浅谈新课改背景下小学教育教学管理

本文对当前小学教育的教学管理进行了分析,并根据新课改的要求,提出了几点相关的教学管理改进措施.     

浅论中学教育教学管理及策略

中学教育教学管理工作，在教育教学过程中有着举足轻重的作用，良好的工作环境与合理的工作方法可以有效地推动教育教学工作的进展。与此同时，在中学教育教学工作中仍然存在着很多亟待解决的问题，例如各环节间存在着复杂的关系与矛盾，教职工人事制度问题等。本文先是对中学教育教学管理中的各种关系及解决办法进行了概述，又阐述了提高中学教育教学管理工作质量的策略，最后分析介绍了合理的教育教学评价理念。     

新课程理念下高中数学教学方法的思考

进入21世纪以来，我国大力地推进教育体制的改革，在期间提出了新课程改革的一揽子理念和计划。跟随新形势，高中数学的教育理念也在发生重大转变，现阶段即是高中数学教育的转型期。主动性、创造性、实践性、问题性等特征，是新课程对于学校教师和学生提出的新要求。本文笔者通过对新课改过程中高中数学教育的解析，阐述新课程理念对于高中数学教育的重要指导意义，筛选出有实践意义的对应策略，和广大同仁进行探讨，期待本文的成果对此领域的研究有所贡献。     

浅谈关于教学管理工作学术论文选题的认识

随着高等教育改革的深入开展，教学管理人员要重视思想观念的转变，竞争意识的树立，更要联系工作实践进行科研活动的加强，提高实践上升到理论，不断思索不断进步的过程。本文从教学管理学术论文选题的原则及途径和选题者应具备的条件及素质两方面进行了深入探讨，旨在对于基层教学管理人员的科研素质提高有所助益。     

探索新时期对高校教学管理人员的要求

为了适应新时期教育教学研究改革的需求，提高教学管理人员的工作质量，正确认识教学管理工作，使教学管理人员具有较强的责任心，学习现代化教学管理模式，具备各种相关技能，提高他们的综合文化素质，这是做好教学管理工作的前提。     

高校教学管理工作规范化探讨

在科学技术飞速发展的今天，要想不被时代发展的步伐所淘汰，就要提高全民素质，让知识充实每个人的大脑。在这样的社会背景下，对教学质量的要求更加严格，新课程改革的贯彻执行推动了我国教学管理工作的可持续性发展，同时，教学管理工作规范化的探讨也逐渐被许多教育工作者提上日程。就高校的教育工作来看，教学管理是非常重要的环节，也是体现高校教学质量的关键，教学管理工作规范化是维护学校教学秩序的保证，所以，我们一定要尽可能地让高校的教学管理工作规范化。本文就高校教学管理工作的规范化进行了简要的探讨。     

民事诉讼法实践教学模式的研究与实践

随着社会的发展，传统的教育方式已然不能够满足新课改的教育理念，同样，在民事诉讼法的教学中也出现了一系列的新变化和新的问题。民事诉讼法本来其自身的实践性和程序性、逻辑性就比较强，教师应该根据学科的特点来制定相关的教学方式转变教学的理念，通过实践教学的方式来进行更有效更为直观的教学，在民事诉讼法的教学中只有进行实践教学模式的教学才能够为社会培养出更为合格和高素质该应变能力的法律人才。文章按照新课改的要求并且结合民事诉讼法这门学科的特点对民事诉讼法实践教学模式进行了简要的分析和探讨，希望能够引起更多人对于新的实践法教学模式的探讨和研究完善。     

高等教育信息化对教学管理改革的推动作用研究

加强教学管理改革是当前高校内部改革的重要方向之一,也是提高教育教学质量和满足社会需求的重要途径。而高等教育信息化的快速发展为教学管理改革提供了新的契机和动力。信息化技术的广泛应用则为高校教学管理带来新的思路和方法,使得教学管理更加科学、高效、智能化。基于此,高校更加需要主动地优化教育信息技术,加强教育信息化管理平台建设,更好地依托平台推进教育管理工作,促进教学管理改革,提高教育管理水平,助力自身健康发展。本文主要对高等教育信息化的内涵进行介绍,研究了高等教育信息化对教学管理改革的推动作用,对高等教育信息化环境下教学管理改革进行思考,旨在为提高高等教育信息化发展水平,深化教学管理改革提供指导。     

浅议教学管理与学工管理良性互动平台的建构

近些年来，知识经济和科学技术的不断发展，高等院校中以传承知识作为核心的教育方式，已经慢慢向知识和能力以及素质培养等创新教育方式变化。而学生的创新思维能力培养是高等院校创新教育的主要价值取向，其已经成为高等院校的任务，同时学生创新思维能力的培养对现阶段高等院校的教学管理提供新的要求。本文主要对教学管理和学工管理的良性互动平台构建进行了分析与研究。     

新课改下提高高中政治教学质量策略

思想政治课程是高中阶段学习必修的一门课程，对于学生的思想教育而言有着十分重要的作用，如何调动高中学生上政治课的积极性，提高高中政治课的质量一直是广大高中政治教师索要探讨的课题。本文根据学生政治学习的实际情况，对新课改下提高高中政治教学质量进行研究，并提出可行性对策。     

少先队工作和构建童心特质快乐课堂的创新实践

教育的过程应该是快乐的，使学生健康快乐的成长。教育的快乐应该充分体现在课堂教育上，使平凡的课堂变为充满关爱、充满和谐、充满欢声笑语和童心的课堂。新课改的推行加速了学校课堂改革的进程，对教育创新起到了一定的辅助作用，构建童心快乐特质课堂是以新课改为标准的基础上对学生进行童心的培养，对象仍然要以小学生的教育为主。同时，少先队工作是小学阶段必不可少的教育工作之一，对小学生的学校生活起着丰富和指引的作用。本文从少先队工作与构建童心特质快乐课堂两方面着手，分析了如何进行活动创新实践，望为教育工作提供些许建议，推进教育改革政策的实行。     

班级质量管理体系探讨与实践--谈班级管理借鉴应用ISO9000标准

在新世纪的教育大环境下，引进科学的管理方式ISO9000标准质量管理体系，将是21世纪教育教学管理方式的一个新起点，可以明确学校明确学校的办学方向和教育宗旨，可以建立健全完善教育教学及服务质量，可以不断地提高教育教学管理水平，也可以建立合理、规范和科学的评价机制。     

新课改背景下的高考化学实验复习教学策略

新课改注重学生的应用能力培养，对于高考化学实验复习教学提出了新的要求。文章积极从这个角度出发，探析高考化学实验复习如何在新课改的背景下，做好教学工作。     

大学教学管理方案探讨

大学是我国未来高端人才的输送基地，因此，大学的管理工作是非常重要的，其中，大学的教学管理工作更是关系着大学的教育质量和教学活动的顺利进行。本文通过大学教学管理的含义，内容，常见的问题以及解决对策来谈论大学教学管理方案的设计和实施。     

新课改背景下高中语文教学的探索

新的课程改革是对学校教育的新思考、新探索。好的教育能够充分尊重个性的多样化发展，让更多的学生能够发挥所长，各放异彩。本文从新课改的理念入手，对高中语文教学中的教学方法、教师的教育理念和学生的学习兴趣进行了探索。     

从教学管理角度论工学结合人才培养模式

工学结合人才培养模式是高职教育发展的内在要求,现已成为我国高等职业教育积极倡导和推进的一项非常重要的人才培养理念.而当下的高职院校在教学内容设置以及在教学方法选择上都忽视了工学结合的重要性,且教学改革的进度缓慢.笔者针对传统高职院校教学管理的现状以及存在的问题,对影响高职院校工学结合教学管理水平的因素进行分析,并对工学结合教学管理体系构建进行了深入探讨.     

新课改背景下农村教师课改面临的问题及对策

目前我国针对教育已经全面的提出了改革，当然其中对老师提出的要求是最多的，教师是学生的主导，多学生有着至关重要的影响，对于农村教师而言，在教育的过程中必定会因为很多的因素出现很多的问题，比如学生的学习方式太过单一，教学的资源也严重的缺乏诸如此类的大大小小的问题，都会对学生造成严重的影响，因此应当针对农村教师在新课改中面临的问题采取一些相对的措施。     

对高职院校教学管理信息化建设的思考

教学管理在学校管理工作中居于首要地位,其信息化程度直接关系到办学质量与效益。教学管理模式具有很强的时代性,而高等职业院校的教学管理现代化则更是一个既具有现实性,又带有超前性、开拓性的课题,对高职院校教育教学主动适应时代的发展,全面提高教育质量,具有十分重要的意义。本文基于高职教学管理信息化的必要性,分析了当前存在的问题,对高职教学管理信息化进行了对策分析。     

校企合作运行机制下高职教学管理体系改革建设探析

深入开展校企合作体制机制建设已成为高职教育的重点建设任务之一，构建符合校企合作运行机制要求，并能更好地促进工学结合人才培养模式实施的高职教学管理体系，是高职教育教学改革的重点课题。本文主要探析基于校企合作下的教学管理体系的改革及建设。     

关于高职教育教学管理问题的几点思考

随着我国经济的发展，各类企业对专业型人才的需求量不断加大，全国范围内的高职院校的数量逐年增加。高职院校的壮大，为经济的发展及时输送了一批应用型人才，而学生质量的高低直接影响着用工单位对院校的评价，教学管理的方法是保证教学质量的重要手段之一，它不仅对高职学生的就业产生影响，还制约高职院校的进一步发展。本文在对目前高职教育教学管理出现的主要问题进行分析的基础上，进行反思总结，提出相应的改革措施。