重庆竞技体育的发展方略

在已有研究的基础上,运用文献资料法、社会调查等方法从人文社会学的视角,分析当前重庆市竞技体育整体现状、存在问题及其成因,研究重庆竞技体育的可持续发展,为重庆市竞技体育的发展提供科学借鉴.     

竞技体育与大学竞技体育的关系

本论文主要以竞技体育与大学竞技体育的概念为中心,从竞技体育与大学竞技体育的构成要素,特征、影响、目的任务,进行论述,并且讲述了两者之间的相似与区别.     

陕西省竞技体育发展现状及方向分析

对目前陕西省竞技体育发展在全运会成绩、运动员建设、教练员建设及后备人才培养状况进行分析,指出未来陕西竞技体育发展需要进一步发挥竞技体育促进经济社会发展的积极作用,对竞技体育项目进行合理布局,加强优秀运动员、教练员建设及优秀后备人才培养。     

和谐社会对竞技体育公平性的研究

和谐社会是一个全体人民各尽所能,各得其所的社会;是一个以人为本,全面协调和可持续发展的社会。在全社会构建和谐社会的大背景下,我国的竞技体育领域却出现了阻碍竞技体育健康、和谐发展的各种社会问题。公平竞争是竞技技体育的本质要求,是体育法的要求,是体育实现其社会功能的需要。本次研究采用了大量的调查成果、文献资料和实践经验,从而得出为实现竞技体育的公平竞争,有必要从运动员、组织、比赛环境、监督检查等方面做好工作,并加强法制化,全面促进竞技体育宗旨的实现。     

大学体育课程内容(项目)体系的“亚竞技结构”研究

亚竞技运动的产生是大学体育与竞技运动相结合而发展的新型运动形式,它更强调体育人文精神,促进青年学生健全人格的塑造,为终身体育提供保障。本文采用文献资料、咨询、访谈等方法,通过对大学体育课程的学科性质进行分析,并从和谐校园的视角,结合大学体育课程体系建设的实际情况及发展方向,为大学体育课程的亚竞技运动项目的开发提供了充足的理论依据,构建以"亚竞技"为主导的大学体育课程内容(项目)结构体系,使大学体育课程建设走上科学化、多元化发展的轨道。     

对中国竞技体育"阴盛阳衰"现象的探析

“阴盛阳衰”是中国竞技体育的一种独特现象,中国女子竞技体育运动以发展快、实力强、项目分布广、潜力大的特点优于男子的发展。从多种角度分析“阴盛阳衰”现象形成的因素,既有利于女子竞技体育成绩的保持和发展,并能为男子竞技体育成绩的提高提供参考。     

大学体育课程内容（项目）体系的“亚竞技结构”研究

亚竞技运动的产生是大学体育与竞技运动相结合而发展的新型运动形式,它更强调体育人文精神,促进青年学生健全人格的塑造,为终身体育提供保障.本文采用文献资料、咨询、访谈等方法,通过对大学体育课程的学科性质进行分析,并从和谐校园的视角,结合大学体育课程体系建设的实际情况及发展方向,为大学体育课程的亚竞技运动项目的开发提供了充足的理论依据,构建以"亚竞技"为主导的大学体育课程内容(项目)结构体系,使大学体育课程建设走上科学化、多元化发展的轨道.     

中美高校竞技体育管理模式比较分析

2008年奥运会后,我国高校将要肩负更多的培养竞技体育选手任务,本文主要对中、美两国培养高校竞技人才的模式比较分析,找到我国高校竞技体育发展模式的不足,并结合我国具体情况对我国高校竞技体育发展模式提出建设性建议。     

对后奥运时代竞技体育后备人才培养的思考

文章通过大量的文献资料了解关于后奥运时代竞技体育后备人才培养的相关研究,本文从后奥运时代竞技体育后备人才培养的现状、面临的困境以及培养中存在的问题等几方面进行了阐述,并就后奥运时代竞技体育后备人才培养进入的新阶段提出了自己的看法。     

市场经济背景下我国竞技体育的非公举国体制探析

本文以文献资料为基础,认为"举国体制"在我国竞技体育的发展中,有着功不可没的贡献,但在市场经济改革不断深入的今天,"举国体制"还存在诸多弊端,在未来竞技体育的发展中,仍要坚持"举国体制",但要不断发展与完善;"非公"模式是举国体制的有益补充、重要组成部分,大力发展"非公"模式能有效解决"举国体制"当今时代的弊端,有利于竞技体育、大众体育、学校体育的可持续、协调发展,有利于体育事业的科学发展。     

正确处理五个关系 夯实体育事业发展基础

一、正确处理市场经济与举国体制的关系。举国体制是发展中国竞技体育的根本所在,根据中国的国情,不搞举国体制,就没有中国竞技体育的辉煌。实行市场经济不是不要举国体制,而是要把举国体育与市场经济结合好。因此,我们不仅要考虑全运会取得好成绩,更重要的是要自觉地按国家体育总局的布署实施奥运争光计划,千方百计地把关于奥运会项目布局的具体措施落实到实处,     

论竞技体育管理中刑法手段的运用

在对竞技体育进行管理对,需要运用各种手段来予以规范,其中刑法手段在对竞技体育领域严重的违法犯罪行为予以惩治方面发挥着重大作用。在考虑哪些行为应运用刑法手段进行调整时,应将社会危害性理论和社会相当性理论作为理论基础。社会危害性是入罪的根据,而社会相当性是入罪的限制。从而既能对竞技体育领域发生的一些具有严重危害性的行为予以打击,同时又避免泛犯罪化,防止犯罪圈的随意扩张。     

浅谈阳光体育运动对中学课余体育训练的影响

2006年12月23日,全国亿万学生阳光体育运动启动,标志着国家对青少年体质健康状况的重视。在阳光体育运动开始之前,我国中学生的体质不断下降,同样中学体育课余训练的水平也是逐渐下降的。在升学考试及就业的压力下,参与中学体育课余训练的学生越来越少,青少年竞技体育的基础也越来越薄弱,我们国家的青少年竞技体育在重点体校和专业运动学校的支撑下，成绩仍处于上升阶段。     

广东省高等院校体育竞技人才培养模式的研究

采用文献资料法、走访调查法、逻辑分析法等研究方法,对广东省部分高等院校高水平竞技人才培养模式的研究,提出了高等院校高水平竞技人才培养措施,为高等院校高水平竞技人才培养的提供参考依据。     

论举国体制与运动训练学理论发展

新中国成立后,我国竞技体育在举国体制的体制下取得了令人瞩目的成绩。而运动训练理论也随之不断发展和完善,在竞技体育领域,运动训练学是研究运动训练一般规律的科学。本文利用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,通过研究国内外运动训练理论的现状,探讨举国体制与运动训练理论体系的形成与发展,并预测了其未来的发展趋势。     

吹风

刘延东：体育是国家综合国力重要体现 国务委员刘延东强调．体育是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。要认真总结、倍加珍惜体育事业发展的宝贵经验，不断完善中国特色现代体育发展模式和体制机制，统筹协调体育资源．形成推动体育发展的强大合力；要坚持竞技体育和群众体育协调发展．     

发展我国竞技体育与群众体育的思考

2008年北京奥运会中国代表团获得奖牌总数达到100枚,列金牌总数第一,奖牌总数第二,它标志着我国已成为世界竞技体育奖牌大国;但是我国全民体质却年年下跌,据最新统计,我国国民体质,世界排32,亚洲第3,本文重点以国外的例子,分析我国竞技体育与群众体育的特点、关系和我国群众体育将来的发展方向等.     

广东省高等院校体育竞技人才培养模式的研究

采用文献资料法、走访调查法、逻辑分析法等研究方法,对广东省部分高等院校高水平竞技人才培养模式的研究,提出了高等院校高水平竞技人才培养措施,为高等院校高水平竞技人才培养的提供参考依据.     

对体校文化教育的思考

体育运动学校是培养全面发展的优秀体育后备人才和社会需要的中等体育专业人才的场所,体校学生文化课教学是培养优秀体育人才的坚实基础,文化教育的效果直接影响着竞技体育人才的全面发展,因此,加强体校学生的文化教育已刻不容缓.     

国务院发布（2011—2015年）全民健身计划

2月24日，国务院印发《关于印发全民健身计划（2011-2015年）的通知》，指出全民健身计划的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，坚持体育事业公益性，逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的全民健身公共服务体系，保障公民参加体育健身活动的合法权益，促进全民健身与竞技体育协调发展，扩大竞技体育群众基础，丰富人民群众精神文化生活，形成健康文明的生活方式，提高全民族身体素质、健康水平和生活质量，促进入的全面发展，促进社会和谐和文明进步，努力奠定建设体育强国的坚实基础。