坚持以人为本 再谱龙兴教育新篇

以人为本,是科学发展观的核心内容,也是教育事业的核心理念。在国家做出义务教育阶段实行全免费的重大决定以后,教育的外部问题就逐渐地转移到内部问题上来了,诸如师资建设、教学质量、教育理念、办学模式等开始上升为主要矛盾,而坚持以人为本,是解决这一系列问题的最佳途径,这也是龙兴教育事业蓬勃发展的一大法宝。     

以人为本教育管理的内涵

<正>教育管理是教育事业顺利、有序地向前发展的重要保证,是全面提高教育质量的关键。以人为本,刚柔并济的教育管理理念在这种形势下逐渐成为教育改革的新亮点。1.以人为本教育管理的内涵在分析以人为本教育管理的涵义之前,我们先来分析一下,以人为本的基本涵义。以人为本的包括以下几方面的涵义:一方面,它是一种对人在社会历史发展中的主体作用和地位的肯定。另一方面,它是一种价值取向。强调尊重人、解代写论文放     

对教育的追求在于爱

中小学德育工作迫切需要社会的重视、支持.这既有社会主义教育事业发展的需要,又是社会主义学校及教育工作者的共同愿望.作为教育工作者对事业的追求在于"爱",即热爱德育工作是有效开展德育工作的前提,是忠诚教育事业的具体体现.     

试论教育与生命的本源性

教育是最具生命的事业,本文通过教育源于生命,教育源于生命,教育达于生命这三方面采探讨教育与生命的本源性问题.     

农民工子女教育障碍问题探究

农民工子女教育问题是随着农民工群体的产生而产生的,它已经成为了一个重要的社会问题。在倡导以人为本的今天,保障农民工子女顺利地接受教育有着重要的意义,但是在这个过程中农民工子女的教育遇到了户籍制度的限制、教育的不完整、享受教育资源机会的不平等障碍,这都是对以人为本思想的违背     

公共财政与教育公平

教育公平,是社会公平价值在教育领域的延伸和体现.作为公共政策的重要组成部分,财政理应大力支持教育事业的发展,这是和谐社会的需要,也是财政自身职能和发展的需要.本文从现阶段我国财政性教育投入的现状入手,提出了完善我国公共财政教育公平政策的对策.     

教育单位固定资产管理中存在的问题及对策

改革开放以来，国家加强了对教育事业重视，1995年中国政府宣布，决定实施科教兴国战略，国家对教育事业的重视达到了前所未有的高度，不断增加对教育事业的投入。开放的政策使得学校从单一的财政拨款走向多渠道的筹资办学，学校对固定资产的投入也不断增加。如何加强学校固定资产管理，提高固定资产利用效率，这是学校财务管理中亟待解决的问题，本文将对这一问题进行探讨，找出存存的问题，提出有效的建议和对策。     

教育要成为实践“三个代表”的坚实阵地

江泽民总书记关于"三个代表"的科学论述,不仅对我们党加强自身建设、提高执政水平、保证党和国家事业永远兴旺发达有着重要意义,也为教育事业的改革与发展指明了前进和努力的方向.教育事业是党和国家事业重要的组成部分,每个教育工作者都对党和国家负有重要责任.所以,教育工作者要深入地学习和研究"三个代表"的重要思想并付诸实践,使教育真正成为实践"三个代表"的坚实阵地.     

浅谈大学生生命教育

生命教育一直是我国高校思想政治教育的一个盲区,如何有效的在大学生中开展生命教育,既是落实以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求,也是学校教育特别是高校思想政治教育的一项崭新课题.该文针对大学生生命教育的必要性、生命教育的内涵、大学生生命教育的目标等方面进行论述.     

谈谈对开展教育科学研究的认识和思考

教育科学研究,是采用科学的研究方法,研究教育问题,提炼教育经验,认识教育本质,探索教育规律的一种创造性实践活动.其基本任务是:以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,研究和解决我国教育事业发展与改革过程中提出的重大理论问题和现实问题.认识和掌握我国社会主义教育发展的客观规律,更好地指导教育实践,提高教育质量,为培养社会主义现代化建设需要的人才贡献力量.     

建和谐师生关系 促课堂教学提高

陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，就是要我们广大教育工作者全心全意投入到人民教育事业中。对教师而言要搞好教育事业，关键是提高课堂教学效果，这也是师生共同追求的目标，而构建和谐师生关系又是实现该目标非常重要的一环!笔者就此问题发表一些拙见与大家共勉。     

高校教育技术事业发展的几个关键问题探析

高等院校教育技术事业发展是现代社会发展的要求,是教育事业改革和发展的要求,是培养跨世纪创新人才的要求.当前高校教育技术事业发展还有一些问题和困惑,现就几个关键问题进行一些探析,与大家商榷.     

发行教育彩票开拓教育融资新渠道

当前我国初步形成了以政府财政拨款为主,多渠道筹措教育经费的格局,但教育经费短缺问题始终是个顽症.发行教育彩票能够有效地吸纳社会闲散资金支持教育事业,是切实可行的教育融资新渠道.本文就发行教育彩票的可行性、意义以及策略选择进行了初步探讨.     

保障农民工子艾平等接受文务教育的决策分新

农民工子女的教育问题由来已久,它是我国经济发展和城镇化的产物,面对该问题,政府不断应变,学术界不断讨论,到今天也还没有定论。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的出台,为我国教育事业提供了新的指导方向,其中包含这一特殊群体的教育。     

修订《义务教育法》推进义务教育均衡发展

世纪之交，我国基本普及了九年义务教育。这一举世瞩目的历史成就，是党和政府高度重视教育、认真贯彻实施《义务教育法》的成果。在贯彻实施《义务教育法》中，在发展义务教育事业中，创造积累了丰富的经验．也有许多值得反思的地方。要认真总结我们的经验教训，充分借鉴国外包括发达国家和不发达国家的经验教训．紧密结合我国全面建设小康社会的实际，以坚持和落实以人为本、     

经济欠发达地区实现教育公平的策略研究——英特尔(R)未来教育项目在中小学学科教学中的应用是实现教育公平的途径之一

随着我国义务教育普及工作的不断推进,社会及教育改革的不断前行,教育资源的稀缺性成为了导致教育资源配置不公平的诱因,教育公平的问题也随着我国教育事业的快速发展而显现出来.寻找如何实现教育公平的途径,已成为全世界共同关注的问题.     

医药卫生类高职高专学生职业道德教育存在的问题和对策

医德医风问题成为卫生人才队伍建设过程中迫切需要解决的问题.医药卫生类高职高专必须坚持以人为本,紧扣行业特点,深入开展职业道德教育,才能有效提高医药卫生类高职高专学生思想政治教育的实效性.     

以人为本加强大学生思想政治教育

思想政治教育要注重人文关怀,这是坚持以人为本的必然要求.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出"高校学生思想政治工作要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和说服力、思想力,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.     

科学发展观视野中的教育科研

近日,由中央教育科学研究所教育发展研究部主办的"科学发展观与教育科研"中青年学者研讨会在中央教育科学研究所召开,与会学者认为,科学发展观的核心是坚持以人为本,以人为本的科学发展观要求教育研究关注教育现实问题,而不是从理论到理论.教育要研究活生生的学生、老师和充满生机的学校.北京教育科学研究院鱼霞博士指出:农村教育、流动人口子女的教育问题、下岗人员的再就业的问题都是现实问题,对弱势群体教育问题的关注是"以人为本"思想在教育中的体现.     

部队思想政治教育问题的研究

军事力量是衡量一个国家综合实力的重要标准,也是扩大国家在世界格局中竞争力的有效途径。经济全球化时期下,中国面临着前所未有的机遇与挑战,注重国防事业建设是保障国家及民族安全的根本性措施。部队是国防机构的核心组织,在部队内部广泛开展思想政治教育工作,对我国国防事业的改革有着多方面的意义。针对这一点,本文分析了部队思想政治教育的相关问题。