在高级工培训中加强对学员创新能力的培养

素质教育不仅在普教、高教及职业教育中处于十分重要的地位,而且在企业的高级工培训教学中,同样是其重要的内容。在实施素质教育过程中,由于培养学员的创新能力是其重要的方面,所以,必须根据高级工培训的独特性予以深入探讨和研究。高级工培训教学之所以区别于其他教学,是因为其学员不仅具有一定的理论知识,而且还有着一定的实践经验。因此, 笔者在高级工生产理论培训的教学中, 通过培养学员的创新意识、完善学员的知识结构、引导学员质疑解析问题、指导学员掌握创新方法等 4个途径来培养学员的创新能力。 一、培养学员的创新意识…     

如何培养技校学生的读图制图能力

本文在分析技校学生掌握机械制图理论和技能必要性的基础上,探讨了如何培养技校学生的读图制图能力。     

在制图教学中如何培养学生的空间想象能力

<机械制图>是机械专业一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力,其中最重要的因素是空间想象能力.因此,在教学过程中要采取科学有效的方法培养学生的空间想象能力,这一点在教学中要贯穿始终.如何把只能意会的知识给学生讲得透彻、清楚,是对专业课教师的一个挑战,下面就谈谈笔者的几点体会.     

如何以轴测图教学培养学生的制图能力

在中等职业教育机电专业教学过程中,机械制图课程是专业基础课程之一。我们需要大力培养学生的制图能力,包括识图、画图等综合能力。在实际教学过程中,我们要密切联系学生的认知能力水平实际和专业课程难易程度,努力优化教学过程,提高教学质量,增强教学效果。     

特色高级工的培养探讨

随着高技能人才的短缺,全国各地的职技校悄然兴办大批的高级工专业,而事实上大部分高级工只是在中级工的基础上多学一到两年,没有真正体现到高级工的＂高＂。为了改变这种现状,体现高级工的特色,应制定并实施＂实用型＂人才、＂经济型＂人才、＂高能力型＂人才计划。     

谈谈制图教学中的能力培养

谈谈制图教学中的能力培养姜蕙一、加强课堂演示教学，培养学生的感知与观察能力和抽象思维能力正确地建立起空间形体和平面图形之间的转换关系是制图课的基本任务。由于学生一入学便学制图课，对技术性课程的学习方法不一定马上掌握，空间想象能力尚差。在教学中灵活运用...     

制图教学与一般职业能力的培养

一般职业能力是人们从事某项工作的基本能力,是胜任职业岗位职责的必要条件。在制图的教学过程中,将课堂教学和一般职业能力的培养有机地结合起来,使学生在获得制图知识和技能的同时不断提高自己的职业技能,以适应社会对技能人才的需求。     

制图教学与一般职业能力的培养

一般职业能力是人们从事某项工作的基本能力,是胜任职业岗位职责的必要条件.在制图的教学过程中,将课堂教学和一般职业能力的培养有机地结合起来,使学生在获得制图知识和技能的同时不断提高自己的职业技能,以适应社会对技能人才的需求.     

如何提高中职学生工程制图能力

中职学生在校期间要进行知识、理论的学习,要进行技能的训练,并最终转化为专业能力。学习《水利工程制图》和《CAD绘图》课程之后,结合工程实际,增加CAD综合绘图训练,可以大大提高学生工程制图能力。     

如何做好交通土建制图专业人才的培养

交通运输业是我国国民经济发展的战略重点,交通、特别是公路交通正处在大发展的历史阶段,急需人才。交通土建制图是交通土建工程的基础,有好工程图样,整个工程才能顺利完成。因此培养出优秀的交通土建制图人才是非常重要的。要做好交通图建制图人才的培养工作,笔者认为可从下列方面考虑:     

制图教学中学生空间想象能力培养探析

培养学生的空间想象能力是机械制图教学中的重点,更是难点。破解难点应基于空间想象能力之本质,结合现实条件下学生的自身特点,以投影转化规律为基础,以丰富的感知材料为依托,以灵活务实的教学方式为抓手,将讲练结合、实践至上、分层实施等有机整合在一起,最终达到提高学生制图能力的目标。     

谈制图教学中四种能力的培养

通过叙述能力的定义、组成及其在学生获取知识的过程中所起的作用,说明培养学生能力的重要性.笔者从教学实践的角度出发,详细介绍了在制图的常规教学中,所采用的一些突出培养学生四种能力的教学方法.     

谈制图教学中四种能力的培养

通过叙述能力的定义、组成及其在学生获取知识的过程中所起的作用,说明培养学生能力的重要性。笔者从教学实践的角度出发,详细介绍了在制图的常规教学中,所采用的一些突出培养学生四种能力的教学方法。     

优化制图教学方法培养学生的空间想象能力

《机械制图》着重阐述识读和绘制机械图样的基本理论和方法,要求学生具有充分的空间想象能力。一、改革课堂教学模式、发挥学生的主体作用《机械制图》课不同于一般文化课。     

技工学校制图课实践教学与综合能力培养

21世纪,随着科学技术的发展,社会对人才素质的要求越来越高,因此,教学一线的教师就应该把培养学生的综合能力摆在头等重要位置.……     

技工学校制图课实践教学与综合能力培养

21世纪,随着科学技术的发展,社会对人才素质的要求越来越高,因此,教学一线的教师就应该把培养学生的综合能力摆在头等重要位置。