浅析写意油画的书法意识

当西方的油画与中国的传统文化以及中国人的审美交融在一起之后,便孕育出了一种新的油画概念,称之为"写意油画".油画作为一种外来的艺术形式,在中国流传的百余年历史中,中国人从来没有停止过想要将其本土化的探索,特别是在写意油画用笔的书法意识方面,取得了令人瞩目的成就.从中国绘画的发展角度来说,书法与油画的结合是绘画史上的一次重大突破.除了作为画家们将写意油画本土化的重要探索方向,写意油画的书法意识还是诠释画家们内在情感的一个重要因素.     

浅析写意油画的书法意识

当西方的油画与中国的传统文化以及中国人的审美交融在一起之后,便孕育出了一种新的油画概念,称之为"写意油画"。油画作为一种外来的艺术形式,在中国流传的百余年历史中,中国人从来没有停止过想要将其本土化的探索,特别是在写意油画用笔的书法意识方面,取得了令人瞩目的成就。从中国绘画的发展角度来说,书法与油画的结合是绘画史上的一次重大突破。除了画家们将写意油画本土化作为重要探索方向,写意油画的书法意识还是诠释画家们内在情感的一个重要因素。     

高职园艺技术专业实训课教学的探索与实践

本文近年来内蒙古民族大学高职高专园艺技术专业的实训课教学的情况,包括实训课的设置、实训课的开出率、实训教学模式的改革、实训基地的建设、校企合作以及"双师型"教师团队的建设等方面所取得的经验与成果,体现出园艺技术专业实训课教学改革的重要性与紧迫性,达到提高教学质量的目的。     

浅析学前教育专业儿童绘画创编教学

学前教育学是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支.儿童绘画是学前教育专业学生的主要学习内容,也是学生职前技能训练的重要项目.儿童绘画教学不仅可以有效培养儿童的审美观,还可以提升儿童观察力、创造力、思维力等智力因素及自信心、审美观、毅力等非智力因素,促进儿童个性化成长.在学前教育专业开展儿童绘画创编教学对培养高质量、高素质的学前教育专业人才至关重要.本文从儿童绘画的特点及儿童绘画教学的重要意义入手,分析学前教育专业儿童绘画创编教学现状,提出学前教育专业儿童绘画创编教学的要求,进而提出学前教育专业儿童绘画创编教学的措施和方法.     

构建生物技术专业实践教学体系 培养创新型人才

本研究从生物技术专业建设的三个层次(完善教学大纲、加强教学平台建设、强化教学环节)和实践教学的三大环节(即实验、实习、科研活动)为立足点,构建生物技术专业的实践教学体系(即基本技能训练—专业能力训练—综合能力训练—创新能力训练),培养本专业创新型人才。     

转变教学思想,建设高职钢琴分层次教学体系

为了顺应当今的发展情势,培养合格的学生,应该尽快建立高职钢琴分层次教学体系,即把集体课、小组课、个别课教学三者联结起来,使其优势互补,取长补短.笔者针对如何建立高职钢琴分层次教学管理体系提出一些构想,希望能为高职钢琴学科的教学尽绵薄之力.     

高校艺术设计专业“课程思政”教学体系创新探索

以“课程思政”为载体，将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局，充分挖掘艺术学科的独特魅力和文化底蕴，将知识传授与价值引领相结合，贯穿至艺术专业的实际教学中，并在全媒体迅速发展的今天，利用不同的媒介予以呈现，最终实现高效艺术专业课程思政化教学方式与方法的改革，从而达到宣传社会主义核心价值观及思想，培养新时期的社会主义接班人。     

高等职业艺术院校专业教学资源库建设中存在的现实问题

专业教学资源库的建设对于提高高职教育的质量、实现技术性人才的培养目标有着重要的作用。但纵观我国高职院系的专业教学资源库建设来看,存在着体系不完整、资源库管理不到位、专业化特色不明显等问题,制约着高职教育的发展。本文深入分析了高等职业院校专业教学资源库建设中存在的现实问题,并提出加强专业教学资源库建设的策略,以期能促进高职教育建设的完整性。     

职业院校实践教学体系及顶岗实习基地建设的创新研究

党中央提出"加快发展现代职业教育",职业教育的发展方向和内容要求将随着经济提质增效而调整,特别是实践教学与顶岗实习环节如何有效发挥作用已成了现今亟待解决的问题之一。在此大环境下,应构建集理论教学、实践教学和顶岗实习为一体的新常态新模式教学体系,深化校企合作,建立专业与岗位对口的顶岗实习基地,同时,提升教师岗位实践能力,培养出服务地方经济的高素质技能型人才。     

职业院校实践教学体系及顶岗实习基地建设的创新研究

党中央提出"加快发展现代职业教育",职业教育的发展方向和内容要求将随着经济提质增效而调整,特别是实践教学与顶岗实习环节如何有效发挥作用已成了现今亟待解决的问题之一.在此大环境下,应构建集理论教学、实践教学和顶岗实习为一体的新常态新模式教学体系,深化校企合作,建立专业与岗位对口的顶岗实习基地,同时,提升教师岗位实践能力,培养出服务地方经济的高素质技能型人才.     

多元参与视域下劳动与社会保障专业社会实践教学体系之构建研究

劳动与社会保障专业自创立之初,就十分关注社会实践教学的发展与完善,发展至今,其教学的定位、方式、取向等已初具标准.但在课程安排、教学过程及就业导向等与学生相关能力的建设方面仍存在诸多问题,亟需改进.因此,需要以主体多元性、结果导向性、方式多样化为参与视角,以双向互动实践平台的搭建为依托,以实践内容“共性”与“特性”的相互交叉为取舍,构建劳动与社会保障专业社会实践教学体系.     

视觉传达设计专业“包装设计”课程思政教学建设与实践

"包装设计"是视觉传达设计专业的核心课程,既涉及多学科专业知识学习,也承担着育人功能,在培养设计类创新型应用人才过程中具有非常重要的作用。对"包装设计"课程思政的建设目标、内容与有效融入教学实践的探究,有助于在专业课的教学中加强对学生进行德育教育、社会主义核心价值观引领和正确导向的传递。     

建构民族地区高校思想政治教育专业实践教学体系的基本原则及理念探讨

民族地区高校思想政治教育专业应用型人才的培养是民族地方社会发展的需要,也是思想政治教育专业自身发展的要求.民族高校实践教学体系要突出民族特色,确立培养学生实践能力和创新能力的基本理念.     

建构民族地区高校思想政治教育专业实践教学体系的基本原则及理念探讨

民族地区高校思想政治教育专业应用型人才的培养是民族地方社会发展的需要,也是思想政治教育专业自身发展的要求。民族高校实践教学体系要突出民族特色,确立培养学生实践能力和创新能力的基本理念。