兴趣理论及其在学习上的应用

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的个性倾向,它是制造活动的精神源泉,是创造力发展的必要条件。在人类历史上有很多的科学家、艺术家,犹如高山巍峨,明星闪灿,他们的创造,感人至深,令人心折。他们成功的秘诀,是热爱自己的事业,刻苦钻研,勤奋工作,锲而不舍。他们的成功,对人类作出了伟大贡献。对学生来说,学习的兴趣,是促进学习的巨大动力。学生对学习感到趣味隽永,注意力就会集中在当前的学习活动上,全神贯注,心不旁鹜,就能产生学习的主动性、积极性,更     

“实学”应以兴趣为导向

正有人说,头悬梁、锥刺股,冬练三九、夏练三伏,才能学到真本领。如今学本领、学知识,还需要这样苦练吗?在学习活动中,想要有所成果,我认为围绕兴趣发展至关重要。当参与学习的人不再是为了"千钟粟""颜如玉",也不再是为了功名利禄,而是完全为了自己的兴趣而参与学习,这才更有效。在社区学习中,只有关注     

略论如何培养学生学习英语的兴趣

我国古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国心理学家布鲁纳也认为,最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣。兴趣是学生学习的内驱力,是学好功课的前提。一旦学生对学习产生了浓厚的兴趣,就产生了持久的学习主动性,激发了学生的思维活动,学生就会以惊人的毅力勤奋地学习,开动脑筋探索研究新知识。无法想象一个对某学科毫无兴趣的人会在此学科有所建树。因此,培养学生学习的兴趣,在教学中至关重要。 学习兴趣在中学英语教学中的地位则显得尤为     

“你真牛”!

你真牛这三个字我想大家都对别人说过,但是你们对自己说过吗?我可是把你真牛这三个字当作自己的座右铭。从小,我就非常的牛。做任何事情,我都会坚持到底,不会放弃,就拿这次参加街道的运动会来说吧,我获得了两个第一名。爸爸高兴地说:臻     

怎样把英语课上成语言实践课

我在十多年的英语教学实践中,针对自己发现的问题,从实际出发,采取多种手段,提高课堂教学质量,力图使45分钟得到充分的利用,调动各个层次学生的积极性,努力把英语课上成语言实践课,收到较好的效果。 一、激发学习兴趣,树立学习信心。 教学是师生的双边活动,不仅体现在外在的形式上,更体现在内在的因素上。既要有教师教的热情,还要有学生学的热情,要让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。因为,兴趣是最好的老师。 从心理学角度讲,兴趣是力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣可分为间接兴趣和直接兴趣:前者是对学习必要性认识的基础上产生的积极行动,后者是对学习     

中学生语文学习兴趣培养之管见

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国的大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是学生学习的主动力。兴趣的培养，对于初中语文教学来说，确实具有十分重要的意义。兴趣是一种兴奋剂，学生一旦对学习产生了兴趣，就不会把学习看成是沉重的负担，相反，     

谈培养学生学习兴趣的途径与方法

<正>兴趣,主要是指人们对客观事物特别爱好的感情状态,是一种带趋向性的心理特征,是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,是人的各种需要的情绪表现。学生的学习兴趣是学生心理上对学习活动产生的爱好、追求和向往的倾向,是构成学习活动中最现实、最活跃的成份,是推动学生探求知识的一种“激发剂”。有了兴趣,就有了毅力和恒心。 教师的重要任务是善于发现、培养和发展学生的兴趣,使学生的学习与教师的讲授活动发生“同频共振”,从而使学生树立起学习的信心,自觉主动地完成学习任务。在教学中影响学生学习兴趣的因素很多,如课程内容的科学性和应用性,教学方法的艺术性和趣味性,教学手段的先进性和新颖性。我认为培养学生学习兴趣,一般应从以下几个方面做起:     

谈数学学习兴趣的培养

培养学生的学习兴趣,是调动学生学习积极性,开发学生智力,提高教学质量的关键。爱因斯坦说:“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”浓厚的学习兴趣,可以使大脑处于最活跃状态,能最有效地启动人的各种感觉器官,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。浓厚的学习兴趣,还可以使学生抑制学习中的疲劳和困苦,保持旺盛的精力与敏捷的思维,让学习在愉快的气氛中进行。认真研究学习兴趣的     

浅议如何提高初中数学的学习兴趣

教育学家乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望",因此,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣.进入中学以后,随着数学学习的不断深入,解题的难度、广度、深度的加大,五花八门的方法、技巧,再加上几次考试的不理想,顿令有的学生悲观起来.所以,如何增强学生的自信心.教师在教法教态上的适当调整,激发学生对数学学习的兴趣就尤为重要了.这里我就简单的总结我在教学过程中是如何提高学生的学兴趣的.     

如何激发学生习作的兴趣

著名的物理学家杨振宁说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就有了学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。因此，唤起学生的习作兴趣．充分调动他们的学习主动性就显得尤为重要。那么，教师应如何通过巧妙的诱导。恰到好处的点拨，激发学生的习作欲望呢?我想从以下的几个方面谈谈自己的看法。     

如何培养师专生英语课的学习兴趣

爱因斯坦说：“对一切事物来说，只有热爱才是最好的教师。”这句话启示了“兴趣”在教学过程中的重要地位。从心理学的角度而言，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好活动的倾向，这种倾向是和一定的情感联系在一起的，是在物质需要与精神文化需要的基础上形成和发展起来的。人们一旦对从事的工作和学习产生了兴趣，也就获得了工作和学习的动力。因此，提高教学质量的一个重要因素，就是要使学生对所学的课程产生兴趣。一、实行按成绩分班，分级教学的“滚动制”，调动学生学习英语的积极性分级教学就是学生按水平入级学习。传统意义上，我们…     

偏科生也能学好英语

我存在严重的偏科现象——数学成绩排名第一,英语成绩却倒数第二。中职毕业前,我进了高复班,英语测试分数是33分。其实这个分数也是靠猜测和运气获得的。因为成绩不好,我被编到了英语扫盲班。培养兴趣上课的第一天,老师对我说:"兴趣是学习英语的动力,有了兴趣,就会事半功倍。"但问题是我对英语一点兴趣也没有,     

初中英语教法初探

兴趣对于英语学习来说是十分重要的。本文作者从自己的初中英语教学经验中总结出“三步”教学法:第一步激发兴趣、第二步提高兴趣、第三步巩固兴趣。实践证明,这种教学方法是行之有效的。     

加强能力培养,提高中专英语教学质量

一切教育的影响都是通过学生自身的努力才能生效.从这个意义上说,教师的职责在于充分调动学生学习的主动性积极性,培养学主的能力.中专英语课教学质量的提高也有赖于此.兴趣是推动人们成才的起点,也是推动学生学习活动的动力.我们在教学中应强化学生主体意识,充分调动学习的主动性,积极性、创造性、学生对自己的学业有浓厚的兴趣与热情,他就会积极刻苦学习、只有这样,才有利于我们进行一系列的教育与教学.学生在进入中专学校后,由原来的学习高潮进人低潮.这时候如果仍然采用机械的照本宣科或者呆板的满堂灌,不讲究教法,就会导致更多的学生落伍.因此我从第一节课就注意趣味教学,寓教于乐、死教材活用,用具体生动的方式方法教学,巩固和发展学生学习的兴趣.多利用挂图,手势、情景、演示、实物等教学工具进行直观教学,把     

教者有方 学者有趣——浅谈在短跑教学中怎样培养学生的兴趣

乒乓球男子单打世界冠军希恩庭说:“家里除父亲外,其他人和学校老师都反对我参加运动队,可我当时对乒乓球产生浓厚兴趣,为了观摩第二十六届世界锦标赛,自己出一百五十元路费到北京来看球”。这说明兴趣是优秀运动员成才的首要条件,而在我们的体育教学中,也不能忽略对学生体育活动兴趣的培养。现在我们来探讨一下培养短跑兴趣的问题。当前,在短跑教学中,一般采用各种专门性练     

“实学”应以问题为导向

正在学习过程中,只凭兴趣出发,难以"实学";而以问题为导向,才有利于"实学"。因为兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,而客观世界绝不是按某人的兴趣而存在。很多事物或活动,虽然不是我们感兴趣的,却对于整个人类社会发展具有重要意义。因此,在个人学习过程中,假如单从自己的个人兴趣出发,有兴趣才去学习,没兴趣就不学习了,就等于把自己"圈"在一个狭隘的小天     

有了兴趣，写话就是一种快乐

《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、感叹号。"对于六、七岁的儿童,怎样进行写话教学,为以后的作文教学起好步,开好头呢?我认为"兴趣"首当其冲。低年级写话重在培养兴趣。我是从以下三方面入手的:     

激发小学生数学兴趣的艺术

爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。小学生如果对数学有浓厚的兴趣。就会表现出对数学学习的一种特殊情感，会产生强烈的求知欲望和学习动力。取得良好的学习成绩。反之。如果学生对数学没有兴趣，学习就会变成永无止境的黑夜，终日饱受折磨。所以。要想使小学生在快乐中学习并学好数学，教师就必须想方设法培养学生学数学的兴趣。下面谈谈我在培养和激发学生数学学习兴趣方面的点滴体会。     

快乐地表达生活——谈小学生作文兴趣的培养

前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见,兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动、心情愉快地去写作,就会把写作当作一种自由活动,当作一种乐趣。怎样培养学生的写作兴趣呢?     

注重细节的客房部主管

"工作,对于没有追求的人来说是乏味的,想要克服自己的惰性就得培养起对工作的那份兴趣和热情。学习专业知识不能东猎西渔,确定自己的职业定位之后,唯有加强自己在专业领域的积累,方能从容地应对工作,并在职业道路上越走越远。"