突出细节描写彰显扣题技巧

[话题回放] 有人说，生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运……     

可乐经典

成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的笑容，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。——余秋雨的“成熟观”     

慈善个体户，谁来为你奄奄一息的生命祈祷

有一种信念，是十年如一日的坚守；有一种奔走，是置个人身心于不顾的付出；有一种力量，是摒弃了所有名和利的追求：有一种残忍，是帮万千人之后面对死神的无助。36岁的杨海，便凭着这样一种信念，坚持着这样一种奔走，张扬着这样一种力量，而如今，他却正面临着这样一种残忍……     

命题作文“放”写作示例

文题阅读下面的文字，根据要求作文。有一种养心的方法叫放下，有一种处事的方法叫放弃，有一种办事的方法叫放置，有一种管理的方法叫放手，有一种用人的方法叫放心，有一种养生的方法叫放怀……     

香港之恋

每到香港，我的内心都会有一种历史的隐痛，一种难以名状的心潮起伏，一种思乡眷恋的深情，一种放眼祖国繁荣昌盛的骄傲。     

沉默是金

主题点评 沉默是金，是流传较广的一句警句。的确，沉默有时候是参透人生之后的一种谦和与礼让，是经历风霜之后的一种睿智和成熟。有时候，是一种潜在的体贴和温柔，一种绵绵的爱心；还有的时候，是一种成竹在胸的自信和威仪。     

永远的怀念

有一种承诺，叫做信守忠诚；有一种大爱，叫做默默无声。有一种责任，叫做敢于担当；有一种奉献，叫做无怨无悔。     

关于学生性格塑造的思考

威廉·詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”成也性格，败也性格。好性格成就你的一生，坏性格毁掉你的一生。     

关注濒危动物

每年，都会有数量惊人的动物物种从地球上消失。据统计，每八种鸟类中的一种，四种哺乳动物中的一种，三种两栖动物中的一种，目前都面临着灭绝的危险。而造成危险的主要原因是物种的栖息地遭到破坏和毁灭。     

阅读是一种心灵的运动

有人说阅读是一种心灵的旅行，有人说阅读是一种心灵的探险，有人说阅读是一种心灵的飞翔，有人说阅读是一种心灵的美容，有人说阅读是一种心灵的滋养，有人说阅读是一种心灵的呼吸……这些关于阅读的诸多“有人说”，从某种角度上很形象地表达了阅读对于心灵的裨益与不可或缺。而就我的感觉来说．阅读是一种心灵的运动，它有益于保持心灵的健康。     

古镇国魂

“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，为了寻找放翁这两句古诗的最佳理解感觉，内心深处，就像寻找其他千古名句的感觉一样，我不知留意了多少年。这种留意找“感觉”，其实是一种心灵的寻找，一种灵感的捕捉，一种精神的呼唤，一种境界的渴求。它不同于拍电影找外景地，既没有周密的计划，也没有既定的行程，更没有某个特定的目标，完全是一种潜意识行为，其特征是常怀心中，不期而遇。     

对老北京人生形态的揭示与批判

吃、穿、玩、交际，是北京人生命的支点。吃，要吃出艺术来。“迎时吃穿是生活的一种趣味”，也是江山社稷是否稳固的重要标志。事实上，衣着打扮一旦和体面、荣誉联系在一起，就多多少少意味着灾难；北京人的玩属于纯粹的精神上的愉悦，完全是超功利的，而全民的无功利追求是一件极为可怕的事；礼，是一种更注重“仪式”的外在规范，它成为一种人际间的屏障，一种精神的束缚，一种虚伪的仪式，它对人是一种严酷的摧残     

学会读书

以往，读书，似乎是一件神圣的事。如今，读书已成为我们生活中一种极为普遍、极为普遍的事。所有的书不外乎两种：一种是实用的，一种是精神的。     

王振滔：擦亮“温州制造”品牌

温州人王振滔16岁起就开始走南闯北，过着一种居无定所的生活。这种生活对于他来说，是一种磨难，也是一种磨练。在走南间北的生涯中，王振滔大长见识，为其日后成就奥康品牌打下一种基础。     

格里高尔渴望恢复人形吗?——论卡夫卡笔下的格里高尔形象

追寻格里高尔生命的踪迹，我们看到，只有在失去“人形”之后，他才变成了“人”。因此，我们不妨把“人形”看成一种象征，一种平庸而无意义的日常生活方式的象征，一种虽生犹死、令人绝望的社会化生存状态的象征。失去“人形”，既是格里高尔潜意识中的一种企盼，又是他对社会对现实的一种抗争。通过格里高尔并不渴望恢复人形这一荒诞情境，卡夫卡揭示出：在资本主义制度下，人的异化，不是偶然飞来的横祸，而是一种躲藏在日常生活之后的普遍现象；不是从外到内的突变，而是从内到外的一种蜕化过程；人的谋生手段和方式使人异化为非人     

倾听

有一种表达，无须笑语盈盈，却让我们感到心旷神怡；有一种宽慰，无须金玉良言，却让我们喜逢柳暗花明；有一种关怀，无须嘘寒问暖，却让我们感动得潸然泪下；有一种支持，无须一诺千金，却让我们坚定执著、无怨无悔。     

论铁道兵精神与铁路高职文化建设

铁道兵精神的核心内涵是“艰苦奋斗、志在四方”。铁道兵精神既是一种概念，一种内涵，一种财富，更是一种力量，一种追求，一种资源，其时代价值就在于它具有支撑条件、行为准则、时代内涵和精神品格。以铁道兵为背景的高职院校，基于铁道兵精神建设高职教育文化，是企业文化、职业文化建设的基础，具有科学性和理论基础。建设高职教育文化，要满足新时期的实践要求。     

时光村落里的往事

人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切，珍藏在心灵的谷仓里。     

预则立，不预则废——《半截蜡烛》教学案例与反思

特级教师孙建锋说：“教学是一种对沉睡潜能的唤醒，一种对封存记忆的激活，一种对幽闭心智的开启，一种对囚禁情愫的放飞……”请看案例：     

仰望——一种人生姿态

我相信有一种目光，从苍茫大野，射向九天星空，无论这乌黑的苍穹，是惊涛裂岸或是沉波稳稳，仰望永远昭示一种生命的探问，一种人生的姿态。