中职学生体育实用性需要与兴趣关系的处理及对策

人们思想活动的基本动力和行为动力基础与源泉来自需要,需要是人脑对生理和社会需求的反映.在各种各样需要中,社会需要和职业需要是仅次于国家需要之下的两种重要需要.根据社会和职业需要确定培养目标,是现代职业教育把握未来培养方向的重要依据.     

关于技工院校工匠精神培育的实践思考

本文就技工院校工匠精神培育进行思考与探讨.技工学校培育学生的工匠精神,是社会转型的需要,是学生适应社会、企业发展的需要,也是学生个人发展的需要.对于培养符合现代工业需要的"匠人",实现技校生的人生梦,有着十分重要的意义.     

师爱——涓涓细流

人人都有爱的本能需要,尤其是未成年人更是如此,这是人们健康的心理需要.教师的关爱,可以使学生的学习动机由单纯求知转化为情感需要.     

推进上海医疗健康服务业与生物医药产业对接发展研究

两类产业对接发展的实质是促进医药、医疗、医保三医联动,推进政、产、学、研、用结合.需要发挥政府、市场、社会各方力量,形成协同创新攻关的大格局,建成开放共享的大平台.需要把握对接发展的关键环节.生物医药产品研发是产业的创新源头,需要加强临床研究以支持生物医药产品研发.生物医药产品应用是产业的重要支撑,需要推进医疗服务和医疗保障以支持生物医药产品使用.     

从马斯洛需要层次论看社工的流失

到了年底,又成了一些社工离职的“狂欢季”.社工为何流失?是因为薪酬待遇、职业地位,还是其他?用马斯洛的需要层次论来分析社工离职,或许能解开一些迷惑. 马斯洛将人的需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要.生理需要是人类维持自身生存的最基本要求,包括衣、食、住、行等.客观地说,当前社工的工资水平还是可以保障基本衣食住行的,因而其基本的生理需要是可以满足的.     

有序开展灾害风险管理与减贫的理论及实践研究

有序开展灾害风险管理与减贫的理论及实践研究具有重要的理论和现实意义.它是总结我国扶贫系统参与汶川地震等重大自然灾害灾后贫困村重建实践的需要,是推动我国未来扶贫开发战略纳入灾害风险管理内容的需要,是提高我国扶贫系统及贫困社区防灾减灾意识及能力的需要,是建设中国特色灾害风险管理与减贫理论方法的需要,是丰富全球灾害风险管理知识库的需要.     

如何营造良好的政治课课堂氛围

良好的课堂气氛对于思想政治课教学非常重要,这是由政治课的学科特点决定的.在政治课教学过程中,不仅需要调动学生的智力因素,而且需要调动学生的非智力因素.政治课归根结底解决的是学生"信不信"和"用不用"的问题,需要情感因素的作用.一些非智力因素就是通过政治课教学来培养的,如理想、信念、世界观等.     

独立学院大学生思想政治教育调查研究

在社会经济大背景下,独立学院大学生思想政治教育问题颇多.如何及时发现、及时处理和及时解决此类问题,是大学生思想政治教育的需要,也是大学生健康成长的需要.     

深化中职教育科研工作的路径思考

职业教育科研是推动职业教育科学发展的基础性、保障性工作.中等职业教育是职业教育的重要组成部分,正面临从规模发展向内涵发展的转型关键时期,更加需要科学研究.但因为历史和现实原因,中等职业教育的科学研究还不能完全满足中职教育发展的需要,跟高职科研相比更显滞后.面对新需求新形势,需要立足实际,创新探索,找准中职科研改革发展路径,整体提升中职教育科研工作的质量和水平.     

加强校企合作培养高技能人才

当前,社会劳动力就业需要加强技能培训,产业结构优化升级需要培养更多的高技能人才.大力发展职业教育培养高技能人才,是推进我国工业化、现代化的的迫切需要.     

浅谈精细化职业指导

职业指导是一个帮助他人的职业,是一项以扶助弱势群体为目标的工作.职业指导人员要有一种信念和精神:以助人为乐,以助人为荣.这个指导所面向的对象,都是需要帮助的人,求职者、劳动者找到职业指导人员都是因为需要帮助.     

关于建立终身职业教育体系的思考

国家经济的发展要求大力发展职业教育和职业培训,并建立社会化的终身教育体系.终身职业教育体系的建立,是一个系统化和长期化的过程.需要国家政策的支持和引导,需要人们思想观念的转变.     

试析中国与沙特阿拉伯的石油合作

沙特阿拉伯是世界第一大原油生产国和出口国,中国是世界第二大石油消费国和消费量增长最快的石油进口国.沙特需要为其巨大的能源储量寻找新的市场,中国需要海外能源满足经济增长的需要.因此,两国在能源领域存在着相互依赖关系.正是这种相互依赖关系推动着中沙关系的稳步发展,本文力图运用政治经济学的分析法对中沙石油合作做出理性分析与判断.     

中职德育课体验式教学探索与实践

21世纪是中国经济腾飞的世纪,需要大批的高技能人才.中职生的德育课教学如何适应新世纪、新形势的需要,是每位中职德育教育工作者都在思考的现实问题.在德育课教学过程中,笔者就体验式教学做了以下探索.     

中职美术课堂教学实训模式初探

美术作为专业课程,是多种专业学科(如动漫设计、建筑、装潢设计、服装设计等)的主干课程,是一门理论与实践相结合的课程.突出“就业为导向”的职业教育特点,构建一个能适应目前中职美术课堂教学的实践训练模式,既是教育改革的需要,也是美术这一课程自身发展的需要,更是学生就业的需要.     

技工学校德育课必须加强自主创业教育

创业教育是一种新的教育理念,是职业教育的要义之一.也就是说,面对21世纪的激烈竞争,技工学校的学生除了需要文化学历证书和职业技能证书之外,还需要"第三本学习证书",即创业教育证书.     

《需要层次理论视域下敬老文化的发展困境与纾解》

敬老文化是中国传统文化的重要组成,然而随着我国社会进入现代市场经济社会,敬老文化的传承与发展面临着三大困境:第一,农耕文化消失,敬老失去了传统土壤;第二,宗法家族制度解体,敬老失去了传统的制度保障;第三,现代社会中老人的地位由权威变为弱势. 根据美国心理学家马斯洛所提出的需要层次理论,敬老文化传承与发展的主体是人,既包括年轻人,也包括老年人.敬老文化可以同时满足年轻人和老年人多个层次的需要,年轻人通过敬老可以满足安全需要、归属和爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要,而对于老年人来说,敬老文化则能满足老年人五个层次的需要.据此,要突破敬老文化传承与发展困境,可从以下三个方面着手.     

青年示范群体:社会价值导向的载体

把城市社区的青年示范群体建设作为加强社会主义精神文明的重要工作来抓,这是一件很有意义的事.然而,要真正把这项工作抓好,使其达到预期的目的,不仅需要团组织的努力,更需要得到全社会的关心和支持;不仅需要认真实施操作,更需要理论的研究与指导.     

论多重买卖的效力和救济方式

多重买卖从古到今一直都有,尤其在标的物价格发生变化时.一物多卖的原因是出卖人为了个人利益而不守信用.该行为是对诚实信用原则的最直接的违背.多重买卖由此而产生的数个买卖合同的效力应如何确定、买受人的救济方式有哪些是司法实践中存在并需要解决的问题,需要进行研究探讨.     

职业素质关系到学生的终生发展

职业:请您谈谈为何要在技工院校开设<通用职业素质训练课程>? 负责人:开展通用职业素质训练课程是加强技能人才队伍建设的需要,是推动技工院校教学改革的需要,也是提高技工院校学生素养的需要.