论公文写作的基本原理

提高公文的写作质量，必须充分认识和掌握形式美观、方便阅读和处理、注重实用、保证通行等基本原理。     

论公文的写作技法

公文是为处理公务而形成并使用的具有较强的现实效用的应用文体。公文中有品、有学、有文、善治者必讲其技法。技法者“情动而言形，理发而文见”。     

公文程式与电脑公文写作探微

探索公文的程式，是电脑参与公文写作的最基础的一步。尝试从众多公文写作教材和诸多规范公文中用一系列的框架归纳出常用公文的基本程式。     

管窥古代公文写作的现代价值

通过具体事例,可以发现古代公文写作在文本上用词力求准确,反对过分修辞和用典;在写作过程上强调严格保密;在写作主体上强调结合实际,立论高远,这些与现代公文写作相同。但是也有一些原则是我们现代公文写作所不具备的,如写作过程应又快又好,写作主体应有所不为,执道而行。     

浅议公文写作的教学技巧

教师如何突破公文写作教学的难点,本文结合教学实践得出以下结论:一是教师要了解学生实际,选择针对性的教学方法;二是加大学生的实践力度,提高他们的写作水平,为此要求他们到单位去实习,真实感受公文写作的应用情景;三是从多方面认识公文写作的重要性。     

浅谈公文语言的特点与要求

不同内容、不同功能、不同体裁的文章,所用的语言也各有特点。公文是党政机关、社会团体和企事业单位处理公务时形成并普遍使用的应用文体。要写好公文,充分发挥它在公务活动中的工具性作用,首先要了解它特殊的表达方式,掌握公文的语言要求。     

公文写作与组织的管理沟通

公文是组织中信息沟通的重要载体,本文通过分析公文写作在组织管理沟通中的重要作用,对加强公文写作、促进组织的管理沟通提出了见解。     

公文主旨的形成与诉求要求

公文主旨是公文的灵魂。它的形成是客观现实与主观认识相统一的结晶。公文主旨诉求要求正确、鲜明、集中和深刻。因此,公文写作者竭力加强自身各方面的素养是关键。     

公文写作课教学改革初探

根据原国家教委教改项目“0 4- 12”的要求 ,我们对公文写作课进行了教学改革试验。公文写作课采用案例教学法 ,是通过选取社会工作写作案例 ,增加实践教学环节来有效提高学生的写作能力、实际工作能力和适应社会的综合能力     

关于提高高校公文写作质量的思考

高校公文写作是传达贯彻党和国家教育方针的重要手段之一。积极探索高校公文写作规律,努力提高公文处理质量,可以更好地为学校的教学科研等各项工作服务。     

论公文写作中的隐含作者形象

作为文章的一种类型,公文写作遵循文章规律和写作规律。无论是从动态的写作过程,还是从静态的文本分析 看,公文写作都不可避免地带入写作者有节制的情感。作为公文写作审美特性的内在标志,这种情感结合公文材料最终表现 为更加具体可感的外在形象。这个形象便是“隐含作者”（借用布斯提出的概念）。它对于公文写作具有整体把控作用并且引 导读者,发文机关和作者的情感倾向、思想倾向寄寓其中,它是读者阅读公文文本能感受到的。隐含作者形象的把握对于公文 写作的表达具有重要意义。     

公文写作的思维主体与创造性探析

公文是依法行政和进行公务活动的重要工具,它既体现了法规性和律令性,又反映了社会群体间的愿望。公文的思维主体是公文撰写者个体和体现法定机关意志的复合体;公文写作的主要思维方式是实性思维;公文写作是创造活动,公文格式的规定,不妨碍公文写作的创造性,不影响公文撰写者创造性的发挥,公文写作的创造性充满公文写作过程。     

论公文写作的受控性与自主性

应命性是公文写作最主要的特征 ,本文以写作的受控程度作为切入点 ,具体分析公文写作内容表现的基本方式 ,从而在认识与实践这两方面来阐述公文写作受控与表达的关系     

透视公文体式写作研究之现状

公文体式写作研究阐述最简易的类型是浅显知识介绍,通常以"怎样写**"的模式出现。这只能算是一种启蒙教育。公文体式写作研究阐述最普遍、流行时间最长的类型要数"格式说明+例文"的简易模式。这种模式比起浅显知识介绍型来,有所进步,但非常有限。问题主要在于运用这种模式过于简单,过于粗疏,在例文的引用列举上尤其如此。这表现在一个公文体式只举一篇例文,而且没有分析说明;一个公文体式举有多篇例文,但同样没有分析说明;错用例文而产生误导;错用病文作范文而产生误导;推荐病文作范文而加深误导等。公文体式写作研究逡巡不前的原因之一是人们至今仍普遍认为公文写作只是一种简易、机械的技术操作,所谓的公文写作学是不存在的;原因之二是公文写作研究人员的队伍尚不精锐有力,特别是缺乏能真正统领大军冲锋陷阵的将领和统帅。(打破这种现状的)突破口是群策群力,及早编创一部能极有效地指导公文写作实践的新经典《现代"尚书"》来。     

试论新闻标题的逻辑要求

正如真实是新闻的生命一样 ,准确是标题的生命。要想使新闻标题能准确地反映新闻的基本事实和揭示新闻内容所蕴含的思想意义 ,发挥其吸引读者、指导读者阅读和理解新闻的重要作用 ,就要在制作标题的过程中 ,严格遵守形式逻辑的要求。本文从六个方面论述了如何避免在新闻标题自身 ,以及它与新闻内容的关系上发生逻辑错误 ;并尽可能做到逻辑性与文学性结合 ,科学性与艺术性兼擅 ,从而使新闻的整体实现有机的统一 ,使新闻保持完整的真实性     

句群组合策略在公文写作中的运用

公文以言行事的功能决定了公文的语言表达要明通、平稳。作为语法最大单位的句群由句子依照一定的规则组合而成。研究句群的组合策略对于掌握公文写作规律和提高公文写作水平具有突出的现实借鉴意义。     

论情感因素在公文写作中的效用

现代公文被认为是一种处理公务的工具,情感因素的作用往往被公文写作者忽视。从古代和现代的一些公文的分析和探讨中可以看到,情感因素在公文写作中有着特殊的效果和作用;因此,我们可以恰如其分地给公文注入一些情感因素,以增添其情感效用。     

严密简洁的范例——公文处理办法的比较研究

新修订的《国家行政机关公文处理办法》中,作者统筹全局的心计、字斟句酌的态度尽透纸背。从事理上弥补了疏漏,使之无隙可击;从文字上剪除枝蔓,使之干净利落。严密、简洁的范例由此构成。     

个性与公文写作的冲突与调和探析

公文的功能和写作语境决定了它对公文撰稿人个性的约束和限制。个性与公文写作之间的冲突在内容上表现为情感冲突、认识冲突和表达方式冲突;在形式上有心理层面和行为层面的冲突。其成因与社会政治文化环境和公文撰稿人的个人素质相关。公文撰稿人作为一种社会职业角色,可以通过一定的心理调整与学养的养成来缓和、消解这些冲突。     

浅析90年代以来的公文写作研究

20世纪90年代以来,公文写作研究不断深入,出现了大量公文写作研究方面的论文和专著,研究方法逐步多样化,学科体系不断完善,向完整化、系统化方向发展,但也存在着研究领域狭隘、学科特征不明显、教材实践性不强等诸多问题.公文写作研究要获得突破,还需更重视学科体系建设,拓展研究视野,借鉴并吸收国内外本学科及相关交叉学科的理论成果.