明代书院藏书综观

明代书院藏书虽然并无盛势,但一些特色和创新之处,多有肯定的地方,在我国古代书院藏书史上也值得称道.明代书院藏书规模虽小,但地域分布广泛,藏书多注重实用,书院刻书以丰富藏书,编制院藏书目,等等,都对推进藏书事业的发展极为有利.明代书院藏书管理制度日趋成熟,出现了较为正规的图书管理条例,涉及图书的收藏、修正、保管、借阅等方面,确保了书院藏书功能的有效发挥.     

中国近代典当业研究综观

典当业在我国有着悠久的历史.伴随经济的发展,在明清时期逐渐蓬勃.至民国时期,面对新式金融机构的出现,典当业仍然保留一席之地.它与国家经济、官僚政治、思想文化、习俗风尚、社会局面都有着千丝万缕的联系.尽管新式典当业在本质上与旧中国高利贷剥削的典当业有根本区别,但其经营机制、管理模式等仍有相似之处.     

知识经济与可持续发展

资源是生产的基本要素 ,经济的发展表现为对资源的开发水平和利用程度的提高。在工业经济时代 ,人类对自然资源几近掠夺的利用 ,使人类社会的这一基本矛盾空前尖锐 ,以至于提出“增长的极限”。资源有限性是建立在土地、资本、劳动力等有形生产要素有限基础上的 ,知识要素并没得到重视。知识经济时代 ,生产、分配、交换、消费都是围绕着知识这一要素展开的 ,人类的最重要资源是知识。知识经济的繁荣不是直接取决于自然资源、资本、硬件技术的数量和规模 ,而是直接依赖于知识的利用 ,它推动第一产业不断升级和迅猛扩展 ;推动第二产业不断升值…     

知识经济与档案馆

知识经济时代 ,档案馆在馆藏信息资源、服务方式、人员素质等方面面临新的机遇和挑战 ,充分认识档案馆在知识经济时代具有重要地位和作用 ,确定适应知识经济的档案馆发展战略 :转变观念 ,探索现代化的管理方法 ;改变服务方式 ;提高档案管理人员的业务素质 ;加强网络化建设。     

知识经济与教育改革

知识经济时代的来临，教育不可避免地走到了社会经济生活的前台，成为全社会共同关注的焦点。面对知识经济带来的机遇和挑战，教育将选择怎样的发展取向呢？本文试图通过对教育与经济关系的重新审视以及对知识经济内涵的分析和把握，从经济社会与教育自身发展需求的角度，探讨一下教育改革的方向与途径。一、重新审视教育与经济的关系（一）教育与经济是人类社会最基本的社会实践活动，二者既相互依存，又相互制约。教育是在一定的经济基础之上建立起来的，受经济发展条件的限制。一方面经济发展水平决定教育发展规模，决定教育内容与形式，…     

知识经济与素质教育

适应于知识经济发展要求的素质教育主要包括 :智能教育、通才教育、管理教育和心理教育。我国高校应按知识经济发展的内在要求进行改革 ,把强化学生的全面素质放在重要的地位 ,使高校真正成为培养高素质人才的基地和场所     

知识经济与可持续发展

“知识经济”的基本内容与核心概念可以表述为：“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最重要因素的经济。”可持续发展的基本思想与核心概念为：“生态、经济与社会发展的持续性、共同性和公正性”。本文从知识经济与可持续发展的基本立脚点———经济系统出发,探讨二者之间的内在必然联系,从而为生态、经济和社会的健康、快速、高效和有序的发展提供一种理论探讨     

知识经济与科教兴国

一知识经济是“以知识为基础的经济”的简称。按照ＯＥＣＤ(经济合作与发展组织 )的说法 ,知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、传播、使用和消费之上的经济。当今 ,知识经济的兴起 ,是人类物质财富尤其是精神财富长期积累的产物 ,是当代科学技术对社会的作用日益深化 ,科技与经济关系日益复杂化、高级化的结果。首先 ,人类社会的发展史是一部活生生的生产力进化史 ,是走向知识经济的演化史。生产力每一次划时代的进步 ,都是人类知识、特别是科学技术的重大飞跃。人类发展到如今 ,主要经历了四个时代 :即石器、铜…     

知识经济与文化产业

知识经济时代的到来,为文化产业的发展提供了良好的机遇和广阔的发展前景。文化产业在知识经济时代起着主导的作用,加快文化产业发展是通向知识经济时代的必经途径。     

知识经济与国际贸易

近年来,知识经济正成为学术界的一个热门话题,这表明,知识经济作为一个全新的经济形态正在悄然走近。据未来学家托夫勒的预测,继工业经济替代农业经济以后,一个新的经济形态将取代工业经济,形成人类文明的第三次浪潮,它就是知识经济。知识经济的诞生,将引起人类生产、生活、思维方式的巨大变化,对政治、文化等活动产生重大影响。在经济全球化的今日,国际贸易活动正成为世界各国和地区的主要经济活动,知识经济的出现必将使国际贸易产生革新和转变。研究这种变化趋势,迎接知识经济,是时代前进的迫切要求。知识经济的产生知识经济这一概念,最早…     

知识经济与图书馆

随着信息技术的不断进步和应用的不断深化,一个崭新的时代──知识经济时代正簇拥着二十一世纪向我们阔步走来。与今天工业经济时代的图书馆相比,未来知识经济时代的图书馆将会发生哪些变化？将呈现出什么样的特点？弄清楚这些问题,对图书馆的现代化建设,对图书馆工作人员的培养训练与提高,将是十分必要的。本文从知识经济的特点出发,试就上述问题作一些初步分析。知识经济时代,图书馆将越来越受到人们的重视所谓知识经济,是指以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。知识经济时代,经济的增长主要…     

知识经济与人力资本

知识经济是以知识为基础的经济。知识经济中的主导要素是知识,它的核心是以智能为代表的人力资本,以智能为代表的人力资本是经济发展的依托。发展知识经济的关键在于教育和对人力资本的管理。     

知识经济与法制建设

知识经济时代是人类进步的一个全新的境界,也是人类发展面对的一个全新挑战,我们必须在看到知识经济光明前景而积积极创造条件适应这一时代到来的同时,十分清醒、负责,和严肃地面对,研究和解决它可能隐含的负面效应;也应认识到知识经济同样需要法律的调整,意识到只有通过不断地加强法律建设,使法制观念深入人心,人类才能真正通过对这一全新时代的应战,把自己的发展推向一个新的境界和高度。     

知识经济与人才培养

知识经济,前两年还是一个陌生的概念,而今成了人们热烈谈论的话题。什么是知识经济？它与教育有什么关系？怎样去迎接知识经济的到来？一把知识与经济复合成一个新概念,始于１９９６年初世界经济合作发展组织发表的一份年度报告。这份报告关注到一种新情况,即知识可以...     

知识经济与儒家文化

知识经济是继农业经济、工业经济之后的一种经济形态 ,是生产力发展的一个新阶段。儒家文化作为知识文化 ,适合农业社会 ,不适合工业社会 ,但特别适合知识社会。在从农业社会向工业社会转变时 ,儒家文化曾衰落了一段时期 ,而当工业社会向知识社会转变时 ,儒家文化则会再度复兴。儒家文化的复兴反过来又推动知识经济的发展     

知识经济与可持续发展

从人类社会发展的历史长河看 ,在 2 0世纪所发生的大事或变化中 ,会对人类社会以后发展影响最深远、最深刻的两件事 ,就是知识经济的兴起和可持续发展战略的实施。这两件事都发生在 2 0世纪的下叶 ,这决不是偶然的 ,实际上都是人类社会文明长期发展的一个自然、必然结果。知识经济萌芽于 70年代末到 80年代初。第二次世界大战以后 ,人类社会知识的发展好象是得到了一个新的加速度。科学技术的各个领域都以惊人的速度和空前的规模向前发展。自 70年代以来 ,一系列重大的新技术获得了突破性进展。形成了微电子学与信息技术、生物技术、航天技…     

知识经济与高等教育

知识经济是以现代最新科学技术及其持续创新为核心的,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。知识经济是以人为本的经济。迎接我国知识经济时代的到来,目前应该搞好高校办学的体制改革,实现素质教育,理论联系实际教育和终身学习教育。实施创造型人才工程,把高校办成营造知识经济的校园     

知识经济与科教兴国

一、知识经济是一种全新的经济形态知识经济是以高技术产业为支柱,以智力为主要资源和以知识为基础的经济。“知识经济”在我国的表述也可称作是“科学技术成为第一生产力”的经济。相对于传统经济而言,知识经济实现了四个转变:1．从有形资产向无形资产转变。知识     

知识经济与创新

21世纪世界经济正从工业经济向知识经济转变。知识经济的本质是创新 ,创新是知识经济生命力之所在。为了迎接知识经济的挑战 ,保证国民经济的可持续发展 ,必须坚持实施“科教兴国”战略 ,不断增强人们的创新能力 ,使我国在新一轮竞争中实现跨越式发展 ,加入到世界知识经济强国的行列。     

知识经济与教育改革

知识已经成为促进经济发展的重要因素,发达国家以知识为基础的产业迅猛发展,经济竞争就是科技竞争,就是人才竞争。教育担负着培养人才的重任。在当今世界经济低迷之时,我国应发展知识经济带动经济增长,为此必须大力发展教育,给知识和人才的价值以一个合理的定位,提高教师和科技人员的待遇,增加对教育产业的投资,改革教育体制,为发展知识经济培养更多的合格人才。