的点滴体会谈一谈,希望对解决艺体课纪律差的症结有所帮助,让素质教育在艺体科这片儿得到更大的发展,也希望能对其他科有相得益彰的效果.     

浅谈信息技术教育方法

素质教育作为一种教育理论、教育思想,是伴随着人类教育进入现代化阶段而产生和发展的.信息技术的普及是素质教育发展不可缺少的部分.中学信息技术课的整个教学实施过程要分三步实施:课前的准备,课堂教学,课后知识的延伸.教学过程中突出教师教与学生学的互动、教师示范的重要性、学生知识的迁移等.     

探析欧洲古典建筑赏析课程的建设与实践

全面推进素质教育是提高人才竞争能力和综合国力的有力手段,而通识教育对于高素质人才的培养起着不可或缺的作用。欧洲古典建筑赏析课作为校级精品通识公共课,能够拓宽学生国际视野,提高审美能力和艺术修养。结合教学的建设与实践,对该课程的教学内容、教学方法、考核方式、不同学科的交叉与融合等进行探讨,并通过学生反馈,提出建设精品通识平台课程的意见和建议。     

如何搞好初中数学课堂教学评价

什么样的课才算得上一堂好课?这是广大教师普遍关注的一个问题.如何发挥课堂教学评价的导向功能,把初中数学课常教学进一步导人素质教育的轨道?这是一个值得广大教师和教学研究人员探讨的问题.本文试图结合素质教育的要求和课常教学的现状,对当前初中数学课堂教学评价谈一点自己的体会,求教于专家和同行.     

激活高中英语课堂教学的思考

把课上好,把课上活.是每一位教师努力追寻的目标.要让课堂教学活起来,既要有正确的教育理念支撑,更需要敦学实践的积累.课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是"以学生的发展为本".因而,激活课堂,增加教学中的生命意识,探索教学是现代教学的当务之急.     

三本院校公选课教学与管理中的问题及改进方亲

公选课是高校课程体系的重要组成部分,是推动素质教育的阵地之一。本文首先介绍了目前我国三本院校公选课的教学与管理中普遍存在在着一些问题,如总量严重不足、公选课的监督体系不完善等。这些问题严重制约了教学质量和公选课的正常发展。通过分析找到合理的解决方法,优化当前存在的问题,最终提高三本院校公选课的教学质量。     

素质教育应从课型设计做起

要真正完成应试教育到素质教育的过度,笔者认为必须从课型设计做起,而课型设计应该遵循以下六个原则:一是以学生为主体;二是以教师为主导;三是以训练为主线;     

试论素质教育的几个问题

素质教育在基础教育阶段的狭义内涵是：使学生稳定地在今后人生道路中长期发展发挥积极作用的基本品质和素养得以形成；素质教育的课标应遵循那个年龄段所必须和稍加努力就能了解、掌握的常识以及后续知识所必须的基础知识；实施素质教育的教材、学校、校长、教师要与之配套；实施素质教育的重要前提条件之一是改革现行高考制度。     

试论素质教育的几个问题

素质教育在基础教育阶段的狭义内涵是:使学生稳定地在今后人生道路中长期发展发挥积极作用的基本品质和素养得以形成;素质教育的课标应遵循那个年龄段所必须和稍加努力就能了解、掌握的常识以及后续知识所必须的基础知识;实施素质教育的教材、学校、校长、教师要与之配套;实施素质教育的重要前提条件之一是改革现行高考制度。     

如何利用逻辑运算符提高文献检索中的查全率和查准率

对于文献检索来说,文献的查重率和查全率是非常重要的,而且是衡量文献检索的主要技术指标。文章通过对逻辑运算符进行分析研究,利用逻辑运算符来提高文献检索中的查全率和查准率。