习近平总书记关于青年理想信念教育重要论述的时代价值

习近平总书记多次强调青年理想信念教育的重要性,明确指出青年要坚定马克思主义信仰,保持正确的价值追求;牢固树立中国梦的远大理想,坚定中国特色社会主义信念;坚持以人民为中心,为人民幸福谋福祉。追溯习近平总书记关于青年理想信念教育重要论述形成的理论、历史和现实来源,进而强调习近平总书记关于青年理想信念教育的重要论述是当代青年成长成才的科学指南,创新了马克思主义中国化理论的教育成果,为新时代青年理想信念教育工作提供理论遵循,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚青年力量。     

理想人生孜孜追求 目标奋斗经久不息

以江泽民总书记在北大百年校庆上的讲话为基础 ,剖析了当代青年的理想、人生价值观 ,指出当代青年应以服务祖国为自己的终生理想 ,以及为实现这一理想所应具备的条件。     

浅论江泽民高校青年工作思想

以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体 ,十分关心青年大学生的成长和高校青年工作。江泽民同志对高校青年工作面临的新形势、新任务、新内容和新途径作了一系列精辟的论述 ,为新时期青年学生运动指明了方向 ,丰富和发展了毛泽东思想、邓小平理论关于青年工作的论述 ,创建了具有鲜明时代特色和丰富内涵的高校青年工作思想体系。     

习近平总书记关于青年工作的重要思想的核心要义

习近平总书记关于青年工作的重要思想内涵丰富、高屋建瓴,主要源于马克思主义经典作家有关青年的论述、中国共产党历代领导人的青年理论、中华优秀传统文化的温润滋养以及习近平总书记自身丰富的人生阅历。习近平总书记关于青年工作的重要思想,明确青年工作的职责使命是确保党的事业薪火相传,培养担当民族复兴大任的时代新人,促进青年全面发展,为做好新时代青年工作提供根本遵循。     

论江泽民青年观

江泽民青年观是对毛泽东、邓小平青年理论的继承和发展。他从民族复兴、国家前途与命运的高度 ,阐述了“青年兴则国家兴 ,青年强则国家强”的重要思想 ,系统论述了“四有”新人是当代青年的成才目标 ,“四个统一”是青年成才的根本途径 ,为当代青年成才提供了科学的思想方法和行动指南。     

江泽民青年教育思想探析

江泽民创造性地运用马克思主义关于人的全面发展思想,全面总结青年成才规律,对新时期青年教育的目标、内容、原则等作了精辟论述,为进一步加强和改进青年教育工作指明了方向,具有重要的理论和现实意义。     

习近平关于培养新时代青年重要论述的科学内涵与时代价值

习近平总书记立足马克思主义青年培养观,在传承中华优秀传统文化蕴含的青年培养思想、借鉴中国共产党青年培养工作的历史经验基础上,回应新时代青年培养工作高质量发展的现实要求,发表了一系列关于培养新时代青年的重要论述。习近平关于培养新时代青年重要论述明确了新时代青年培养的战略意义,阐明了培养担当民族复兴大任时代新人的发展目标,将使命担当作为青年培养的主线贯穿于新时代青年培养工作,推动实现青年培养主体的分工协同,并强调要建强青年培养的保障机制,具有鲜明的战略性、科学性、系统性与实践性,对指引新时代做好青年培养工作以及促进新时代青年全面发展具有重要的时代价值。     

邓小平青年人才思想论略

论述了邓小平关于青年人才培养的战略性、培养目标、成长道路以及选拔青年人才的思路等观点。认为邓小平的青年人才思想是邓小平理论的重要组成部分,具有高度的战略性、严密的系统性和较强的实践性,对于引导当代青年健康成长和成才具有重要的理论意义和现实意义。     

习近平关于青年工作的重要思想对新时代高校学生会组织建设的启示

习近平总书记在党的二十大报告中关于青年工作的重要论断科学地分析了青年工作的特点与地位、中国青年运动的主题、开展青年工作的路径和方法与共青团发展和改革的方向，为青年的教育和成长指明了发展方向，也为新时代开展青年工作提供了科学思路和深刻启示。高校学生会作为高校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的学生组织，是高校开展青年工作的中坚力量。紧扣习近平总书记关于青年工作的重要论述，加强自身组织建设，更好地服务青年发展，是高校学生会发展的时代命题。      

习近平关于青年工作的重要思想的内涵及启示

从历史唯物主义视角看,习近平总书记关于青年工作的重要思想是中华民族伟大复兴实践的成果,也是其个人努力奋斗实践的结果,更是我国当代青年奋斗发展的需求。习近平关于青年工作的重要思想,全面阐述了青年发展培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题,对于高校共青团工作具有很强的指导意义,包括党有号召、团有行动、以生为本、凝聚青春以及思想引领、实践育人。     

江泽民论述是对邓小平理论的坚持与发展

以江泽民为核心的第三代领导集体 ,坚持和发展了邓小平理论 ,在新的伟大实践中形成了一系列新的理论思想。作者认为 ,江泽民论述集中体现在十个方面 :社会主义建设中若干重大关系、社会主义初级阶段、社会主义市场经济、社会主义所有制、社会主义分配、社会主义民主和法治建设、社会主义精神文明建设、党的建设、祖国统一、外交战略等     

按照"七·一"讲话精神,做好高校精神文明建设工作

学习江泽民“七·一”讲话精神,深刻认识新时期加强高校社会主义精神文明建设的战略意义。增强做好社会主义精神文明建设的自觉性,努力为中国先进文化的发展,为培养适应社会主义现代化要求一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的接班人作出贡献。     

论江泽民科技发展战略思想

江泽民面对激烈的国际竞争,对我国科技发展的战略地位、战略决策、体制改革、人才培养等进行了系统论述和探索,形成了颇具中国特色的科技战略思想,丰富和发展了邓小平关于科学技术的理论。     

论邓小平、江泽民的青年观

邓小平、江泽民一贯重视青年和青年工作,形成了一脉相承的有中国特色的当代马克思主义青年观.两代领导人把中华民族伟大复兴的希望放在青年人身上,并强调青年树立正确政治观的重要性.邓小平认为,建设有中国特色的社会主义现代化要发挥青年的力量,必须大胆起用年轻优秀人才;江泽民认为,实施科教兴国战略必须加大对青年人才的教育、培养和使用.     

新时代党加强青年工作的三个着力点

中国共产党自成立之日起就高度重视青年工作。习近平总书记着眼党和国家事业发展全局,精准把握新时代新征程党的青年发展规律,在党的二十大报告上做出“全党要把青年工作作为战略性工作”的科学论断。新时代,党加强青年工作应以此为根本遵循,紧紧抓住三个着力点：一是要用党的科学理论武装青年,并从加快青年理论武装工作人才队伍培养、发挥新媒体在理论武装工作中的作用、着力打造青年理论武装工作坚强阵地、完善青年理论武装工作的体制机制四方面推进落实;二是要用党的初心使命感召青年,具体来说就是要坚持不懈用党的性质宗旨教育引导青年厚植人民情怀,用党的辉煌历史感召青年牢记时代之责,用党的伟大成就教育和激励青年,用党的精神谱系塑造青年;三是用党的事业发展成就青年,积极落实为青年发展创造机会、营造青年成长发展的良好环境、搭建青年成长成才平台。     

试论江泽民创新哲学

世纪之交,江泽民提出"三个代表"重要思想,并对创新问题进行了一系列精辟论述,指出创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新就是要不断解放思想,实事求是,与时俱进。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导等。这实际上锤炼出一种具有鲜明时代风格的创新哲学,江泽民创新哲学是21世纪初马克思主义哲学的新形态。     

清代子弟书题材来源考

子弟书是清代雍正、乾隆年间,北京八旗子弟创造的一种说唱文学,其内容有78%来自明清时期流行的戏曲和小说,22%为八旗子弟的原创作品。这一结果与清代八旗子弟对汉文小说、戏曲的痴迷有重要的关系,他们对故事艺术效果的重视,也提高了其作品的文学价值。     

前后喻文化视域中马哈福兹与巴金的家族小说之比较

以前后喻文化为视点探讨马哈福兹与巴金家族小说中表现出的父权政治与青年文化的矛盾冲突 ,即年老一代妄图以旧文化传统束缚年轻一代 ,年轻一代则在新思想、新观念的感召下力图变革旧文化传统的弊端 ,并分析产生这一矛盾的原因 ,可以发掘出二者作品反映出的以伦理为本位、以道德为重心的东方文化传统特质。     

贫困农村大龄未婚男青年的婚恋窘境分析——基于河南S村的实地研究

随着性别失衡社会影响与后果的逐步显现,贫困农村大龄未婚男青年面临婚恋窘境,俨然已经成为一个不容回避的现实问题。选择河南S村作为调研地,对该村20位大龄未婚男青年进行深入访谈,结果发现：该村大龄未婚男青年扎堆现象明显,面临严重择偶拥挤;婚姻攀比盛行,高额婚姻支付较为普遍;屡次遭受相亲失败,承受较大精神压力;长期处于单身状态,择偶标准大大降低。导致该村大龄未婚男青年面临如此窘境的原因主要集中在地理位置环境、家庭经济条件、自身文化水平以及农村传统观念等方面,为此,需要从加快农村经济建设、大力发展交通事业、强化综合技能培训、平衡男女性别比例以及加强青年心理疏导等方面入手,以缓解农村大龄未婚男青年的择偶难题。