实用美术职业技术教育探微

实用美术职业技术教育的课程设置除公共理论,外语,体育等必修课外,专业课一般宜分成四大部分：１．专业史论课,２．造型基础课;３．专业基础课;４．专业技能课。     

我国职业技术教育研究的发展历程

我国的职业技术教育研究前后经历了萌芽阶段、初级阶段和发展阶段 ,每一阶段都有不同的特点。研究我国职业技术教育研究的发展历程 ,有利于总结职业技术教育研究的规律 ,更有利于新时期职业技术教育研究的开展。     

职业技术师范生教育实习改进策略

针对职业技术师范生教育实习存在的实习点安排受到局限、实习指导教师遴选比较困难、实习时间与组织实施受到制约等问题,提出要进一步加强与中职在教学科研上的合作、不断完善教育实习培养方案、加大政策和经费的支持与倾斜力度,以提高职业技术师范生教育实习的实效性。     

我国职业技术教育供求矛盾分析及其调适策略

随着我国经济的发展和科学技术的进步 ,职业技术教育供求矛盾日益显著。本文试图从分析职业技术教育供求矛盾关系的角度出发 ,阐明造成我国职业技术教育供求矛盾的原因     

日本职业技术教育的现状及对中国的启示

二战后,日本经济社会的发展速度令世界瞩目,究其原因,职业技术教育功不可没.因此,我们应借鉴日本职业技术教育的经验,建立完整的职业技术教育体系,本着科学、合理的原则规划职业技术教育办学机构,加快建设与职业技术教育大发展相适应的法律法规体系,重视发挥一般高等院校在职业技术教育与培训中的重要辅助作用.     

办好高等职业技术教育

办好高等职业技术教育 ,必须在培养目标上突出应用型 ,在教材使用上突出实用型 ,在教学过程中突出实验实训 ,在教师队伍建设上突出“双师型”。     

台湾省职业技术教育建设实施的启示

本文作者以台湾省职业技术教育建设实施为切入点,分析了台湾职业技术教育对刚起步的大陆职业教育的启示和值得吸取的经验教训。     

论西南农村贫困地区职业技术教育的发展方向

西南农村贫困地区是一个特殊的、相对独立的经济和文化发展区域。实现这一地区脱贫致富奔小康的宏伟目标，改革和发展农村职业技术教育是突破口。从西南农村贫困地区经济和教育发展现状看，改革的基本方向是：（１）以发展初级职业技术教育为主；（２）结合当地产业结构和资源优势，设置家庭多种经营专业；（３）构建“渗透式”基础教育办学模式     

关于发展我国职业技术教育的思考

经济的发展需要劳动者的现代化.人才结构是分类型和层次的,职业技术教育作为一种针对性专门教育,是"大教育"系统的重要内容和有机组成部分.本文针对我国职教现状,根据职教的本质内涵,结合时代需求,借鉴国外先进模式,对我国职教发展进行了有益的探讨.     

以市场为导向发展职业技术教育

我国经济持续增长的同时 ,就业形势日益严峻 ,提高就业率成为我国经济发展中亟待解决的问题。大力发展职业技术教育 ,对劳动者进行技能培训 ,是增强劳动者就业竞争力、提高就业率的重要途径。发展职业技术教育应以市场需求为导向 ,以市场为导向作为发展职业技术教育必要性和可行性的前提条件 ,并以市场为导向构建职业技术教育体系。     

职教中的创新教育与教育创新下的职教

在职业教育中开展创新教育是知识经济时代的需要,也是大力推进素质教育的需要。开展创新教育要明确方向和目标,职业教育对人才的创新素质提出了多个方面的要求,它不同于其他类型的教育。职业学校开展创新教育的基本途径是实现自身的教育创新,在教育观念、管理制度、教学方式与手段等多个方面有所突破。     

现代职业教育体系研究的现状、困境与展望

从研究内容、研究方法等11个维度对中国知网北大中文核心期刊文献关于现代职业教育体系的研究成果进行统计和分析,结果发现,目前现代职业教育体系的研究虽然取得了一定的进展,但仍存在着方法论选择失当、研究内容不够全面,基础理论定位不准、建设目标不够清晰,基础研究欠缺、难以指导实践,实证研究匮乏、科学依据不够充足,实践经验升华不够、难以形成有效政策建议等问题.因此,在今后的研究中,研究方法和视角应从局部转向总体,逐步增加实证研究和因果性研究,注重基础理论重构和基本理论研究,将理论研究和实践相结合,不断加大国际交流力度.     

湖北省高等职业技术教育的发展现状与主要问题

湖北省高等职业技术教育经过30多年的发展,取得了很大的成就,无论是院校数量还是在校学生规模,均居全国前列。但在其发展过程中,也存在着不少问题。要立足于湖北,办出特色,完善规章制度,提高教学质量,夯实硬软件条件。     

高等职业技术教育的现状分析及问题探讨

经济的高速发展需要高等职业技术教育,科教兴国战略促进了高等职业技术教育的发展,但目前在高等职业技术教育的发展过程中存在着入学率低、经费投入不足、运行机制不适应、师资队伍结构不合理、专业设置混乱导致教学质量下降等问题,本文对高等职业技术教育的现状及存在的问题进行了认真的分析、探讨.     

中国汽车工业科技人才的现状、问题及对策研究

世界汽车工业的发展史证明技术创新是提高产品国际竞争力的关键,而高素质的科技人才则是技术创新实现的根本。本文从分析我国汽车工业科技人才的现状入手,指出我国汽车工业科技人才存在总量少、结构失调、专业单一等问题,并探究其产生的原因,最后有针对性地提出了解决我国汽车工业科技人才问题的相应对策和建议。     

高新技术产业化与高等职业技术教育

在以知识、智力和高新技术为经济增长与社会进步主要推动力量的 2 1世纪 ,高等职业技术教育如何面对高新技术产业化给人类带来物质和精神生产领域的深刻变化 ,以使其实现教育本来目标 ,即以形成由“自然人”向掌握社会生产资料的“社会人”的过渡。本文试从三个方面作了阐述 :一、高等职业技术教育是遗传与环境的产物 ;二、高新技术产业化的基本特征与意义 ;三、高新技术产业化对高等职业技术教育提出的要求     

高等职业技术教育的基本特征

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,是职业教育体系中的最高层次,是作为一种类型而存在的有别于普通高等教育的新体系。其基本特征是:培养目标崇尚技术型;专业设置体现职业性;课程内容注重应用性;教学过程突出实践性;条件设备最好仿真型;师资队伍定要双师型。     

浅议我国高职教育面临的形势与发展思路

教育与经济及国计民生息息相关。在当今经济全球化时代,党的十七大提出要大力发展职业教育培训,实施扩大就业发展战略。我国高职教育面临着前所未有的机遇和挑战。机遇即市场活力和优势,挑战即工业结构急需调整、人才需求强烈;高职教育的发展思路;应积极面对市场经济,大力培养市场应用型技术人才,从而优化人才结构,不断促进国家经济发展和社会进步。具体建议即：高职教育要主动适应社会和市场的需要,树立科学发展观;确立高职教育市场观,实施投资多元化;建立与国际接轨的高职教育质量评价标准和职业资格证书制度;将高职教育纳入终身教育体系。     

日本高等职业技术教育考察

综述了日本职业技术教育的基本情况、类型和特点。通过对日本高等职业技术教育的实地考察,分析了其发展的特点和经验。对办好我国的高等职业技术教育有一定的借鉴意义。     

浅析提升高职院校就业教育水平的路径

重视就业率,忽视就业教育;就业教育内容单调,忽视对非毕业生的就业教育;就业教育人员素质有待提高,全校抓就业的局面尚未形成;重视就业数量,忽视就业质量。这是高职院校就业教育存在的主要问题。要解决这些问题,制度保障是基础,找准就业指导教育的方向是前提,按年级分层次有重点地进行就业教育是保证,不断提高就业教育的效果是关键。