中国需要建立社会主义教育市场吗?

当前,社会主义市场经济已成为中国国民经济发展的必由之路。社会主义市场体系的不断拓宽,社会经济生活日益以市场为中心来组织运行,教育这一国民经济的重要产业系统必然提出一个严峻的问题:中国需要建立社会主义教育市场吗? 要回答这一问题牵涉到一系列的理论问题,如学校可否视为生产单位,它生产的产品是什么?它生产的产品是否必须和可能进入市场进行交换?这些问题在教育经济学中早已作了回答:教育具有生产性,是以生产“人的劳动能力”为产品的第三产业,教育劳动形成的社会经济价值只有按价值规律,在     

多层次的所有制结构和社会主义统一市场

大力发展社会主义商品生产,活跃市场经济,是促进我国工业生产尤其是农业生产,保证更好地满足人民需要和社会再生产良性循环的重要途径,也是实现中国式现代化的一个重要条件。早在1956年,陈云同志就说过:“我们的社会主义经济的情况将是这样:在工商业经营方面,国家经营和集体经营是工商业的主体,但是附有一定数量的个体经营。这种个体经营是国家经营和集体经营的补充。至于生产计划方面,全国工农业产品的主要部分是按照计划生产的,但是同时有一部分产品是按照市场变化而在国家计划许可范围内自由生产的。计划生产是工农业生产的主体,按照市场变化而在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。因此,我们的市场,绝不会是资本主义自由市场,而是社会主义的统一市场。在社会主义的统一市场里,国家市场是它的主体,但是附有一定范围内国家领导的自由市场。这种自由市场,是在国家领导之下,     

中国教育服务贸易竞争力提升的对策研究

目前我国教育服务贸易竞争力低下,应通过树立新的教育理念、规范政府的管制作用、完善教育法制、深化教育体制改革、利用国内教育比较优势向国际市场输出教育服务、创造满足顾客需求的核心竞争力、加强学校经营职能等措施不断提高教育服务贸易竞争力。     

市场调查对企业经营销售的必要性

所谓市场调查 ,就是指运用科学的方法和手段 ,系统地、有目的地收集、分析和研究与市场有关的信息资料 ,得出科学的结论 ,并提出建议 ,以作为分析市场和判断决策正确与否的依据。企业只有把产品的整体设计、产品定价、选择销售渠道及相应的促销活动建立在充分的市场调查基础上 ,才有可能生产出适销对路的产品 ,扩大产品销售 ,实现企业的经营目标。一、市场调查是企业经营决策的基础和前提市场是企业经营的出发点和归宿。生产与经营什么产品要从市场需求出发 ,产品最终要由市场检验其符合需要的程度并实现其价值。这就需要企业在瞬息万变、错…     

面向知识经济的企业管理

一、知识经济对企业的影响1、对企业经营导向的影响在市场经济中 ,企业一般以市场为生产经营的导向 ,即以满足市场需求、创造市场需求作为企业生产经营的出发点和基本任务。但在知识经济时代 ,科学技术对经济的贡献率越来越大 ,产品的科技含量 (通常用产品单位重量与价格之比来表示 )越来越高 ,开发生产高新技术产品将使企业的竞争力显著增强并获得丰厚的利润。这就要求企业时刻注意新技术的开发和应用 ,以知识密集型的产品占领和拓展市场。因此 ,科学技术将成为企业生产经营的导向。2、对企业经营目标的影响在市场经济中 ,企业通常以“利润…     

关心社会需要 提高经济效益

随着市场上工业品特别是消费品供应的增多,现在已开始出现由“卖方市场”向“买方市场”转变的趋势,群众“持币选购”、“持币待购”,给市场带来了一些新的问题,研究“买方市场”出现后的规律,是工业企业提高经济效益所面临的重要课题。现在企业必须从单纯的生产领域走出去,认真研究流通领域,研究市场,摸准社会需求,把市场作为企业生产经营的“终点”和“始点”,推动企业的经营循环和生产的发展。过去强调以生产为中心,只把市场作为企业经营的“终点”,市场是。生产者的市场”,是“卖方市场”,而不是“消费者的市场”,“买方市场”。产品是不是符合社会需要,工厂是不大关心的。这是企业管理中的一大弊病。现代管理强调以经营为重点,以用户需要为中心,市场不但是企业销售产品的“终点”,又是使自己生产的产品符合社会需要的“始点”。“适销对路”这是企业重要的经营原则。“以销定产,按需生产,以销促产”,“打开销路,占领市场,     

论政府在推进农业产业化中的职能

农业产业化经营就是将农业生产与服务。加工和销售等环节结合起来，建立起贸工农一体化的产业体系。在产业化经营中，通过市场牵龙头，龙头带基地，基地联农户的形式，延长了农业的产业链条；以农业生产作为后续经营环节的基础，以后续经营环节的收益作为发展农业生产的投人来源，实现了布局区域化、生产专业化、经营一体化、产品商品化和服务社会化。农业产业化经营是市场经济的产物，体现了市场农业和现代农业的内在要求。这种经营方式，能够在我国分散、低效、投人不足，科技含量低的农业中萌生，并且迅速壮大，呈蓬勃发展之势，从一开始…     

我国商品市场的主要问题

在我国社会主义市场经济建设过程中,商品市场的健康稳定发展、其功能的体现、发挥的程度等都直接关系到我国市场经济建设的程度,关系到我国众多生产经营企业的生产经营状况,而我国商品市场的建设程度,又决定了我国整个国民经济健康顺利地循环与周转。商品市场对我国市场经济建设的这种重要性,现在正越来越明显地表现出来。一、商品市场的发展直接关系到商品的生产与经营马克思社会再生产理论认为,在社会再生产过程中,商品的生产与流通是商品运动的两种形式,它们共同构成了商品统一的运动。在商品运动过程中,它们相互依存,相互促进…     

服务产品数字化对服务企业海外市场进入模式的影响

由网络和信息技术而掀起的数字化革命,使以往被认为是不可贸易的服务产品由于产品的数字化而具有了可贸易性。服务产品数字化对服务企业海外市场进入模式选择的影响:生产完全数字化服务产品的企业倾向于采用出口或者出口与用户许可相结合的海外市场进入模式;生产部分数字化服务产品的企业倾向于采用独资或者独资与许可经营相结合的海外市场进入模式。在服务产品数字化水平一定的条件下,外部环境因素和企业内部因素对企业海外市场进入模式也产生影响:文化差异、政府管制、关税和非关税壁垒、东道国互联网设施状况等和专有知识、企业规模、进入目标及外包等。为了吸引生产数字化服务产品的跨国企业进入我国,我们需要在影响服务企业进入模式选择的内、外部因素上下功夫。     

论企业多元化经营战略

一目前随着国有企业改革的深入,一大批跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大型企业集团已经形成,它们实施多元化经营战略也已屡见不鲜。现今世界500强企业,94%都实行这一战略。多元化经营之所以成为世界各国企业发展的一种基本取向,有其客观必然性:首先是产品寿命周期规律的客观决定。任何产品在进入市场之后都要受到这一规律的作用,都要经过投入、成长、成熟和衰退四个阶段。如果企业只从事单一产品的生产经营,则其发展过程也会表现出该产品的四个阶段特征,并随产品退出市场企业也将被淘汰出局。因此,企业在生产一种产品时须注意更新换…     

城乡经济协调发展中的教育均衡问题

改革开放以来,我国城乡经济取得了巨大发展,但在发展的过程中依然存在城乡经济发展不平衡的问题。教育发展的不均衡是造成城乡经济发展不平衡的一个不容忽视的因素。要实施城乡教育均衡发展,其基本策略是通过更新观念,摆脱“城乡二元社会结构”思维的束缚;深化高校招生制度改革,促进农村高中阶段教育的发展;大力发展非正规教育,积极推进农村教育结构多元化,促进城乡经济协调发展。     

民办高等教育是加速实现高教大众化的强大引擎

我国的民办高等教育对高等教育大众化发展能够发挥重要作用,是高等教育大众化的强大引擎.在当前我国推进高等教育大众化发展的进程中,应加快发展我国的民办高等教育.     

用创新精神探索学生思想工作的新路

随着我国高等教育在办学体制、管理体制、招生就业体制、经费筹措体制、学校内部管理体制等方面改革的不断深入和发展 ,给高校学生思想政治工作带来了大量的新情况、新问题。本文旨在探讨 ,在此新形势下加强和改进高校学生思想政治工作的新方法和途径     

论新形势下的高校思想政治教育

新形势下高校学生思想政治教育工作面临着新情况、新问题 ,加强和改进高校思想政治教育是必要的 ,在加强和改进的方式方法上要注意立足于创新 ,并与目前我国高等教育倡导的素质教育相结合 ,这样高校的思想政治教育工作才能适应时代发展的要求 ,才能更有针对性和时效性。     

新课改背景下中小学教师教育科研素质的自我建构

教育科研能力是教师素质的有机构成,在基础教育新课改的背景下,教师应由单纯的教育教学工作模式向教育教学、研究的工作模式转变。本文从当前中小学教师教育研究的现状入手,分析中小学教育科研存在的主要问题,进而提出了具体的应对策略。     

对我国教育发展中素质教育作用的认识

二十一世纪需要的人才是高素质人才,实施素质教育是高素质人才培养的保证。全面推进素质教育要从转变教育观念出发,从对国家、对民族的未来负责的高度确立正确的人生观、办学观、教育质量观、素质教育观,从思想中排除实施素质教育的障碍。同时要改善教育环境、建立评估机制、推进教学改革。     

浅谈以德治国方略下的高校德育工作

以德治国方略的确立是我国社会主义精神文明建设史上的一座新的里程碑.正确理解以德治国思想的科学内涵,把握以德治国思想与高校德育工作的关系,对于做好新形势下的高校德育工作有着十分重要的意义.     

加入WTO与青少年思想道德教育

加入WTO必将给我国青少年的思想道德教育带来思想、文化、价值观等方面的强烈冲击,对此,我们应采取有力的应对措施:从指导思想上,要强化阵地意识和责任意识;从教育功能上,要重组教育功能结构;从教育内容上,要加强爱国主义教育和传统文化熏陶;从教育形式上,要充分利用课堂教学与校园文化;从教育手段上,要充分利用好网络资源。     

信息素养教育研究进展

基于对国内外信息素养(InformationLiterature)研究及相关教育活动发展的回顾,探讨了在当代信息环境下开展信息素养教育对中国的现实意义。结合信息素养教育的内涵及我国相关教育发展现状和所存在的问题进行分析,指出加强信息素养理论研究,加强信息素养评价标准和实证分析的研究,提升我国信息素养教育水平是必然趋势。