高尔夫运动技术与管理专业人才培养模式初探--以广西体育高等专科学校为例

尽管高尔夫运动技术与管理专业的实践教学随着社会的需求有了较大的发展，但目前部分高职院校该专业在人才培养中仍存有一定问题，基于此，笔者以广西体育高等专科学校为例，对高尔夫运动技术与管理专业的人才培养模式进行剖析，提出应转变实践教学的教学理念，重视实践教学评价，创新实践教学方法及手段，使学生在毕业时能满足高尔夫职业岗位的需求。     

中职艺术设计专业学生评价方法研究

中职艺术设计专业学生评价方法的起点应该“以中职生的发展为本”，必须面向全体学生，正确把握学生差异性，重视学生的多方面评价，重视学生的自我评价，注重学习活动表现的评价，重视评价强化作用，重视形成性评价，与终结性评价相结合，注意定性评价与定量测评相结合，重视评价的客观性，定制不同层次的不同标准进行鼓励性评价，重视创新与鉴赏能力的培养。     

国外体育教学模式对我国体育课程发展的启示

我国体育课程发展和改革的过程中，为了更好的满足学生的需求，将学生的学习能力培养和体育技能的培养真正重视起来，最好借鉴国外体育教学模式和方法。国外体育教学过程中对学生的健康发展最为重视，而且强调学生在体育课程中能得到身心协调的发展，并尽可能的促使学生养成终身体育锻炼的好习惯。为此，本文着重对国外体育教学模式中的先进理念和科学的教学方法进行了分析，并指出了我国体育课程发展过程中可借鉴之处，希望能为我国体育课程的更好开展提供借鉴。     

浅谈敏捷化维修保障

现有的维修保障体系存在以下几个问题：一是部门分散，资源利用率偏低；二是设施硬件不先进；三是不够专精，专业能力不高；四是维修保障系统僵化，不能很好的适应不同的工作；五是修理的周期太长，不能够提供更优质的服务；六是维修人员的能力素质满足不了新的需求等。其中最根本的原因就是维修部门的生产组织和管理模式适应不了现代维修保障的发展和需求。     

高职商务英语专业学生职业技能培养的研究

职业教育注重学生职业技能的培养，高职商务英语专业虽然在我国起步较晚，但是商务英语专业学生职业技能培养同样应该得到重视，才能满足对外经贸部门及涉外企事业单位从事商务助理、商务翻译、外贸业务等工作的高端技能型人才的需求。     

浅析低年级语文阅读教学

阅读教学在整个语文教学中，特别是在低年级的语文教学中有着举足轻重的地位。低年级学生由于身心发展限制，注意力不太集中，常常会出现走神的现象，因而在低年级语文阅读教学中应充分激发学生阅读的兴趣，发挥学生的主体性，教师应对阅读方法进行有效指导，帮助孩子实现有效阅读，教师应完善阅读评价，建立多元的阅读评价机制。     

关于大学化学教学方法探讨

当前社会发展形势下，对专业型、复合型人才的需求也来越大，为了满足我国现代社会发展对人才的需求，加大人才的培养有着重大作用和意义。大学化学作为我国素质教育的一部分，大学化学教学有助于培养学生的动手能力、实际操作能力，有助于学生今后的发展。本文就大学化学教学方法进行了相关的分析。     

学籍管理制度探索之转专业的思路与对策

随着我国高等教育大众化进程不断推进，独立学院的生源也随之稳步提升，学生转专业的需求不断增多，作为医学类独立学院，在坚持“以人为本、以学生为中心”的现代教育理念，满足学生个性发展需求的同时，应不断完善相关制度，以社会需求为导向，遵循医学教育和医学人才成长规律，积极探索构建适合学生个性发展并具有特色的医学类独立学院转专业管理体制。     

谈大学图书馆的信息化建设

近年来，随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步，尤其是计算机技术的飞速发展，使得社会进入了一个信息时代。在信息化的时代背景下，大学传统图书馆已经不能满足当下学生的阅读需求。因此，大学图书馆也要适应当下时代信息化发展的需求，满足学生对于信息化阅读的需要，加强对图书馆信息化的建设。本文通过对大学建立信息化图书馆的必要性进行分析，提出了大学图书馆信息化建设的途径，以此提高大学图书馆的信息化水平。     

论现代汉语教学与大学生语言能力的培养

现代汉语教学重视理论知识的讲授,缺乏启发性和实践性,只有进行改革,才能切实提高学生语言能力。本文从教学目标、教学内容、教学方法、以及多元评价体系四个方面进行分析探究。     

交际法对高职高专商务英语专业人才培养的探究

随着经济的全球化发展，需要的人才质量也日益提升，学习商务英语专业的学生也逐渐增多。商务英语将专业和语言相结合，具有一定的特殊性，并且发展速度越来越快。商务英语符合我国目前的教学需求，并且满足了高职高专学生的学习需求。本文简要概述了商务英语和交际法，探讨交际法在高职高专商务英语中的应用。     

校企合作模式下高职创新人才培养模式改进发展研究

校企合作是指学校和企业的双向合作，是高职教育进一步发展的要求，学校和企业共同推进专业人才的培养，使学生满足企业用人标准，更好地适应社会对人才的需求。本文结合校企合作模式概况和发展现状，对其存在的问题进行了简要的分析，并对其改进措施进行了探析，以期推进校企合作的深度开展、提供满足社会需求的综合型人才。     

对高职英语过程性评价的探索

过程性评价关注学习过程和重视非预期学习结果,强调导向和激励学生学习的每一个环节,注重学生本人在评价中作用,促进学生在原有水平上的提高,既能达到教育培养目标的要求,又能发现学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.     

基于建筑工程技术专业现代学徒制的校企合作模式探索

现代学徒制作为校企合作、工学结合人才培养模式的深化,要求学校要将校企的知识、文化深度融合;工作与学习高度融合的新型教育模式.这种新型的教育模式不但满足了社会需求、职业岗位对人的需求,也实现了学生自我发展、自我完善的需求.它体现了以人为本,重视人的全面发展和可持续发展,兼顾社会需求和人的自我发展的需求.现代学徒制是校企合作、工学结合人才培养模式的深化,根据已有的试点内容总结不足之处,探索更深入的校企合作模式——校企共建全方位育人.     

论发展性视唱练耳课程评价体系构建的基本理念

本文从视唱练耳课程本质及课程评价的发展趋势,论述了构建发展性视唱练耳课程评价体系的基本理念,确立了以学生发展为本、促进课程不断改进和提高、面向多元的理念。     

体育专业学生管理工作的实践分析

为了不断培养与当代社会相适应的体育事业人才,进一步提升高校体育专业的办学质量,应充分重视对体育专业学生管理工作.本文主要从早操、社会实践、“传帮带”等三方面对体育专业学生进行管理实践研究,通过改革体育专业学生的管理办法,使得学生获得与社会想交流的机会,满足了体育专业学生对学校组织与管理服务的强烈需求,更利于学生的多元化方向发展.     

课程思政与大学英语教学评价体系的关联性刍议

随着全球化和信息时代的到来,大学英语教学面临新的挑战和机遇。传统的大学英语教学评价体系已无法满足当前的社会需求和学生个人发展的需要。课程思政的提出为大学英语教学评价体系带来了新的视角和理念。本文通过深入分析课程思政的理念与目标、传统的大学英语教学评价体系的不足,探讨课程思政与大学英语教学评价体系的内在关联。     

关于大学体育教学内容适应性发展的思考

随着教育体制不断改革,高校对教育事业越来越重视,同时教育的各门课程也在不断的推进过程中,体育课程也不例外。高校针对于大学生的体育教学,必须不断创新自己的教学内容,使教学内容与学生的特色相符合,这样才能促进学生德、智、体全面发展,满足学生们对健身、健美、娱乐等各方面的需求,促进学生们身心的健康发展。     

网络环境下图书馆改变传统服务模式的基本点

网络环境下必须将读者信息需求研究提高到一个重要位置,拓宽服务范围,从而更好的满足读者需求。这需要图书馆在转变理念、加强资源建设、开展特色服务、重视馆员教育培训、建立健全用户服务评价体系等几方面下功夫。     

提高档案管理工作效能的探讨

随着社会主义市场经济的不断发展与改革，档案的管理工作显得越来越重要，而新的经济环境下对这项工作的要求也在与时俱进。但是，眼下大多数企业依旧是采取传统的档案管理制度与方法，这显然满足不了新的时代背景下社会各界对这一工作的需求。提高档案管理工作的效能是企业单位开展人事工作的基础与中心环节，它在提高企业的竞争力和促进经济发展方面有着不可代替的重要作用。本文就此分析了档案管理工作中存在的一些问题，并提出了提高档案管理工作效能的对策，希望能对档案管理工作者有所借鉴。