多媒体与外语听力教学改革

本文分析了传统外语听力教学的弊端,肯定了多媒体技术在外语听力教学中的重要作用,提出了教学应该注意的几个问题。     

浅谈独立学院英语专业听力教学

听力对于外语学习者而言,不仅仅是一种目的,更是一种重要的学习手段。本文就独立学院英语专业的实际情况,分析了影响听力教学的因素,并且结合笔者的教学经验,提出一些提高英语听力理解的策略。     

利用公共广播电视系统营造校园听力环境

利用校园公共广播和电视系统,把校园创设成一个外语听力教学的良好氛围。充分利用有限资源,形成一个外语学习的环境,是加强外语听力教学一个比较不错的的途径。     

让外语听力考试更有保障

五月，春风佛面、万物复苏，这是一个忙碌的季节，各种考试纷至沓来，稚思、GRE、BEC、剑桥英语，更有面临升学考试的毕业班……随着外语学习逐渐普及，听力考试已成为这些大大小小的外语考试的重头戏，选择良好的语音设备对听力考试的正常进行非常重要。录音机的声音不够大，校园广播不够稳定，有没有想到一台小小的教学复读机能解决所有问题。针对外语听力考试的实际情况，     

任务型教学在空乘专业英语听力教学中的应用

随着现代化教育制度的改革,教育体系在教学策略方面进行了全方位的改革与创新。任务型教学作为新兴的教学方式,在教学体系中占有重要的地位。近年来,任务型教学在空城专业英语听力中的应用受到学者们普遍的关注与重视,听力作为英语教学中的重要内容,教育者要改革传统的英语听力教学方案,对英语听力进行任务型教学不但遵守了英语教学中互动教学的原则而且提高了英语教学的效率与质量。笔者根据自身的经验并结合空乘专业英语听力教学实践对任务型教学在空乘专业英语听力教学中的应用进行进一步详细的分析与探讨。     

采用语言实验室提高外语综合水平

我院是一所培养对外经济贸易高级专门人才的学校,对毕业生在外语方面的要求很高,经过四年学习后应具有扎实的外语基础,具备听、说、读、写、译五个方面基本功,能用流利熟练的外语进行对外经济贸易业务谈判和处理进出口业务工作,撰写外经贸函电和应用文,从事生活接待和其它口、笔译工作等。为此,我们在传统教学基础上积极开展电化教学,创设学好外语的语言环境,弥补传统教学的不足。外语电教手段具有语言实验室、听力     

震后高职高专听力教学的现状及思考

本文通过问卷调查指出了听力教学存在的问题，列举了影响学生听力的一些主要因素，并提出了一些提高听力的对策。     

浅议高职高专英语听力教学

听力能力是高职高专院校学生应用英语语言的重要体现,但在高职高专院校英语教学实践中,听力教学始终是个薄弱环节,学生尽管把握了基本的语法知识,具备了一定的词汇量,但大多数听力能力仍然较低,听说技能远远低于其阅读能力。文章针对目前听力教学方面存在的问题,认真分析其深层原因,对高职高专英语听力教学提出了一些建议。     

数字化外语音频节目广播系统的建设

各级各类学校为增强外语听力的训练建立了大量的模拟制外语教学电台。但随着广播器材的更新换代,由于零配件的缺乏,外语教学电台现有模拟设备的维修维护和管理使用等出现了许多困难。本文试图探索通过廉价的投入,建成一套可以在同一时段播放多个不同的教学节目,并且维护简便、效果更显著的数字化的外语广播系统。     

刍议英语听力课教学

在英语学习中 ,学生普遍反映听力能力最难培养 ,本文从教学原则、教材的选择及应用、教学指导、测试方法等方面探讨如何有效地开展英语听力课教学以提高学生的听力水平。     

浅谈计算机辅助教学在英语课堂教学中的应用

本文主要讨论我们重视计算机辅助教学在外语中应用的原因,有关人们对计算机和计算机辅助教学的误解,以及计算机辅助教学在外语中应用的利弊     

高校日语听力课程教学现状与反思

日语听力是日语专业课中比较重要的一门必修课,也是难度最大的一门课程。提高听力是日语学习中的一个重要任务,其作用不光在于听力本身,还关系到学生口语能力的提升等其他方面。本文首先对目前日语听力的教学上出现的问题进行总结,然后根据自身经验,提出解决这些问题的办法。     

谈如何实现外语课堂教学高效率

从外语课堂教学着手,就教师在教学中存在的困惑和问题,提出具有针对性的对策和建议,以期实现外语课堂教学高效率。     

办好校园英语广播 提高学生英语水平

我校的无线外语调频广播电台自建立和使用以来，除了寒、暑假外，从未间断过。其发射功率为5W，频率为84．5MHz和86MHz（调频），有效半径为5公里，能够覆盖整个校园和附近的一些地方。发射机房设在我校一栋教学楼的最上层，整个系统担负着学生日常英语听力学习内容，期中、期末英语听力考试，大学英语四、六级和专业英语三、八级等级考试的播放任务。在课外的大量业余时间内，只要学生在有效收听范围内打开收音机，都能清楚地收听到外语调频台播放的节目内容。我校无线电调频广播系统的使用效率是其他电教设备无法比拟的，辅助外语听力教学的优越性日益显现，这也是校园调频英语广播电台得以快速发展的根本。     

论高校日语听力教学

在日语专业教学计划中,日语听力是一门专业基础课,其目的是使教师通过教学,训练和培养学生的听力和口语表达能力,帮助学生通过耳听、口述、模仿、视听等方式掌握正确的语音语调,了解不同的表达方式,达到相应的口语能力。本文就影响高校学生听力的主客观因素及在听力教学中的相应对策等方面展开论述和分析。     

《越南语听力》教学中存在的问题及对策

本文分析当前越南语听力教学中学生及教师方面存在的诸多问题如学生语言基础不扎实、心理因素、文化背景断层、教师教学模式单调、教材选择的局限,结合实际的教学经验,提出了分阶段训练、改进教学模式的对策,以此促进越南语听力教学质量的提高。     

对中职校外语专业教学与课程改革的思考——以商务日语专业为例

近年来,随着留学生和外资企业数量的增加,具有商务外语专业知识、又有实践技能的复合型人才需求规模骤升,专业化内涵要求也更加丰富,对外语专业教学也提出了更高的要求。该文结合笔者的日资企业社会实践,对中职校外语专业,特别是商务日语专业教学与课程改革,分析现状,总结存在的问题,并提出改进建议。     

论英语听力教学有效性的提高

怎样才能使英语听力课更有效呢?本文从发挥教师作用、讲授听音规律及传授听力技巧等几个方面的探讨,对目前听力教学中存在的问题提出一些建议.     

论英语听力教学有效性的提高

怎样才能使英语听力课更有效呢?本文从发挥教师作用、讲授听音规律及传授听力技巧等几个方面的探讨,对目前听力教学中存在的问题提出一些建议。     

英语听力教学方式初探

本文从听力教学理论的初步探讨入手，阐明了英语听力相对于说、读、写的重要性。在外语教学中应对听力教学给予足够的重视，积极探讨听力理解的性质和过程，认真研究听力教学的理论与方法努力提高听力教学的效果，使听力教学在外语教学中发挥其应有的作用。