新时期高校辅导员素质论

面对当代大学生,高校辅导员作为思想政治教育工作三支队伍之一,必须具备更高的素质,更严格的要求,才能正视新问题,迎接新挑战,切实做好大学生思想政治教育工作。     

基于N3C-6D的高校学生综合素质测评体系再思考

完善高校学生综合素质测评体系,突出教育引导和评价的实效性是创新思想政治教育方法和手段的着力点。N3C-6D分析方法对于分析高校学生综合素质测评体系具有较强的适用性。基于N3C分析高校学生综合素质测评体系,可以发现现行测评体系存在重结果、轻过程,重共性、轻个性,重静态、轻动态,重客体、轻主体等不足。基于6D构建高校学生综合素质测评新体系,应实现学分制评价指标由定制式向自选式转变、实现综合素质测评的系统化及测评流程的科学化,以提高高校学生思想教育引导工作的科学性、针对性和亲和力。     

澳大利亚高等教育国际化对我国思想政治 教育 的启示

高等教育国际化是当前世界高等教育的发展趋势,它在促进我国高等教育快速发展的同时,也给思想政治教育带来了新的问题和挑战,如多元文化的碰撞、理想信念的模糊、思想政治教育者的准备相对不足等.面对新形势,思想政治教育者应坚持社会主义核心价值观与中国传统文化相结合,注重思想政治教育者教育理念的传承与创新,着力思想政治教育者教育个性的形成与发展,切实增强思想政治教育有效性     

论高等教育公平--对我国高等教育公平问题的认识和思考

追求高等教育公平是我国高等教育改革和发展的基本价值取向。随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题越来越突出。本文对教育公平理念的内涵、目前我国高等教育公平方面存在的问题进行了分析、探讨,并提出了推进我国高等教育公平的对策。     

我国公民教育的基本内涵、特点和作用--兼论公民教育与思想政治教育的关系

我国社会主义市场经济的发展呼唤人们关注公民教育问题.从内涵上讲,公民教育包括公民的思想教育、民主法律和政治素质的教育、科学文化素质教育和智能素质的培养、生活素质以及心理素质等非智能素质教育;从特征上讲,公民教育具有十分明显的广泛性、层次性、渗透性和隐蔽性等特点;从作用上讲,公民教育对实现全面建设小康社会这一宏伟蓝图、社会主义市场经济的健康发展和社会主义政治文明建设起着基础性的作用,可以有效防止西方国家对我们思想政治工作的"责难"和"攻击".     

高校教师综合素质的要素及内涵

根据教育基本规律对高校教师的要求 ,本文提出了个人道德素质、专业素质、人文素质、学术素质和创新素质是构成高校教师综合素质基本要素的观点 ,阐述了高校教师综合素质的深刻内涵和各要素之间的关系 ,指出了高校教师综合素质对高等教育质量的影响     

加强高校思想政治工作 提高人才综合素质

面对当前日益激烈的生存竞争,要培养具有较强竞争力的综合素质人才,必需加强和改进高校思想政治工作。本文针对当前高校学生的思想特点,结合其在校学习的实际,提出只有不断改变思想政治工作的方法和内容,才能真正拓展学生工作的新思路,培养高素质的综合人才     

注重学生思想政治教育 全面提高学生综合素质——浅谈赤峰学院外国语学院学生思想政治工作

高校学生思想政治工作在高校人才培养的整个过程中起着至关重要的作用。在学生思想政治教育工作中,我们始终以社会主义核心价值观为统领,围绕学生成长成才,从学生实际出发,突出重点,有序推进,积极探索学生思想政治教育新途径、新方法,不断提高工作水平,全面提高学生综合素质。     

新时期对灌输教育思想的再认识和运用

灌输教育思想曾在我国政治社会化过程中发挥巨大作用。但是,现实生活中对它有错误的认识,这在一定程度上削弱了思想政治工作的说服力。现时代对它再认识和运用有深远的理论意义和现实意义。     

论高等职业技术人才的素质结构

对素质和素质教育进行了讨论，对高等职业技术人才应具备的素质结构进行了深入的研究。     

思想政治教育:我国高等教育责任实现的保障

我国高等教育承担多方面的责任,责任之间存在许多冲突,高等教育要实现自身所承担的责任,必须能够有效地解决这些冲突。在我国高等教育中发挥思想政治教育的作用,是解决这些冲突的有效手段。思想政治教育是我国高等教育责任实现的保障。     

论思想政治教育者的素质

思想政治建设是以德治国的重要内容。本文就教育者应具备的素质问题 ,谈一些认识 ,以求得思想政治教育更有成效、更有针对性。     

对思想政治教育本质的再认识

从3个方面入手分析出思想政治教育的本质是政治教育。从思想政治教育的缘起和过程目标看,政治教育是其产生之根本缘由和最终指向;思想政治教育的根本属性也指向政治教育;再从教育和道德教育与政治教育之间关系考察其密不可分性。     

企业文化视角下的学生综合素质培养

通过对企业文化的解读和学生综合素质培养方法的分析,辨析两者对学生成长成才的重要意义。通过借鉴企业文化对企业发展的成功经验,制定基于企业文化理念的学生综合素质培养的新举措,为培养学生综合素质,提高自身核心竞争力提供有效的工作方法。     

为全面提高高等教育的质量而努力

在党和政府领导全国人民制止动乱、平息反革命暴乱取得了决定性胜利的关键时刻，我们迎来了建国四十周年的大喜日子。回顾过去，展望未来，为了全面提高高等教育的质量，必须切实加强思想政治教育。     

思想政治教育对高等教育职能实现的价值探讨

高等教育发展到今天，其基本职能已体现在三个方面，即人才培养、科学研究与社会服务。高等教育职能的实现离不开思想政治教育，深入研究思想政治教育对高等教育职能实现的价值，有助于更深入认识思想政治教育在高等教育中的重要性。     

主见主导主动——兼谈高校思想政治教育工作者的素质

主见、主导、主动是管理者的思想、方法和态度在管理过程中的运用。主见、主导、主动的统一是实现管理目标的必要条件,高校思想政治教育工作者在工作中应该坚持主见、把握主导、积极主动。     

论高校网络思想政治教育工作者的素质构成

当前 ,网络的发展已经对大学生的价值取向、政治态度、道德观念等产生了巨大冲击 ,并直接影响到高校素质教育目标的实现。因此 ,必须大力加强高校网络环境下的思想政治教育工作 ,尤其是对其教育工作者必备素质构成的研究。高校网络思想政治教育工作者素质主要由较高的政治思想素质、良好的网络信息素质、深厚的文化知识素质、扎实的思想政治教育业务能力素质、开拓进取的创新素质、良好的身心素质六部分组成。     

新时期研究生综合素质提高的思考

结合在指导研究生过程中的实践与体会,论述了从学术道德、严谨学风、学术交流、科研兴趣、创新能力等方面加强对培养研究生综合素质提高的作用。     

论新时期园林专业教师综合素质建设

在新时代我国园林专业教师自身素质建设中,存在着夸夸其谈、华而不实,唯书唯上、照抄照转,自命不凡、个人主义,敷衍应付、得过且过,弄虚作假、沽名钓誉等现实问题,借鉴国外先进教育理念,提出注重小节、修炼人格,终身学习、持续发展,因材施教、人本关怀,爱岗敬业、乐于奉献,严于剖析、勇于改进等基本建议,以期对今后我国园林专业教师自身综合素质的提高有所启发和借鉴。