马克思主义英雄观的理论内涵与当代价值

英雄是一个国家和民族的脊梁.在开启十四五和全面建设社会主义现代化国家新征程的重要时期,需要我们全面把握马克思主义英雄观的理论内涵,领会马克思主义英雄观的当代价值,并以马克思主义英雄观为指导,营造全社会崇尚英雄、学习英雄的良好氛围,鼓励人人担负时代责任,人人争做新时代英雄.     

论管理的内涵及结构和过程

管理者的管理内涵是由其管理地位决定的。管理的过程是一个单位利用人财物各种资源去完成某个预设目标的从决策计划、组织实施到盘算总结的历程,提倡应用“求设双应”管理模式。     

课程理念创新的价值取向

如果说课程是教育的心脏系统,那么,课程创新即是教育创新的要义所在。新一轮基础教育课程改革,其价值追求就在于课程的全面创新,从宏观的课程目标到具体的课程评价,均发生了一系列令人鼓舞的蜕旧更新。本文仅就课程理念的深刻创新作一些论述。课程理念的一系列创新,具体表现在课程目标观、课程内容观、课程结构观、课程资源观和课程评价观几个方面。首先是课程目标观的创新。长期以为,基础教育课程的培养目标上,遗留着严重的社会政治本位的倾向,片面追求人的平均化、统一化和所谓全面化的发     

浅谈体育教师的人文精神

一、人文精神的基本内涵1、人文的基本内涵(1)中国文化中的"人文"含义。中国文化中的"人文"出自《易经》,说是"小利有攸往,天文也;文明以止,人文也;观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下"。     

现代秘书气节观

现代秘书气节观,是对秘书这个特定职业群体道德领域的专门提炼,主要涉及持身、在位、做事、辅弼四大方面。秘书气节观与秘书的能力素质存在相互关系,对于后者的发挥具有重要意义。     

现代秘书气节观

现代秘书气节观,是对秘书这个特定职业群体道德领域的专门提炼,主要涉及持身、在位、做事、辅弼四大方面。秘书气节观与秘书的能力素质存在相互关系,对于后者的发挥具有重要意义。     

从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择

职业教育是一种直接面向市场和促进就业的教育，这就决定了职业教育要服务和服从于地方经济发展的特点。相对于市场经济的深入发展和科学技术的飞速进步，我国职业教育的课程设置明显滞后，职业教育课程设置的改革势在必行，那么与之相适应的课程结构又应如何选择呢？本文将运用现代教育理论，对这密切相关的两个问题进行探讨。     

从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择

职业教育是一种直接面向市场和促进就业的教育，这就决定了职业教育要服务和服从于地方经济发展的特点。     

体育教师职业倦怠的成因及对策探析

文章在简述体育教师职业倦怠产生消极影响的基础上,试从职业、社会、个人等不同方面解析引起体育教师职业倦怠的原因,并提出缓解的思路和策略即建立对体育教师合理的社会期望;提高体育教师的社会地位;加强体育教师自身建设.     

功能观视角下不同融资结构在中国的比较分析

本文从“Pinancial”的不同理解角度对融资结构（Fiilancial Structure）的概念进行了重新界定,分别从微观资本结构的角度和宏观金融结构的角度考察了融资结构的相关理论,同时基于金融功能观视角比较了不同融资结构在微观和应观金融功能实现方面的有效性和局限性。建议我国推动直接融资的发展以完善公司治理结构,促进经济增长。     

中国情境下追随力的内涵、结构与测量

在回顾现有研究的基础上,首先运用质性研究方法初步确定了中国情境下追随力的测量题项;随后采用探索性因素分析和验证性因素分析对量表进行实证检验;最终开发了一个6个维度、21个题项的本土追随力测量量表。研究结果进一步完善和修正了现有研究对追随力的界定,编制的中国情境下追随力行为量表为深化和推进领导力及追随力研究提供了可操作化的范式,也为企业了解和培养员工追随力提供了理论依据和指导。     

论建构主义知识观对我国聋校职业课程设置的启示

本文结合20世纪80年代后期在欧美兴起的建构主义思潮对教育掌领域产生的影响，探讨了建构主义知识观对我国聋校职业设置的启示。     

专科课程结构职业化教育转变探讨

根据我国职业教育发展的社会要求和工学结合的课程体系的培养要求,结合职业教育改革实践,在对专科课程结构模式分析的基础上,提出职业教育课程结构改革意见。     

论新时期教师素质结构的内涵

现代化的教育要求教师努力营建与其职业特点相适应的良好的素质结构。良好的思想道德素质,完善的知识技能素质和健康的情感修养素质,应是教师素质结构的主要方面。     

试论技校体育教师素质的与时俱进

本文通过对技校体育教师现状的分析,针对各种滞后于时代发展的素质,赋予技校体育教师素质与时俱进的内涵。     

论中小学体育教师教学改革动力的激发与强化

体育教学改革的关键在于教师,要探寻体育教学改革成功的途径,可以把体育教师的教学改革动力作为突破口.本文从体育教师专业化发展的角度对此问题进行探讨,首先阐述了教师教学改革动力的内涵,并进一步对中小学体育教师教学改革动力的现状及成因进行了分析,在此基础上提出了激发与强化中小学体育教师教学改革的策略     

公路运输系统的内涵及构成

公路运输以其特有的属性和优势，茬综合交通运输体系中占有较大的比重，并且对促进经济发展具有很重要的作用。因此，对公路运输系统的评价，就具有重要的理论价值和实际意义。在进行公路运输系统经济分析和评价之前，简要介绍公路的内涵及分类、公路和公路运输的特性、公路运输系统的内涵及构成。这对了解公路运输系统与经济发展的关系、公路运输在综合交通运输体系中的地位和作用，以及对公路运输系统经济分析、公路运输系统评价有重要意义。     

新时期高校体育教师素质探析

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养的重大进步,这对各级各类教师提出了严峻的挑战。素质教育需要高素质的教师。体育教师首先是教育者,然后是体育健康的指导者,体育教师素质对学校体育的教育质量有着重要的影响,受到人们广泛的关注。     

转型时期影响高校体育课程改革的因素分析

在课程改革新思潮的指引下,在普通高校体育课程教学改革的实践中,影响高校体育课程改革的因素有:教师,体育设施资源,体育管理三方面的束缚。体育教师是保证体育教学质量的重要因素,体育场地、器材是体育教学改革的有力保证,也是顺利完成教学任务的前提条件,而学校行政管理效率是改革能否顺利进行的关键之一。     

关于高等院校(本科)会计信息系统课程结构设置的思考

加强高等院校(本科)教学中会计信息系统类课程改革和建设是信息技术发展的需要,也是社会的需要和会计人才培养的需要。本文从目前会计信息系统课程存在的问题入手,阐述了重构会计信息系课程体系的原则,并提出了重构会计信息系统课程结构的设想。