民办高校教师素质现状与发展对策--以浙江树人大学为例

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,提高教师素质是教育事业发展永恒的主题.本文基于对现代教育理论的理解,基于对浙江树人大学这所在中国改革开放之初应运而生并具有代表意义的民办高校的实际调查和分析,着重研究了民办高校教师素质现状和存在问题,并从国家、学校和教师个人等方面提出了提升民办高校教师素质、推进民办高校可持续发展的对策.     

民办高校外聘教师资源管理与思考

外聘教师是民办高校师资队伍中不可或缺的重要组成部分.针对当前民办高校外聘教师资源管理,探讨民办高校聘任校外教师的缘由,从教学角度和管理角度分析对外聘任教师存在的问题,提出民办高校加强外聘教师管理的几点建议,对民办高校的可持续发展具有特殊意义.     

新疆民办高校招生的困境分析

招生问题直接关系到民办高校的生存和发展,当前新疆民办高校的招生面临着严峻挑战。立足现实,分析影响新疆民办高校招生的内外部原因,提出设置特色专业、提升教师质量、改革招生制度、提升管理水平、改变社会观念等是解决新疆民办高校招生难的有效途径。     

民办高校组织文化对教师工作满意度的影响

在调查当前民办高校组织文化与教师工作满意度现状的基础上,将组织文化与工作满意度之构成作交叉比较,发现民办高校组织文化成为影响教师工作满意度的关键性因素,据此推断加强民办高校组织文化建设将有力提升教师工作的满意度。为此,就如何加强民办高校组织文化建设、提升教师工作满意度提出了若干建议,希开启民办高校组织行为学之全面性研究,以帮助其增进组织绩效及改善管理效能。     

机会均等是我国民办高校法律地位的根本保障

分析了民办高校发展的历史,认为民办高校与公办高校相比在政策制度、财政、教师资源、生源、科研等方面存在机会不均等的状况,其根本原因是国家政策制度所致.为了解决民办高校发展机会不均等的问题,国家应确保政策制度公平,并在经济、政治、文化、人力资源等方面实行积极补偿政策.     

民办高校外聘教师的绩效考评

随着高校的扩大招生,我国高校的在校生人数急剧增加,相应的高校的教师就显得缺乏,这一点在民办高校尤为突出。为了解决这个问题,民办高校普遍聘用了许多外聘教师,而且从实际情况来看,这一现象将延续相当长时间。但是目前民办高校对于外聘教师的管理并不规范,也没有真正发挥外聘教师的作用。基于此,提出了从人力资源管理的角度管理外聘教师,象专职教师一样进行绩效考评。     

河南民办高校现状及发展对策研究

我省民办高校多年来的作用和价值是任何人无法忽视的,但它的发展也出现了不少问题:法规不健全、总体办学水平不高等;对此,政府应加强宏观调控、强化服务指导,提供民办高校资助;民办高校自身应完善校本管理,提高教师素质,建立保障机制;转变教育思想,更新教育观念等。     

基于需要层次论的民办高校教师激励问题分析

民办高校是我国高等教育体系中不可或缺的组成部分。民办高校在发展过程中面临着很多问题，其中教师问题是其主要问题之一。从需要层次论的角度来看，解决民办高校教师激励问题，应从建立有效的薪酬体系、依法保障教师平等权利、建立民主沟通机制、完善职称评定体系、加强科研激励等方面着手。     

我国民办高校师资队伍建设的问题与对策

民办高校教师队伍建设与管理始终是其办学链条上的薄弱环节,存在诸多问题。从师资队伍建设的角度来看,现代学校制度在根本上要求民办高校对教师的选拔聘用、考核激励、师资培训、权益保障方面进行进一步的改革,使得民办高校教师管理的内部流程更趋科学化。     

辽宁民办高校师资队伍建设的问题与政策创新

建立一支相对稳定且具有较高素质的师资队伍是民办高校保证教学顺利实施和教育质量稳步提高的首要前提,也是民办高校实现新一轮发展的充要条件。文章围绕民办高等教育师资建设的问题,以辽宁省民办高等教育师资队伍建设现状入手,深入分析制约教师队伍建设的症结,提出树立以人为本的民办高校教师队伍建设理念,探索推进民办高校教师人事制度改革,进一步加强政府资助力度,加强学校内部管理、做好教师在职培训等政策措施。     

基于粗糙集约简的民办高校教师科研倦怠分析

民办高校教师是我国普通高校中的重要组成部分,但是其科研的现实环境及现状却没有引起足够的重视。通过对专家的访谈意见,分析民办高校教师科研倦怠机理,拟定出可能造成民办高校教师科研倦怠指标,然后根据对部分民办高校管理者及教师的精确问卷,利用粗糙集约简的方法,得出民办高校科研倦怠指标并进行分析,提出相应的对策。     

民办高校发展的现实困境及路径选择

我国民办高校的起步较晚,相关制度法规建设还处于起步阶段,无论在制度安排上还是在社会认同度上都存在有碍民办高校在高等教育系统内公平发展的因素,并引发了民办高校发展过程中的诸多不均衡问题。民办高校发展过程的不公平和不均衡是实质和内容的关系,因此,只有把由不公平所引发的民办高校发展的不均衡问题作为切入点,才能找到民办高校发展过程中诸多困境的根源。才能进行有效的改革路径。     

首批民办高校发展经验的思考

改革开放以来，我国民办高校发展已经走过了十多年的历程。本文介绍了首批民办高校的由来，分析了各校的特点，展示了首批民办高校发展的现状，回顾了首批民办高校的发展历程，整理、总结了首批民办高校办学的主要经验，展示了民办高校发展的美好前景。     

论民办高校发展规划制定与实施模型构建——以浙江树人大学为例

近年来,我国民办高校快速发展,已成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分。在经历了规模扩张的粗放式发展后,民办高校将步入提升质量的内涵式发展阶段。本文试通过对浙江树人大学三个发展规划制定与实施的个案分析,提出科学构建民办高校发展规划制定与实施的模型,推进民办高校内涵式发展。     

民办本科院校信息化教学推进策略研究

民办高校现阶段的重要工作之一就是要加强教学内涵建设,不断提高教学质量。本文在分析部分民办高校信息化教学现状的基础上,运用组织行为学相关理论,从期望、支持、奖励三个层面,提出民办高校在推进信息化教学过程中针对提高教师参与信息化教学建设的主观能动性的推动策略和拉引策略。     

创新人才培养模式彰显民办高校特色——基于《规划纲要》的启示

人才培养模式的改革是教育改革的重中之重,人才培养模式的创新也是形成有特色、高水平民办高校的核心。本文基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中对民办教育未来10年发展的战略目标,文章分析了民办高校可持续发展面临的机遇和挑战,民办高校担当着创新人才培养模式的历史重任。民办高校提高质量的关键是办出特色,民办高校特色发展的核心在于创新人才培养模式。     

"十五"期间民办高等教育的发展与若干政策问题

分析了“十五”期间我国民办高等教育发展的现状和特点,对当前制约民办高等教育几个突出的政策问题,诸如教师的养老保险问题、民办高校的免税收问题进行了探讨。     

树立科学发展观促进民办高等教育健康发展

以科学发展现分析民办高等教育发展过程中存在的问题,提出了加强立法为民办高校发展创造公平竞争与协调发展的环境,加强政府对民办高校的扶持和政策优惠,完善民办高校的法人治理机制,完善民办高校办学质量监督和评估机制等若干对策建议.     

民办高校办学的趋利性问题分析

民办高校办学的趋利性严重影响着民办高校的健康发展。本文客观、科学地分析了民办高校办学的趋利性问题产生的原因、办学营利性的作用及弊端,并认为采取正确的对策制止并克服这一趋势,不仅有利于我国民办高校健康发展,更有利于构建和谐社会。     

浅析民办高校学生人格教育意义及途径

当前,我国民办高校快速发展,学生人数大量增加,民办高校大学生这一特殊群体的素质教育问题逐渐引起人们的重视。通过分析民办高校专业及课程设置的特点及学生的思想现状．指出人格教育对于民办高校大学生素质提高和全面和谐发展具有特殊重要的意义,从重视传统文化教育等角度提出民办高校大学生人格教育的几种途径。