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周末的夜晚,一个人在书房上网,一段特殊的个人演唱会视频让我难抑感动。主角吴海平今年55岁,以前是一名门卫。他天生有着一副好嗓子,年轻的时候在学校里就常在各类歌唱演出中担 相似文献
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作为全国的政治和文化中心,北京的舞台从来不乏名角大腕。金秋伊始,正是各种演出扎堆的时候。艺人们想在这一年结束之前,为歌迷们交上一份成绩单;唱片公司要用演唱会聚集人气和关注度,期待下一年的发展;演出商们则抓住这一时机,希望能在演出市场分得一杯羹。因而进入九月份后,北京的演唱会节目单格外琳琅满目。 相似文献
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曾晓萍 《湖南人文科技学院学报》2004,(6):51-52
颤音即颤动的声音。它作为一种普通的常规的声乐技巧渗透于歌唱发声的全过程中。歌唱发音过程中的正常的发音颤动,是一种"半意识性"的动作,是使所唱的音象波浪似的摇动,使音高随着唱的音的强弱时刻改变。应采取有效措施纠正教学中出现摇晃、发抖、痉挛病等不正常的颤动。 相似文献
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从语义学角度对“跨界”进行了词源分析,揭示了“跨界”的内涵与本质,进而引向“声乐跨界”这一话题。通过对我国声乐跨界历史脉络的梳理,找到当代语境下声乐跨界的理论根基及其在当代的表象。依据我国当前的文化发展态势和艺术发展规律,洞见我国声乐的发展趋势,以利于理解声乐审美观念和声乐艺术行为。 相似文献
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你是个晚语的孩子,两岁的时候还不会说话,爸着急起来,跟她商议带你去医院检查是不是有什么问题。她不答应,说,我闺女懒语,聪明着呢,啥事都没有,她是不说则已,一说惊人。然后抱着你问,是不是啊臭丫头? 相似文献
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高师与音乐学院声乐教学之比较 总被引:2,自引:0,他引:2
闫昆 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2008,30(5):190-192
笔者从高师和音乐学院的声乐教学在教学性质、教学目的、教学内容等方面的比较出发,由此对高师声乐教学中存在的问题进行了论述,并阐述了造成这些问题的原因及相应的改进措施。同时,对音乐学院声乐教学存在的问题进行了论述,并论述了造成这些问题的原因以及相应的改进方法。 相似文献
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董毅 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(4):113-116
中国高等音乐教育必须面对"国际化"大势,学习借鉴国际著名音乐院校的成功经验即成必要,本文浅析俄罗斯格涅辛音乐学院声乐教学的"国际化"特点,旨在为此"必须"与"必要"提供攻玉之石. 相似文献
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曾念长 《市场瞭望(下半月)》2011,(18):104-105
“粉丝”是流行于网络世界的一个词汇,意指偶像的追随者(英文FANS)。如果我们对粉丝这个流行语进行话语的社会化转换,它的准确含义应该是指“带有某种独特品位和倾向的消费者”。 相似文献
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人们一般认为,歌唱情绪只是表达歌曲内容的一种方式,与歌唱方法关系不大。然而,通过教学和演唱实践,我们发现歌唱情绪与歌唱方法有着紧密的内在联系,它直接影响着歌唱技巧的训练、歌唱水平的发挥和歌唱艺术的表现。因此,探索歌唱情绪与歌唱方法的内在联系,可以更进一步地了解歌唱方法在学习中的复杂过程,并在提升歌唱方法(歌唱技巧、歌唱心理和艺术表现)方面起着至关重要的作用。 相似文献
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张璐 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(11):262-263
如今,音乐已经成为我们生活中不可或缺的一部分,各类与歌唱有关的选秀节目已经成为当下大众关注度比较高的热点社会现象之一,社会各界对此类现象的评价也是褒贬不一。本文就这一现象,以一个声乐教师的角度,从歌唱选秀比赛的概念、特点、参赛方式以及影响方面,去分析这类歌唱选秀比赛对于当前我们的声乐教育产生的影响。 相似文献
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杨立新 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(4)
歌唱审美是演唱者对声乐艺术之美的一种感受.演唱者既是审美者,也是美的形象的表演者.歌唱审美的主要因素包括声音要素、情感因素、形象元素、人为因素等. 相似文献
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张艳芸 《今日湖北(理论)》2007,(5)
声乐学生在高校学习期间,随着年级的增高,其个性有着不同的发展,要完成两个心理过渡任务:一个是从中学学习习惯向大学(音乐、艺术、师范院、系)学习习惯的过渡;另一个是做好从学生向实践者(演员、教师)过渡的准备。 相似文献
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歌唱语言训练在声乐教学中的运用。文章从什么是歌唱表演出发,讲述歌词的重要性,接着作者讨论如何在声乐教学中利用语言训练来提升声乐教学的运用。文章有章节、有条理地进行述说论理,很到位地论述如何去培养歌唱的表演能力,让读者有所感悟,有所收益。文章分为三大部分。第一部分是声乐表演的特点。第二部分声乐表演中语言的重要性。在这一部分,作者从演唱的专业能力和心理能力两方面进行论述。而在第三部分,作者论述如何进行语言训练来提高声乐教学的效果。 相似文献