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相似文献
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1.
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,大力推进实践基础上的理论创新,提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观,同时,提出了构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想,在进一步回答"什么是社会主义、怎样建设社会主义"以及"建设什么样的党、怎样建设党"这两大问题的基础上,创造性地回答了"什么是发展、为什么发展、怎样发展"这一关系中国共产党人执政兴国的神圣使命、中国特色社会主义的本质特征和社会主义现代化建设的战略全局的重大问题,形成了以科学发展观为核心和主要标志,一系列重大战略思想紧密联系、相互依存、彼此贯通、有机统一的当代中国共产党人关于社会主义社会发展的系统理论,为改革开放和现代化建设提供了新的理论指导,谱写了马克思主义中国化的新篇章.  相似文献   

2.
党的十六大以来,党从全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的全局出发,提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大战略任务.科学发展观提出的发展目标,内在地要求构建社会主义和谐社会;而构建社会主义和谐社会,又要求坚持以科学发展观为指导.科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本出发点和目的,构建社会主义和谐社会为贯彻落实科学发展观提供了根本保证,二者在本质上是统一的,共同统一于人类社会发展进步的历程中,统一于社会主义建设的伟大实践中.  相似文献   

3.
在党的十六届三中全会上,中央领导高屋建瓴地提出科学发展观,这是新一届中央领导集体对毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于"三个代表"重要思想的继承和发展,是我党现阶段全面建设小康社会、实现现代化的指导思想.本文对科学发展观的内涵、意义进行了探讨,并对南京如何贯彻、落实科学发展观及落实科学发展观过程中要注意的两个问题作了初浅的分析.  相似文献   

4.
刘杰 《社会科学论坛》2005,(10):170-171
党的十六届三中全会<决定>提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展.科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化.我们要树立和落实科学发展观,就必须自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理,对科学发展观加以理解和认识.  相似文献   

5.
江泽民“第一要务”发展观解析   总被引:1,自引:0,他引:1  
江泽民"第一要务"发展观是把马克思主义发展理论与中国社会主义现代化建设实际相结合的独具特色的科学发展观.其主要思想内涵是发展是解决中国所有问题的关键;发展既是党执政的核心内容,又是党执政的基础;作为"第一要务"的发展是经济、社会、生态和人的全面发展;紧抓"第一要务",不断开拓发展新途径.  相似文献   

6.
十六届三中全会提出的“全面、协调、可持续的发展观”,是与时俱进的科学发展观,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。理解科学发展观,需要把握科学发展观和传统发展观的区别、为什么要提出并树立科学发展观以及科学发展观的科学内涵和本质要求。科学发展观是我们党总结古今中外成功与失败的经验和教训的结果,是我国基本国情和经济社会发展现状的客观要求,是全面建设小康社会、体现社会主义本质属性的客观要求。  相似文献   

7.
坚持科学发展观与全面建设小康社会   总被引:16,自引:0,他引:16  
胡锦涛同志在十六届三中全会的重要讲话中,全面系统地提出了以"全面发展、协调发展、可持续发展"为核心内容的科学发展观,赋予了发展以崭新内涵,揭示了发展的本质特征,实现了发展观的重大变革,是我们党对社会主义现代化建设规律的全新认识和深刻把握。  相似文献   

8.
马克思主义哲学认为发展是事物的上升性运动,发展的本质是旧事物的灭亡和新事物的产生,发展具有上升性、开放性、连续性。发展观是从哲学角度对发展问题进行的深入思考,是人们对发展问题的总的看法和根本观点。我们党在我国的社会主义现代化的实践中,逐渐形成了独具中国特色的马克思主义发展观。党的十七大报告提出:"科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。"这标志着我党科学发展观理论的成熟。科学发展观为我们中国特色社会主义建设提供了重要方法论:科学发展观要求我们把发展看作是一个可持续的过程,而不是一个终极目标;坚持以人为本的发展价值观;把发展看作是辩证的发展。这是推进我国社会主义现代化事业必须长期坚持的重要指导思想。  相似文献   

9.
黄健 《学术论坛》2004,(4):107-110
科学发展观的提出,是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展,是我们党执政理念的一个飞跃。文章就树立和落实科学发展观和正确的政绩观,结合广西出版产业发展道路,提出正确处理出版产业的若干关系和全面、持续、发展的若干思路。  相似文献   

10.
以胡锦涛为总书记的党中央领导集体,在坚持邓小平同志发展是硬道理理论的基础上,创立了以人为本,全面、协调与可持续发展的科学发展观,而科学发展观的实质是又好又快发展.从发展是硬道理到又好又快发展表明我们党对社会主义现代化发展道路认识的深化.又好又快发展必须解决全面、协调与可持续发展的关键性问题,如新农村建设、建设创新型国家、经济增长方式转变等问题.  相似文献   

11.
党的十六届三中全会《决定》提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观充分体现了马克思主义哲学的精神实质,反映了我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。我们要树立和落实科学发展观,就必须自觉运用辩证唯物主义和  相似文献   

12.
《大庆社会科学》2006,(4):59-59
刘世佳等撰文指出:科学发展观内涵丰富、博大精深,涵盖了经济、政治、文化、社会等各个方面的重大理论和实践问题。深化对科学发展观的认识,把握其科学内涵和精神实质,全面、系统、辩证地理解并深入贯彻落实,是党执政兴国、推进社会主义现代化建设和实现全面建设小康社会宏伟目标的一项长期战略任务和重要保证。加深对科学发展观的认识,要从内涵上把握十大论点:1.发展首位论。由于党在社会主义初级阶段的基本路线没有变,社会的主要矛盾没有变,保持社会稳定的基础条件没有变,“以经济建设为中心”的地位就没有转移。因此,贯彻落实科学发展观,…  相似文献   

13.
"三农"问题是中国社会主义现代化建设中的瓶颈.扎实推进社会主义新农村建设,是中国共产党总结改革开放和现代化建设基本经验,准确把握国情和现代化建设发展阶段,在新形势下落实科学发展观和构建社会主义和谐社会,突破现代化瓶颈的重大战略举措.这一举措的提出是执政党执政能力不断提高的重要标志之一.  相似文献   

14.
科学发展观是我们党全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.  相似文献   

15.
论统筹发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
罗朝良 《东南学术》2004,(1):96-100
党的十六届三中全会提出的统筹发展观是新世纪新阶段的科学发展观,是我们党对现代化建设指导思想的重大发展,完善社会主义市场经济体制,要切实按照"五个统筹"要求,统筹推进各项改革.  相似文献   

16.
试论树立科学发展观的意义及其基本内涵   总被引:4,自引:0,他引:4  
严小龙  廖欢 《云梦学刊》2005,26(3):60-62
科学发展观的提出,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化和对人类社会发展规律认识的一次飞跃,是贯彻落实“三个代表”重要思想的进一步深化,同时也标志着我们党的执政理念有了新的升华;科学发展观把以人为本作为发展的本质和核心,强调发展的全面性、协调性和可持续发展性,强调在坚持经济建设这个中心的基础上,用科学发展观来统筹各方面的工作,以促进社会主义各项事业全面、协调、可持续的发展。  相似文献   

17.
邓小平理论开创性地回答了"什么才是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本性的问题,开辟了中国特色社会主义新道路;"三个代表"重要思想确立了新时期党的执政理念和指导思想,为中国特色社会主义建设目标进行了科学定位,开辟了中国特色社会主义道路的新境界;科学发展观发展了党的社会主义建设理论、执政理论,创新了发展理论,是新时期发展中国特色社会主义的指导方针.  相似文献   

18.
坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是新一届党中央领导集体根据新世纪新阶段党和国家事业发展全局提出的重大战略思想.是对邓小平发展观的丰富和创新,是贯彻"三个代表"重要思想的必然要求,同时也是不断开创社会主义现代化建设新局面的重要指针.因此,必须坚持科学发展观中协调共进、和谐统一、全面建设的主体思想,充分体现坚持以人为本、促进人的全面发展的价值追求,真正做到快速、持续、健康地推进南京地区的发展,为率先实现全面小康而做出贡献.  相似文献   

19.
建设社会主义新农村需要以科学发展观统领经济社会发展全局,按照统筹城乡发展的要求,采取支农惠农政策,切实加强"三农"工作.只有坚持实事求是,科学地把建设社会主义新农村的各项任务落到实处,才能加快农村全面小康和现代化建设的步伐.  相似文献   

20.
胡锦涛科学发展观形成发展的阶段分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡锦涛在党的十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观.然而,关于胡锦涛科学发展观形成发展到底是怎样一个过程,目前尚未引起学术界的深入研究.我们认为,应从孕育到萌芽、从提出到基本形成、从丰富发展到形成体系三个阶段来详细论述胡锦涛科学发展观的形成发展过程,这对于人们全面深刻地理解科学发展观的内涵和目前全党上下正在掀起的深入学习实践科学发展观的活动,将产生一定的促进作用.  相似文献   

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