探析一体化教学模式在汽车维修教学中的运用

一体化教学强调理论与实践教学相结合，符合汽车维修专业的教学目的。文章针对现代学校汽车维修专业一体化教学实施的必要性阐述了其实现过程，以提高汽车维修专业教学效率，为社会培养综合性人才。     

浅谈虚拟仿真软件在中职汽车维修专业教学中的应用

在汽修专业的教学过程中运用科学的教学方法，采用先进的教学手段，是提高人才培养质量的重要途径。本文通过对目前中职学校的生源状况以及教学模式现状分析，研究汽修专业课程的特点、传统教学方式的制约等问题，发现汽车虚拟仿真软件具有许多优点，是提高学生技能水平的重要辅助手段，大力建设和广泛应用汽车虚拟仿真软件，对增强汽车专业教学效果，提高学生技能水平有着重要的作用。     

浅谈汽车维修实习学生技能的培养

本文通过结合汽修专业课的课程特点及汽车维修实习特点,在实习课的教学上采用一系列教学方法提高学生的实操技能,从而提高汽修专业课的教学效果。     

试析汽车电气维修教学方法的创新应用

随着新课程改革的深入发展,具有创新性的新的教学方法不断的涌入到了职业院校的教学中.如何实现新教学法的合理应用,以使此学科的理论与实践相结合,从而实现技术人才培养的目标,成为当前该专业教师所面临的挑战.基于此,本文对项目教学法与目标教学法这两种创新教学方法在汽车电气维修教学中的应用进行了分析,以促进此两种创新教学方法在汽车电气维修教学中作用的发挥.     

浅谈赤峰汽车维修污染与汽车维修企业的治理措施

随着赤峰市汽车保有量的增加，汽车维修企业迅速增加，必然会对环境造成一定的污染。那么汽车维修会造成哪些污染，汽车维修企业存在哪些问题，对于这些问题，对汽车维修企业采取哪些治理措施。     

现代汽车维修企业青睐的与高职院校培养的人才鸿沟

汽车维修是理论与技能相结合的工作，汽车维修企业对高职学生的要求，不仅要具备基本的动手能力，还要掌握部件的作用、结构与工作原理基本理论知识。     

浅析汽车维修专业人才培养

论述了汽车维修市场的现状及发展趋势,汽车维修人才培养中存在的问题,提出了汽车维修人才培养的改革措施。     

高职汽车检测与维修专业教学改革探索

随着我国职业技术教育不断改革与发展，对于高职教育模式提出了新的挑战与思考，而目前我国高职技术类教育现状总体呈现出专业化水平低、偏离社会职业技术就业发展方向等问题，高职汽车检测与维修专业应该以实践教学环节为主，理论学习为辅助的教学模式，而在现实高职教学模式中，理论学习不断增强，而缺乏实践教学环节，正好与社会就业发展相偏离，导致高职学生操作能力差，不适合社会职业发展。文章基于高职院校教学发展的现状，以高职汽车检测与维修专业为例子，提出合理化改革措施，以对高职教学改革具有一定借鉴意义，对于高职院校技术类专业人才培养模式提出新的思考。     

高职汽车检测与维修专业汽车维修综合性实训课程的开发与实践

汽车维修综合性实训课程是一门让学生融合、拓展前修学习领域中所获得的知识、技能和态度等并应用于企业实践的综合性训练课程.综合性实训具有提高学生综合素质和帮助学生从学校向职场过度的功能,它能有效地缩短毕业生到企业由学生向员工角色过渡的适应时间.综合性实训可作为我国高职院校发展学生的综合素质和职业能力,增强学生的职场竞争力和适应性的一种有效方法.     

浅谈汽车检测与维修专业教学方法和手段的改革

随着汽车时代的到来，汽车已经走进千家万户，这就加大了汽车类专业人才的需求，而且对这类人才的能力水平要求越来越高，作为培养汽车类专业人才的学校，加强学生掌握理论知识和实际动手操作能力就显得尤为重要。因此，针对我校汽车检测与维修专业，合理的根据学情和我校实训条件，寻求教学方法、教学手段、措施等方面的改革，以获得良好的教学效果为宗旨，以促进学生实际操作能力提高为根本，把符合本专业的教学方法和手段得以大力推广。     

高职语文教学中问题教学法的应用浅谈

问题教学法指的是以问题为核心，问题解决为目标。教师在实际的教学中，引导学生在学习过程中，自主的发现问题，解决问题，并以问题的解决为目的的师生间的互动教学。高职语文的教学着重在于培养学生的语文素养，在具体的高职语文教学中利用问题教学法，调动学生的学习兴趣，提升语文教学质量和效率，培养学生的语文素养。转变以往以教师为主体、教师独裁的教学活动，实现以学生为主体、师生互动的教学。     

探究融入比赛理念汽车自动变速器的教学新思路

汽车自动变速器的装车率大幅提高，对于维修行业，自动变速器维修水平的高低显得尤为重要。文章从教育部提倡的提高职业院校学生的技能水平的比赛出发，对比了融入比赛理念之前和之后的讲授内容和讲授方法，认为只要以“提升学生的技能水平”为检验教学效果的标准，需要不断改进教学的新思路。     

高职院校《土力学与地基基础》教学改革探析

高等职业院校教师在进行建筑工程专业建设时，其基础课程之一是《土力学与地基基础》，《土力学与地基基础》课程能够使学生在从事土建工程的工作中，运用学到的基本概念和原理，对地基基础的工程问题进行解决。教学内容取舍的标准应该是根据岗位的实际需要，对学习的情景进行设计和重组教学内容，使用不同的教学方法来针对不同的理论教学内容，对于学生的实践技能进行有针对性的实践教学，从而很大程度地提高教学效果。     

上海大众汽车SCEP校企合作模式的初步研究与探讨

本文通过对高职汽车检测与维修技术专业校企合作模式的实践研究，结合无锡南洋职业技术学院与上海大众汽车有限公司开展的校企合作模式为例，指出高职院校可以借助于企业的优势，来提高自己的办学条件和加强学生的实践技能，从而在制定教学计划时，结合社会的实际需求。切实培养出高质量、高素质的汽车专业人才。     

秘书专业教学改革浅谈--以《秘书与办公室》教学为例

《秘书与办公室》是秘书专业学生必须掌握的专业核心课程，要求教师在教学过程中不仅仅要提高学生的理论能力，而且还要培养学生的实践技能。基于对课程的理解，在具体的教学过程中，教师应紧扣秘书工作过程教学，引导学生进行代入式的学习。在教学组织过程中，既能化整为零又能化零为整，不断更新教学思维，探索教学方法，进而实现知识体系的有机整合。     

浅谈《汽车发动机构造与维修》教学改革

本文结合我院汽车检测与维修专业开展《汽车发动机构造与维修》一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了汽车检测与维修专业对于《汽车发动机构造与维修》这门专业核心课程一体化教学课程的教学方法和手段。     

3DS MAX在计算机硬件维修教学中的作用

3DS MAX是一款三维制作软件,在众多领域中有十分广泛的应用空间,3DS MAX的虚拟现实可以很好的解决在计算机硬件维修教学中遇到的疑难问题,为计算机硬件维修教学提供了一套全新的教学方法。这套方法易于学生接受,减轻教师教学负担,提高学习效率,加强动手能力,开阔学生思维能力,在教学实践中效果良好。     

谈技师学院课堂教学的改革与实践

技师学院是高等职业教育的组成部分，是以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地。技师学院学生有一定的特点，教师教学前应该认清学生的现状，了解学生的特点，有针对性的在课堂上吸引学生。实用的教学内容能否被学生接受，取决于课堂教学效果。判断课堂教学成功与否的标准是学生是否接受教师“推销”的知识和技能。课堂教学是教学的第一线，教师应该营造学生能接受的课堂，进而实现课堂教学目标和学校培养目标。     

浅析语文课堂教学氛围的营造途径

良好的课堂氛围不仅能大幅提高教学效率，同时还能充分激发学生的学习热情，调动其在学习过程中的主观能动性，真正实现在教学中教师引导，学生自主学习的培养目标。那么就如何营造良好语文课堂教学氛围，文章中作者结合多年的语文教学工作经验，从课堂教学的展开方式、实施的过程以及教学辅助设备的应用上给予了初步的探索。     

初中英语情趣教学实施策略研究

情趣教学实质上是一种积极的情感教育，是温馨的情感交流和智慧潜能的开发。初中英语在目前的教学工作中，表现出了严重的灌输式教学，教师的教学方法比较单一，且对学生的思维拓展造成了较大的束缚，总体上并不利于学生主观能动性的发挥，影响到了学生的成绩提升。在初中英语教学中，应积极推行情趣教学，一方面减少课堂的紧张、压抑气氛，另一方面对学生开展多元化的教学手段，加强与学生的沟通，将学生放在教学的主体地位，以此来实现初中英语教学水平的提升。另一方面，随着时间的推移，英语的使用人群不断增多，初中英语情趣教学过程中，应保证学生逐步掌握较多的交谈技能，不能总是将学到的知识应付考试。