以心相交 成其久远——浅谈高校辅导员与大学生谈心工作

谈心工作是高校辅导员与大学生沟通的重要手段和方法,本文通过对谈心工作的重要性、在谈心工作中遇到的问题和谈心工作的实践经验三方面来阐述和研究行之有效的谈心工作,探讨更好的谈心方式方法,提高谈心工作的效能。     

浅议高校辅导员谈心工作

辅导员作为高等院校最基层的思想政治教育工作者在高校实施教育目标,培养人才的过程中起到不可替代的作用。在辅导员日常工作中,与大学生谈心是开展思想政治教育工作最常见、最具操作性和效果显著的一种基本教育形式和途径。通过与学生谈心,可以有效地了解到学生的思想动态,为有的放矢地开展思想教育工作打通渠道。     

浅谈高校辅导员谈心工作

谈心是高校辅导员开展大学生思想政治教育和日常管理工作的一种最为常见和有效的工作方式。本文结合自己在大学生思想政治教育方面的工作实践,以及分析目前高校辅导员与大学生谈心教育现状的基础上,探讨了高校辅导员谈心工作的重要意义及方式方法。     

改善高校辅导员谈心工作的途径探析

高校辅导员谈心工作对于增强思政工作的实效、营造和谐的师生关系、提升大学生心理健康水平等方面发挥着重要作用。当前,高校辅导员的谈心工作存着重视不够、技能不足和效果欠佳等问题。建议从加强谈心工作的宣传动员、开展辅导员谈心技能培训以及构建谈心工作的长效机制等途径改善高校辅导员谈心工作的现状。     

高校思想政治教育中要重视心理学知识的运用

当代大学生思维活跃、思想复杂.因此,高校思想政治工作要重视心理学知识的运用.在运用心理学知识的过程中,思想政治工作者要掌握大学生的个体差异,使教育更有针对性;思想政治工作者要研究和把握特殊心理活动,预防和消除逆反心理;思想政治工作者要养成良好的心理素质,增强自身的人格魅力.     

心理咨询技能在高校辅导员谈心谈话工作中的应用

新形势下的高校辅导员,在大学生中间开展谈心谈话工作时必须注重谈话的有效性。心理咨询技能以它独有的特点与优势,为辅导员谈心谈话工作开辟了一条全新的工作思路。适度引入心理咨询的理念、技能,并与传统的谈心谈话方式相结合,有助于引导学生健康成长、开创大学生思想道德教育工作的新局面。     

心理学知识在思想政治课中的运用

将心理学知识引入政治课堂 ,使教学和对学生的思想政治教育都取得了一定的成效。教师应结合学生的心理特点 ,运用恰当的教学方法 ,有效地对学生进行心理健康教育。     

浅析高校学生工作中谈心艺术的运用

谈心对提高大学生思想政治工作的针对性和实效性具有重要意义,然而现实的谈心工作中科学合理地利用谈心艺术,存在民主平等地位缺失,内容脱离学生实际,方式方法不当,敷衍了事等现象。提高谈心的效果,牢记育人使命是基础,做好谈心准备是前提,提升个人魅力是关键,合理运用网络媒体是补充,建立长效谈心机制是保障。     

积极心理学视域下大学生心理品格培育研究

积极心理学给了我们一个全新的视角去看待高校心理健康教育工作与大学生健康心理培养;大学生积极心理品格培育对于高校人才培养目标的实现、思想政治工作、心理健康教育工作和大学生自身健康发展都具有重要意义;而大学生积极心理品格的培育需要学校、家庭和社会的共同努力.     

高校辅导员做好大学生就业工作的思考

在当前金融危机下做好高校毕业生就业工作直接关系到构建社会主义和谐社会的大局。作为高校毕业生辅导员要充分发挥自身优势,做好毕业生的就业工作,实现高校的可持续发展。     

大学生谈心教育工作的调查与启示

长江大学五年来坚持不懈对学生实施谈心教育,实践表明,大学生希望得到老师尊重,渴望与老师交流,学校建立谈心教育的长效机制,为学生成长、成才提供个性化服务和指导,使之成为大学生思想政治工作的一种有效途径.     

高校辅导员提升谈心谈话成效的路径探析

谈心谈话是我们党加强和改进思想政治教育工作的优良传统和政治优势,是提升思想政治教育工作的具有针对性和实效性的重要法宝,是我国高校辅导员开展学生管理工作的重要途径.然而,现阶段我国辅导员谈心谈话工作还存在着制度不完善、连续性不强、思想不重视等问题.作为大学生思想政治教育的主攻手,高校辅导员应该继承谈心谈话教育优势,与时俱...     

积极心理学视角下贫困大学生心理教育的思考

贫困大学生已成为我国高校中的一个特殊的群体,他们在承受经济上的压力同时,也在一定程度上承受着心理上的压力。传统的心理健康教育模式已不能满足贫困大学生心理上的需要。积极心理学作为心理学一个新的发展趋势,可以拓宽心理教育渠道,丰富心理教育内容,提升心理教育目标。     

高校辅导员谈心谈话技术的有效性研究

与学生谈心谈话是新时期辅导员在高校思想政治教育工作中进行立德树人的重要方法。当前,辅导员谈心谈话存在谈话双方关系不平等、谈心谈话形式落后和技术匮乏等问题。为提升谈心谈话的有效性,辅导员可以采用建立良好的谈心谈话关系、调动学生谈心谈话的积极性和运用参与性技术疏通谈心谈话渠道等策略。     

辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

良好的心理素质是现代人的标志,近年来,由于心理问题造成的大学生行为偏差的案例不断增多,众多因素导致当代大学生成为心理弱势群体,教育工作者必须充分重视这一问题,帮助天之骄子们远离抑郁,拥有灿烂的健康心态。针对造成当代大学生心理问题的因素,对他们进行有针对性的心理健康教育,增强他们的心理承受能力,是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。辅导员做好大学生心理健康教育工作势在必行,意义重大,影响深远。     

高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的思考

大学生心理健康问题已逐渐成为社会关注的焦点,大力推进大学生心理健康教育工作已成为高校教育的一项重要任务.辅导员作为高校的一线工作者,对大学生良好心理素质的形成与提高有直接影响.文章分析了大学生心理发展特点及心理行为问题产生的原因,同时探讨辅导员如何做好大学生心理健康教育工作.     

浅谈辅导员在高校大学生心理服务工作中的作用

近年来,大学生心理健康问题备受社会关注。而辅导员是与大学生接触最多、联系最紧密的服务、教育和管理人员,在大学生心理服务工作中具有得天独厚的优势。对目前大学生易出现的心理问题进行梳理,并指出辅导员在心理服务工作中的重要性,进而探索出新时期辅导员参与大学生心理服务工作的新模式。     

团体辅导在《大学生人际关系心理学》课程中的运用

大学生人际关系是高校心理健康教育的重要内容。对团体心理辅导活动在大学生人际关系心理学课程中的作用进行了阐述,并就团体心理辅导活动在大学生人际关系课程中的运用进行了实践探索。     

现代认知心理学的知识观

更新现代认知心理学的知识观，有助于构建新的智育理论。研究知识的分类，从而可以更明确地说明什么是知识和知识的表证。现代认知心理学对知识本质的理解。     

心理学理论在高校学生思想政治工作中的运用

运用心理学的知识,结合当前大学生的思想政治教育工作,详细阐述了心理活动的特征、心理学中著名的“罗森塔尔效应”以及它们对德育教育的作用。提出了具体的对大学生进行情感教育的方法,即以“学生为中心”,对其无条件地积极关注并付出真诚情感,利用其自身的动机和需要,使学生的个人行为和社会行为一致。