浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣

我国古代最伟大的教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者". 托尔斯泰说:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣".教育学上有这样一句名言:"兴趣是最好的老师".这些经典格言无不说明:培养学生学习兴趣,是任何学科教学活动首要的、也是最关键的环节.努力培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,既是初中化学教学的最重要的任务之一,又是也是减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的最有效的途径之一.     

《红顶子》

小的是美好的,这样一条富含哲理的格言,既不是古典时代的格言,也不是某时的美学妙思;提出它的人严格地说,属于发展经济学家,他就是英籍德国人舒马赫教授.     

小的是美好的

小的是美好的,这样一条富含哲理的格言,既不是古典时代的格言,也不是某时的美学妙思;提出它的人严格地说,属于发展经济学家,他就是英籍德国人舒马赫教授.     

语言是存在的家门——论尼采哲学的格言式语言特性

本文认为,格言式的表达是尼采哲学的重要表达方式.而尼采对于格言式表达的偏爱,其实暗含了尼采的一种独特的语言观,亦即"语言是存在的家门".说"语言是存在的家门",就是说要进入对于存在的原初体验,就必须能够做到破门而入,就必须打破语言文字对于经验的束缚.作者试图从尼采的格言式语言表达方式出发,来阐发尼采的语言观.     

新“课标”背景下的育人新探索——科学的“蜜汁”教育

曾经有个格言:“一滴蜜汁比一加仑的胆汁更能吸引苍蝇。”如果你想说服一个学生,首先要让他认为你是他的挚友,然后在逐渐达到说服他的目的。一百多年前,林肯就说过这个道理:“当一个人心中充满怨恨时,你不可能说服他依照你的想法行事,那些喜欢骂人的父母、爱挑剔的老板、苛刻的     

新"课标"背景下的育人新探索——科学的"蜜汁"教育

曾经有个格言:"一滴蜜汁比一加仑的胆汁更能吸引苍蝇."如果你想说服一个学生,首先要让他认为你是他的挚友,然后在逐渐达到说服他的目的.     

情境创设下的口语交际训练

低年级设置的口语交际课,是提高学生口语交际能力的主渠道。根据低年级学生年龄小、注意力易分散的特点,依据教材创设情境,采用自说、互说、小组说、指名说相结合的形式,让学生在轻松愉快的氛围中无拘无束地进行口语交际。     

情境创设下的口语交际训练

低年级设置的口语交际课,是提高学生口语交际能力的主渠道.根据低年级学生年龄小、注意力易分散的特点,依据教材创设情境,采用自说、互说、小组说、指名说相结合的形式,让学生在轻松愉快的氛围中无拘无束地进行口语交际.     

我谨守着两句管理格言——英国内陆银行总裁大卫·拜伦爵士

我在管理工作上,一直谨守着两句格言:一是“决不让自己超量工作”;二是“授权他人然后就完全忘掉这回事,决不去干涉”。 对于第一项,我当然不是说每个管理者都该无所事事。而是,我相信每个人的心智有一定的负荷量,作为一     

市场经济条件下的大学生诚信教育探析

一、传统诚信与当代诚信 诚信是道德观念,它包括诚实和守信两个方面,含义不同,互训互释. "诚",主要指人真实无欺的品行和做人原则.孟子说:"诚者,天之道也;思诚者,人之道也.至诚而不动者,未之有也;不诚未有能动者也"."诚",在传统道德中的含义就是:诚实无妄,人己不欺.     

浅谈互领导观点

互领导观点是关于领导者与被领导者如何通过相互作用来实现领导的一种观点。简单地说,就是“你领导我”与“我领导你”互相存在于领导活动过程之中。这个互动过程有同时同步、错位异步和交织联动等形式,它包含以“互”为核心的三个要素,即领导者、被领导者和“互”。这里的“互”是互领导理论的关键词,它有丰富的含义。“互”是领导者与被领导者的中介;“互”是领导者与被领导者及其中介的载体或平台;“互”是互动,是影响,是相互学习。“互领导”并不是把领导者与被领导者相提并论,仍主张领导者是领导活动中的主要方面,只不过更强调“互”的…     

浅谈英语教学中的形象设喻

所有的格言警句都精辟深邃,能阐发真理,启迪来者,陶冶性情,激励上进;应用在英语教学上,有利于提高学生索质,引发学习兴趣,可收到良好效果.     

德育工作——班级管理的重心

一个优秀的班级就是一个能使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康体魄的合格人才的"大家庭".而这个"大家庭"的家长就是班主任,可以说班主任就是"班爸爸", "班妈妈",就是一个班的组织者、领导者和教育者,肩负着巨大的时代重任.做好学生的德育工作,培养学生良好的行为习惯和高尚的思想道德情操,使学生成才,可以说是班主任的主要职责.     

不要忽视机会成本

一位经济学教授向他的学生们提出了一个问题:“有一个商人要运一批黑色衬衣到非洲去卖。你们想一想,这笔买卖的成本该怎样算?”学生们有的说要算运输费,有的说要算进口税……等大家静下来,教授正色道:“你们谁见过曼德拉穿黑衬衣?”教授叹了口气说:“无知才是最大的成本。”成本有两种,一种是经营成本,另一种是机会成本。有人说,生活中遇到的一切问题都可以从“成本”的角度去看,比如经济工作中的决策成本表现在资源配置、产品开发等方面;道德成本表现在诚信、公平等方面。由于资本的趋利性,市场化的资源配置具有作出收益最大化选择的内在机…     

谎言催眠术

据说某位政治人物讲过一句这样的格言:“谎言重复一万遍就成为真理。”长期以来,人们对它态度复杂,有时感到愤慨,甚至把它作为对它的作者进行道德批评的重要证据,有时又觉得它不无道理,至少一定程度地符合我们某方面的现实体验。     

蒋纬国口述历史细节

蒋介石有一次和蒋纬国争论选择干部的标准，究竟是道德重于学术，还是学术胜于道德。两人争论了两个星期，最后，蒋介石还是接受了蒋纬国的意见。蒋纬国说：“我认为在方法学上一定是学术第一，不讲道德。因为我们不能把标准寄托在道德上，我们说某人是个了不起的君子，这是从结果上显示，而我们选择干部时，事前无法知道他的道德是否崇高，所以事前选择干部的依据只能是学术。学是理论，术是方法。”     

慎独

慎独的意思是说个人独处,他人不知。 有两种情况,一种是做的事别人都不知道; 另一种是你只是有一种想法,但没有实施, 别人更不会知道。在这个时候,你能够非常 谨慎非常严格地按照道德去做,实实在在地 按照道德去做,这就叫做慎独。     

不要忽视机会成本

<正>一位经济学教授问他的学生: "有一个商人,他要运一批黑色的衬衣到非洲去卖。你们想一想,他这一笔买卖的成本该怎样算?"学生们议论纷纷,有的说要算运输费,有的说要进口税……等大家静下来,教授正色道: "我问你们,谁看见过曼德拉穿黑衬衣?"学生们面面相觑,原来气候炎热,太阳光照射强,谁穿上黑色衬衣,皮肤就会灼伤。教授叹了口气说: "无知才是最大的成本。" 成本有两种,一种是上面学生们讲的经营成本,另一种是教授讲的成本,即机会成本。有人说,生活中遇到的一切问题都可以从"成本"的角度去看。比如经济工作中的决策成本,表现在资源配置、产品开发等方面;比如道德成本,表现在诚信、公平等方面。由于资本的趋利性,市场化的资源配置具有作     

谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力

心理学研究表明：每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程，在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结。所谓逆向思维，是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程，即我们通常所说的“倒着想”或“反过来想一想”。     

官谏

刘股长很信奉“雄辩是银,沉默是金”这句格言,并以此规范自己的言行。平时与人交往,言语十分精贵,能不说的就不说,必须说的也尽量