如何搞好教育统计工作

教育统计是国家、社会经济统计的重要组成部分 ,是制订教育政策、编制教育发展规划的重要依据 ,是学校加强教育管理和科学决策的一项基础工作。教育统计资料是学校建设和发展的重要依据 ,是学校综合实力的真实反映 ,是学校教育管理的重要部分 ,因此 ,搞好学校教育统计工作十分重要。下面笔者就如何搞好学校教育统计工作 ,作初浅的探讨 :一、提高认识 ,高度重视 ,把教育统计工作放在学校管理的重要议事日程来抓。随着教育事业的发展 ,学校教育统计工作也走上了快速发展的道路。学校教育统计从无到有 ,从小到大 ,统计工作人员从兼职到专职 ,统…     

国家统计局召开会议审订了入门中等统计学校专业课教学大纲

最近国家统计局召集各中等统计学校的一部分教师开了中等统计学校专业课教学大纲修订会议。这次会议的主要目的是根据中国的实际情况修订出一套中国中等学校统计学校适用的教学大纲,根据这一要求,会议检查和批判过去采用苏联中等统计学校教学大纲时所产生的生搬硬套脱离实际的教条主义倾向,认识到新的教学大纲必须紧紧地从我国实际情况和中等统计学校培养目标——为专(市)、县统计机构培养统计     

浅谈对高校统计工作的认识

高校统计工作是高校实行科学管理、现代化管理的基础工作。是认识学校工作及其发展规律的重要手段。高校统计工作为学校领导提供决策依据。同时也是制定学校政策、编制学校发展规划的重要依据。数据统计是一门科学。在当今科学发达的时代,它显得尤为重要。高校统计是对学校进行     

统计教育园地的一朵奇葩——记四川统计学校

如果你到著名国画大师张大千先生的故里四川省内江市,在沱江河畔桐梓坝这片风景文化区内,可以看到一所依山傍水、风景如画的学校。她,就是四川统计学校。作为直属国家统计局的唯一一所全日制普通中等专业学校,四川统计学校已为全国各级统计部门和社会各界培养了两万多...     

培养统计人才的摇篮(之二)——四川统计学校简介

四川统计学校是国家统计局直属院校,她也是国家重点中等专业学校。学校创建于1949年12月,当时的校名是西南军政委员会工业部干部学校,万里同志兼任校长。后历经变迁,于1980年11月复归国家统计局领导,定名四川统计学校,校址在四川省内江巾,翌年被原教育部确定为全国重点中等专业学校。     

无锡财经学校统计专业首届毕业生走上工作岗位

江苏省无锡财经学校二年制统计专业首届毕业生七十人,已于今年暑期结业,走上统计工作岗位.这是粉碎“四人帮”之后,江苏省培养的第一批中等统计专业人材.学校对这批学生的教学工作,本着理论联系实际的原则,除讲述统计基本理论(包括各专业统计)外,还结合讲解了国家的统计制度方法,并安排了工     

加强教材建设 推动教学改革——川统校50年教材建设历程

一、探索阶段（１９４９—１９７８年）５０年代初,随着我国国民经济的恢复与第一个五年计划的实施,我国成立了五所中等统计学校。统计教材是培训统计人才的重要工具,但建国初期百废待兴,统计教材只能拼拼凑凑。为此,国家统计局于１９５６年在北京召开了“中等统计学校统计专业教学计划和教学大纲讨论会”,我校派统计、会计专业课教师８人参加了讨论,并参与制定了教学计划和《统计理论》、《工业统计》、《农业统计》、《会计学原理》、《工业会计》、《农业会计》、《计算技术》、《经济统计》８门课程的教学大纲。会后学校组织编写…     

当前高校统计工作的现状及对策研究

高校统计工作是以准确的数据客观地反映高校办学条件和规模的一项重要的基础性工作。作为国家教育统计的重要组成部分,能够体现一所学校高等教育的发展水平,并为国家和学校提供宏观管理和科学决策的重要数据依据。笔者以自身统计工作经验,从目前高校统计工作现状出发,分析高校统计工作重要性,并提出加强统计工作的思路。     

《统计学》课程改革实验在部分中等职业学校进行

为了推动中等职业学校统计课程和教材改革,统计职业教育教学指导委员会决定改革中等职业学校统计学原理课程。这次统计学原理课程改革的思路是在大统计学思想的基础上将统计分析软件SAS引入统计学原理课程之中。新的统计教材《统计学》已经由全国统计教材编审委员会和国家统计局统计教育中心联合组编完成。为了验证课程和教材的科学性和可行性,统计职业教育教学指导委员会决定2000年春季在全国进行这项改革实验。根据自愿的原则全国有12个省市的15所学校决定参加这次改革实验。为使实验工作顺利展开,中国统计教育学会受统计教育教学指…     

高校统计工作初探

高校统计工作为各级教育行政管理部门及时了解高等院校工作基本情况、分析和掌握高等教育发展趋势与水平、制定高等教育决策和编制高等教育发展规划提供了重要的依据，同时也是制定学校政策、编制学校发展规划的重要依据，是认识学校工作及其发展规律的重要手段，是学校实行科学管理的基础工作。 一、高校统计工作的重要性 1986年国家教委颁布了《教育统计工作暂行规定》，要求各高校配备综合统计，负责全校(院)的综合统计工作。但由于高校统计往往被认为只是填写报表的简单工作，对学校教学科研工作的完成和提高并无关系，又不能为学…     

对高校档案统计工作的思考

高校档案统计工作是在对学校各部门大量的档案数据进行采集、传输、加工、存储和分析研究后形成的,具有保存价值的各门类数据和资料。它系统、完整、客观、真实地记录了学校管理、发展的进程和轨迹,是学校档案的重要组成部分,运用档案统计数据为学校各项工作提供了大量档案信息。但是,从目前高校档案统计工作现状来看,存在着一些问题影响了档案统计工作,制约了档案信息在学校管理、发展中的作用。如何使档案统计更加符合档案工作整体要求,是值得高校管理工作思考的问题。     

心系统计教育展风采——记河南省计划统计学校校长王志电

心系统计教育展风采——记河南省计划统计学校校长王志电河南省计划统计学校钟开文他，３７岁，１９８２年揣着河南大学优秀毕业生的证书加入到河南统计教育战线。他没有豪言壮语，只有默默地奉献，辛勤地耕耘。他既当“园丁”，又是“领头雁”，在统计教育战线奋斗了１４...     

浅谈教育统计在学校管理中的作用

学校管理的规范化、合理化，是建立在科学的基础上的，要创办现代化的学校管理模式，就很强化教育统计。一、教育统计是学校管理的工具。学校管理工作的各个方面都存在着大量数据资料和信息，而这些数据和信息的来源在于教育统计，更重要的是需要我们运用教育统计的分析方法来进行研究，从而为领导的决策提供可靠的依据。如学校领导对甲、乙两个班任课教师教学质量的评价．经过统计甲、乙两个班在同一个学期中的成绩，甲班学生的绝对分值大于乙班，从表面看，甲班任课教师的教学质量优于乙班，但如果学校领导能够考虑到两班学生原来的基础，…     

东北财经大学统计学院简介

2006年11月,东北财经大学决定将统计系更名为统计学院。2006年12月,学校任命蒋萍为统计学院院长、徐建邦为党总支书记兼副院长、杨仲山和李斌为副院长,东北财经大学统计学院正式成立。东北财经大学统计学院的前身为成立于1948年的东北商业专科学校统计系,既是东北财经大学最早设立的院系之一,也是国内财经院校设立最早的统计院系之一。后随学校的变迁沿革及所设立学科的变化,先后更名为东北财经学院计划统计系、辽宁财经学院计划统计系、东北财经大学计划统计系、东北财经大学统计系、东北财经大学统计学院。在“十年动乱”期间,东北财经大…     

改进学校统计工作为学校管理服务

统计是管理的重要工具，为学校管理服务是学校统计工作最主要、最基本的任务，而要完成这一任务不仅要收集整理并及时向管理部门提供真实可靠全面系统的统计资料，而且还要开展统计分析、统计预测、研究教育发展的规律，满足教育体制改革与对学校管理由经验管理转向量化的管理。     

对中专统计教学改革几个问题的探讨

对中专统计教学改革几个问题的探讨财经类中等专业学校的统计（计划统计）专业办得较早，在计划经济时期，曾是这些学校的骨干专业之一，为企业和部门输送了大批统计干部。近来统计专业失去了以往的吸引力，生源减少，分配困难，陷入了步履艰难的低谷。下面仅就中专学校统...     

高校统计整体职能的发挥

作为高校管理和决策的参谋助手,高校统计在完成上级主管部门下达的例行报表的同时,应该积极跟踪学校教学、科研等工作以及高等教育改革的进展,实事求是、深入细致地采集各项统计数据,并将收集到的信息及时汇总归纳、认真分析,以统计报告的形式上报学校领导和有关职能部门,从而充分发挥高校统计的信息、咨询、监督三大职能,更好地为学校科学决策和管理服务.     

江西省计划统计学校概况

江西省计划统计学校创办于1985年3月,位于南昌市北京东路91号,校园面积41亩,是全国仅有的七所计划统计学校之一。原招收高中毕业生,学制二年,主要为全省各级政府机关、企事业单位培养计划统计和财务会计的中等专业人才。建校十年来,在改革开放中,教     

试论统计工作在教育管理中的地位和作用

学校管理是一门科学。要使学校真正适应社会，适应市场经济，教育统计工作不是可有可无，而是非常必要。一、从统计数字中看学校管理1998年10月，长子县城关镇同星学校顺利地通过省政府普九验收，今年即将迎接上级普十验收，这与多年来统计工作分不开。它为学校管理和决策提供了真实准确的数字，使学校管理逐步进入了规范化。二、从成绩单项统计看管理学校工作千头万绪，但中心工作是教书育人，作为校长是学校教学的组织者和管理者，有什么样的校长就会有什么样的学校。校长首先要具备有改革开放意识和超前意识，善于组织和协调学校。社会、…     

风雨兼程五十载 辛勤耕耘育人才──四川统计学校五十年发展概况

岁月悠悠,征程漫漫。四川统计学校建立５０年来,坚持党的教育方针,不断进行教育、教学改革,走出了一条多元化发展道路,成为了培养统计、计算机、经济等多方面专业人才的摇篮和培训师资和统计干部的基地。经过５０年的发展,学校形成了自己的办学特色和优势,在全国同...