社会变迁中的瑶族青年——勾蓝瑶青年生活方式的调查报告

我国现有56个民族,要把我国建成具有高度物质文明和精神文明的社会主义国家,首先要全面了解各民族社会的发展现状。在社会生活中,最能体现一个民族面貌的,就是人们的日常生活方式。生活方式是指在一定的生产方式基础上产生,并在诸多条件下形成和发展起来的人们的活动的典型形式和总体特征。在社会主义中国,各民族青年都接受共同的政治思想、社会理想、道德观念和科学文化知识的教育,文明、健康、科学的生活方式和价值观念已为不少青年自觉接受。这样,各民族青年在生活方式和文化特征方面具有不少的共同点。但这种共同点有多少?对少数民族社会的发展有何影响?如何引导他们进一步建立文明、健康、科学的生活方式,树立与此相关的正确的价值观念?这是值得深入研究的。     

青年文化及其在德育观念更新中的意义

研究青年学生的时代特点,逐步更新传统德育观念中与时代不相适应的现教育现代化的一个重要方面。本文在此提出青年文化这个对德育观念更新义的课题,以期引起教育理论界的重视。一、什么是青年文化青年文化是从属于整个社会文化的一种亚文化。从广义上说,当代青年所表现出的一切文化特征,如青年所特有的各种思想观念、思维方式、行为特点、言语风格乃至穿着打扮时尚等等,都属于青年文化的范畴;青年文化,一般集中体现于青年学生中,所以从狭义上讲,它指的是以青年学生为代表的文化价值观以及在这些观念的支配理青年学生所特有的某些行为特征。从当前教育理论研究的实际意义出发,可将狭义的化具体表述如下:     

东西方青年管理的古代历史考察

青年管理是社会管理的重要组成部分之一，是对青年的社会生活进行的调整和控制活动。所谓调整是指协调性活动，所谓控制则是指领导性活动。青年管理是对青年的思想政治生活、经济生活和文化教育生活进行的协调性及领导性活动，无论是有形的青年管理，还是无形的青年管理，其目标都是使青年的社会生活协调，促进社会稳定和社会进步。在当今世界，青年作为一个年龄群体对社会发展的作用日益突出，青年管理的当否，将在很大程度上决定青年的心理、思想、行为对社会进步消极性的影响，或积极性的影响。中国是正在向社会主义现代化过渡的发展中国…     

试论大学生课余生活及其教育引导

大学教育是青年学生身心成长、成熟和个人素质全面发展的重要阶段。大学教育目标的实现不仅要重视课程教学和校园文化建设，也不能忽视大学生活教育的基础性。大学生对大学生活目标、特点的认识，大学生活观念、生活方式的选择，不仅关系学生对大学生活环境的适应与否，而且在相当程度上，影响青年学生大学生活的质量，决定青年学生综合素质的水平。本文拟对大学生课余生活的现状、影响因素加以描述分析，由此提出教育引导大学生课余生活的途径与方法。一、大学生课余生活的现状大学阶段的课程设置、教学方法和学习方式与中学相比有其特殊性…     

对当代大学生的观察与思考

当代大学生的思维方式和行为方式以其尖锐的形式正在引起社会、学校及家庭的关注,其复杂的特性也使人们难以认识掌握。对此,有的同志基本上持否定态度,有的同志基本上持肯定态度,于是青年大学生问题似乎是个迷。为了充分发挥思想政治工作的教育作用,引导学生健康发展,一个重要的前提就是对当代大学生要有一个符合时代的、实际的和科学的观察和思考,只有这样,才能在宏观上、本质上把握当代大学生,才能使思想政治工作具有准确性、针对性、现实性和效用性。一、青年学生世界观形成的基础     

青年志愿者行动与社会道德建设广西青年志愿者行动巡礼

青年志愿者是指具有一定专业技能，热心社会服务和公益事业，以招募的方式自愿参加志愿服务工作的青年。台湾地区称为“志工”，香港地区称为“义工”。1993年在大陆各省区广泛开展的青年志愿者行动，就是组织和招募青年志愿者为社会提供帮助和服务的一个活动形式。广西青年志愿者行动也开始于1993年，主要是组织和招募青年志愿者参与农村经济建设和城市公益性服知在服务农村经济方面，我们实施了广西青年志愿者扶贫接力计划。青年志愿者扶贫接力计划是通过向社会公开招募，青年志愿者采取定期轮换的接力方式到欠发达地区从事1－2年基础教育…     

高校财务管理中的筹资问题初探

高校筹资不同于企业筹资 ,改革中的高校在筹资渠道上有三种主要形式 ,即国家资金、社会资金和学校资金。从理论上讲 ,影响三种资金的因素是不同的 ,因为三种资金有各自的构成方式 ;从实证上讲 ,三种资金的表现趋势是不同的 ,其中学校资金有着较强的增长潜力。     

试谈团结与精神文明的关系

讲团结,是精神文明的一个重要方面。同志间团结一致的程度如何,是反映精神文明的程度如何的一种标志。从这个意义上讲,没有高度的团结一致,就没有高度的精神文明。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活,政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。”团结,作为人类生活中的行为的道德规范和准则,是一种意识形态,它是一个历史范畴,是由一定的社会物质生活条件和生产关系决定的。而它又具有巨大的反作用,象理想、信念、道德、情操、风尚等意识形态一样,能成为改造社会、改造世界的物质力量。     

青年大学生碎片化思维的整合方式探析

碎片化思维是社会生活多样化和分化的产物,是相对于整体性思维而言的,是指人在接受各种多元零散、局部片面信息的过程中,长期养成的一种简单的思维方式.青年大学生碎片化思维主要表现在思维对象的局部定位放大、思维过程的单向线性、思维内容的跳跃、零散等.碎片化思维正在影响着青年大学生的成长,集中表现为历史认同感缺失、逻辑分析能力下降、全局观念不足等.碎片化思维的产生来源于现实存在,社会生活的多元化模糊了青年大学生的身份角色,教育方式的偏离制约了青年大学生的实践体验,网络媒体的造势混淆了青年大学生的价值取向.碎片化思维需要整合,基本的路径主要有：教育的现实性与历史性相衔接、认知上的理论与实践相结合、舆论导向上的多向度统一等.     

略论生活方式的多元化及其意义——兼论女性在生活方式多元化中的作用

生活方式多元化是指人类的物质生活、精神生活、政治生活的结构形式的多向性、多值性、多面性。当代中国社会生活方式多元化有如下具体表现:持久的学习热潮及学习方式多样化;旅游成为重要休闲方式;文艺体育爱好者增多;逐渐重视性爱生活。生活方式多元化具有多方面的重要意义。其哲学意义,是增强主体性,实现人的价值。其经济学意义,是发掘新的经济增长点,提高人民生活质量。其政治学意义,是疏导社会情绪,使人的价值追求多元化,有利于社会控制。女性在生活方式多元化中起着积极作用。     

研究读者心理提高服务质量

图书馆一切工作的核心是为读者服务。要做到高质量的服务,除了加强图书馆的基础工作,加强管理现代化,提高工作人员的素质外,研究读者心理也是提高服务质量的一个关键。只有注意研究读者心理,做到“知己知彼”,才能做到想读者之所想,供读者之所需。 图书馆服务的对象是比较复杂的。从年龄讲有老年,也有中青年;从职业讲有教师、干部和学生。服务对象的文化程度也是高低不同。读者需求心理是人的社会活动规律的反映形式之一,是由所处的地位和社会物质生活条件决定的。由于每个读者所处的     

社会发展机制略论

社会发展机制是指社会发展所遵循的准则和原理，它深刻地作用于社会生活的各个层面。作为一种社会机制，具有客观性，如有违背，社会发展就会受到阻滞甚至陷于混乱。社会发展机制就其内容和形式而言，主要是指社会稳定机制、社会协调机制和社会同步机制，它们相互联系、相互制约，深刻决定着社会的发展。     

浅议经济体制改革与生活方式变革

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:经济体制的改革,不仅会引起人们经济生活的重大变化,而且会引起人们生活方式和精神状态的重大变化。从哲学上论证经济体制改革和生活方式变革的辩证关系,是当前历史唯物主义需要解决的一个新课题。生活方式问题,不是新问题,地球上有了人,就有生活,就有生活方式。广义的生活方式是指人们的一切生活活动,其中包括生产活动;狭义的生活方式是指物质生产以外的人们的各种活动,即“人的衣食住行、工作、休息、娱乐等方面的状况”。这里主要是从狭义生活方式来论证“改革”与“变革”的辩证关系。     

试论青年辅导员的形象美

美的形象是青年辅导员在学生管理工作中着力塑造的目标,它是辅导员内在心灵与外在特性具体的综合反映,对青年学生理想自我的塑造具有极大的良性导向作用,因为青年辅导与青年学生具有相近或相同的价值观与审美情趣。因此,重视形象美,培养美的形象是青年辅导员需要十分注意和深入研究的问题。 一、人格形象美是青年辅导员形象美的首要因素 青年辅导员的人格形象是指青年辅导员在人格方面给学生树立的光辉榜样,它是青年辅导员在学生管理工作中形成凝聚力的首要的起决定作用的因素,亦是构成青年辅导员形象美的首要因素。     

答问式话语的语用分析

答问式话语是指正式的交际场合针对提问作答的一种话语形式。随着改革开放方针的深入贯彻和社会生活的发展,这种话语形式的应用日趋广泛。如,答青年问、答中外记者问、《光明日报》的专栏“学者答问录”等,已成为一种具有广泛影响的文体;十三大提出建立社会协商对话制度,将把答问式话语应用到社会生活的各个层次、各个领域;至于日常生活中的人际交往、工作和学术上的信息交流等,也都离不开答问式话语的应用。因此,从语用学的角度对答问式话语进行动态的语用分析,即根据语言使用考这一要素,来探讨答问式话语。     

“研究性学习”课案例说

“研究性学习”,是指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择和确定专题,以学生的自主性、探索性学习为基础,类似于科学研究的方式,主动地去观察问题、发现问题、解决问题以及获取知识、应用知识的一种学习方式。     

知识经济与马克思主义经济理论创新

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济带来 了社会产业结构、社会结构、劳动方式、资本形态、生产组织形式与管理方式、以及人们的价值 观和生活方式的深刻变化。知识经济带来的这一系列的变化，是对马克思主义基本经济理论 的挑战，它将带来劳动决定价值内涵的理论、社会产业结构理论、阶级划分理论、阶级结构的 理论、分配理论和社会主义理论的创新。     

社会主义生活方式的经济基础

生产资料公有制是形成与发展社会主义生活方式的基本条件在一定历史条件下,社会成员的经济活动和物质财富的生产,对于形成、发展和完善生活方式起着决定作用。社会成员的生产活动总是在一定的生产资料所有制形式和以生产关系为中介的具体的历史条件下实现的。起主导作用的生产关系的总和决定着个人的生活方式。     

武侠小说与文学雅俗之分的文化机制

中国文学的内部运作方式在一定意义上讲是由传统文化中的学统、政统、道统的运作方式决定的,文学的雅、俗之分及其在文学史上的意义与价值也是建立在这一基础上的.文学的文化意蕴决定了文学的性质和特点,也决定了一种文学形式在文学史上的地位和意义.     

人类社会与自然环境的相互关系——划分人类历史的新的参照系

如果说物质决定意识原理是唯物主义的第一原理,那么,社会存在决定社会意识就可称为历史唯物主义的第一原理。历史唯物主义之“物”,即社会存在,指的是社会物质生活条件,其中包括自然环境、人口和社会生产方式。按照马克思主义的观点,在这三类社会物质生活条件中,社...